MEETING 3

 Saying numbers and years

 Telling the time
 Describing activities at the moment of speaking (Present continuous
tense)
 Using Present continuous’ adverbs of time (Now, at the moment, etc)
CARDINAL (BILANGAN BIASA)
 Angka yang mengatakan berapa banyak dari sesuatu yang ada.
 Biasanya digunakan untuk menjelaskan jumlah atau quantity dari
sebuah objek.
 Bentuk dari cardinal numbers atau bilangan biasa beserta cara
membacanya adalah sebagai berikut:

EXP :
 My mom bought me 2 (two) new clothes. –
Ibuku membelikanku 2 (dua) baju baru.
 I’ve been travelling to more than 5 (five) countries in a year. 
Saya telah pergi ke lebih dari 5 negara dalam satu tahun.
 We organized 10 (ten) events in this whole year. 
Kami mengatur 10 acara sepanjang tahun ini.

Bilangan yang digunakan berfungsi untuk menjelaskan jumlah dari objek

yang ada di dalam kalimat tersebut, two clothes, five countries, dan ten
events. Jika menemukan kalimat seperti ini, maka kalimat tersebut
menggunakan cardinal number.
 ORDINAL (BILANGAN BERTINGKAT)
 Ordinal number adalah angka yang mengindikasikan posisi sesuatu
dalam sebuah daftar. 
 Ordinal number juga biasanya digunakan untuk menjelaskan
mengenai sebuah urutan atau tahapan.
 Bentuk dari ordinal number dan cara membacanya dapat dilihat
sebagai berikut :

EXP :
 My mother birthday is on the ninth of July. 
Ulang tahun ibuku ada di 9 Juli.
 I’m going through C-Section to give birth to my third child. 
Saya melalui C-Section untuk melahirkan anak ketiga saya.
 It’s almost 2AM in the morning when the first earthquake occurred. 
Sudah hampir jam 2 pagi saat gempa pertama terjadi.
Bilangan yang digunakan adalah untuk menunjukkan posisi atau sebuah
tingkatan. Seperti ninth of July yang menunjukkan hari ke sembilan di
bulan Juli, third child yang menunjukkan arti anak ke-3, dan first
earthquake yang menunjukkan gempa pertama.
 105 adalah a hundred five
 421st adalah four hundred and twenty-first
 5,111th adalah five thousand, one hundred and eleventh
 110 adalah one hundred and ten (bisa juga tidak memakai “and“)
 110 adalah one hundred ten
 1,250 adalah one thousand two hundred fifty
 1,254 adalah one thousand two hundred fifty-four
 2,001 adalah two thousand one
 100 adalah one hundred
 2,100 adalah two thousand one hundred
 1,000 adalah one thousand
 201,000 adalah two hundred one thousand
 1,000,000,000,000 adalah one trillion
 Rp.100,- adalah one hundred rupiah
 $100 adalah one hundred dollar
 €100 adalah one hundred euro
 €200 adalah two hundred euros (karena angka dua adalah jamak,
kalau angka satu tidak perlu pakai kata “s“).
IS IT CARDINAL OR ORDINAL?
1. I’ve been visiting Seoul for two times. (C)
2. This is my first time going to London. (O)
3. I think we’ve met for the fourth times today. (O)
4. I don’t think we can go hiking. It’s been raining so hard these past
two days. (C)
5. This is not the first time Attila doing it. (O)
6. Nichkhun is one of the members of a Korea’s boy band. (C)
7. Super Junior has announced their comeback after two years. (C)
8. The group is the first non-scientist group that ever come to MDRS.
(O)
9. Ila got two phones from her father, and now she lost them all. (C)
10. We’ve been calling for four times, but no one answered.(C)

YEARS
 Year/tahun dalam bahasa Inggris memiliki aturannya sendiri. Kalau
tahun 2000 an kebawah, maka diharuskan membaca digit-dua digit,
seperti contoh dibawah:
1999 : Nineteen ninety nine.
1994 : Nineteen ninety four.
1990: Nineteen ninety
1985: Nineteen eighty five
1945: Nineteen forty five.
 Tidak diperboleh menyebutkan tahun dengan cara menyebutkan
angka cardinal.
  Misalkan untuk tahun 1999, tidak boleh dibaca one thousand nine
hundred and ninety nine.
 Tahun 2000 ke atas diperkenankan membaca seperti bilangan angka
cardinal number, contoh tahun 2004 dapat kita baca two thousand
and four.
TELLING TIME
(ASKING AND GIVING INFORMATION ABOUT TIME)
Meli  : Good morning, Lita. How are you this morning ?
Lita   : I’m fine thanks. What time is it?
Meli : It’s nine o’clock. That’s the correct time
Lita   : Good! I am on time today.
Meli  : Yes, you are on time. Were you late yesterday?
Lita   : Yes, I was. I am late everyday.
Meli  : Well, you’re on time today. It’s just nine o’clock.
Lita   : What time does the program begin?
Meli  : At nine fifteen. Don’t you have a watch?
Lita   : No, my watch is broken.

EXP :
Bejo      : Can you tell me the correct time?
Paimin  : I don’t think so. My watch is fast.
Bejo      : Your watch is fast and my watch is slow.
Paimin  : Is your watch ten minutes slow?
Bejo      : I really don’t know. I don’t know how slow my watch is.
Paimin  : And I don’t know how fast my watch is,
Bejo      : It must be about ten o’clock now.
Paimin  : I don’t think so. It must be about ten thirty.
Bejo      : We have to know what time is it.
Paimin  : Yes, we don’t want to be late today.
Bejo      : We were late yesterday. We were late on Monday too.
Paimin : So we have to go right know. I hope we’ll not come late today.
Bejo : Let’s go, hurry up.
I don’t think so= sya tidak berpikir demikian
I think so = saya berpikir demikian
 SOME WORDS ARE FEQUENTLY USED IN TIME
a.m : ante meridiem (dimulai dari jam 12 malam sampai jam 12 siang)
p.m : post meridiem (dimulai dari jam 12 siang sampai jam 12 malam)
Long hand : Jarum panjang
Short hand : Jarum pendek
Second hand : Jarum detik
Alarm clock : Jam beker
Clock : Jam dinding
Watch : Jam tangan
Hour : Jam
Minute : Menit
Second : Detik
Day : hari
Week : minggu
O'clock : Menunjukan ketika jarum panjangnya tepat ke jam 12.
Past : Lebih
To : Kurang
A quarter : Seperempat (15 menit)
A half : Setengah (30 menit)

WHAT TIME IS IT ?
1.10 = ten past one
2.30 = a half past two
2.45 = a quarter to three
3.50 = ten to four
4. 17 = seventeen past four
9.17 = seventeen past nine
 WAYS IN SAYING TIME
1. Jam + Menit
Cara ini merupakan cara yang paling mudah untuk menunjukan
waktu, hanya dibacakan saja angkanya dalam bahasa inggris.
Contoh :
03.30 = It's three thirty (Itu jam tiga tiga puluh)
06.45= It's six forty-five (itu enam empat puluh lima)
2. Minutes + past/to +hour
Pada cara ini kita harus menyebutkan menit-nya dulu baru jam-nya
dan memakai kata 'past' atau 'to' untuk menerangkan kurang atau
lebihnya menit pada jam tersebut. 
Contoh :
08.10 = It's ten past eight (Itu jam delapan lewat sepuluh menit)
08.55 = It's five (minutes) to nine (lima menit lagi menuju jam
sembilan/ jam sembilan kurang lima menit)

For Example:
 Jam tepat = Jika jam menunjukkan jam tepat/pas (jarum panjang
tepat ke angka 12) maka kita harus mengatakan seperti ini:
It's seven o'clock (Jam tujuh tepat 07.00)
It's nine o'clock (Jam sembilan tepat/ 09.00)
It's eleven o'clock (Jam sebelas tepat/ 11.00)
 Jam lebih = Jika jarum panjang jam menunjukkan lebih 1-30 menit,
maka kita harus mengatakan:
It's ten minutes past nine (Jam 8 lebih sepuluh menit/ 08.10)
It's a quarter past eleven (Jam sebelas lebih lima belas menit/ 11.15)
It's a half past twelve (Jam dua belas lebih tiga puluh menit/ setengah
satu / 12.30)
 Jam kurang = Jika jarum panjang menunjukkan lebih dari 31 menit
ke atas, maka kita harus mengatakan:
It's ten to nine (Jam sembilan kurang sepuluh menit/ 09.50)
It's five to three (Jam tiga kurang lima menit/ 02.55)
It's a quarter to five (Jam lima kurang lima belas menit/ 04.45)
09.10  Nine ten or Ten past nine
09.30 Nine thirty or A half past nine
 TELLING & ASKING TIME

No Asking Time Giving/Answering

1.  What time is it now? It's 10 a.m
(Jam berapa
sekarang?)
 What is the time? (Jam
berapa skarang?)
2. What time is it right now? It is a half past seven
(Jam berapa sekarang?)
3. May i know what time is it? Yes,Now it is 3 o'clock
(Bolehkah aku tahu ini jam
berapa?
4. What time exactly the move Yes movie will start st 7 p.m
start? (Kapan tepatnya film
main?)
5. When does the store open? The store will be opened at a
(kapan tokonya buka? ) quarter to nine
6. When should we meet again? We can meet again next year
(kapan kita bisa bertemu
lagi?)

WHAT TIME IS IT ?
03.30 = three thirty
= a half past three
1. 05.10 Ten past five
2. 07.20 Twenty past seven
3. 09.25 Twenty five past nine
4. 05.35 Twenty five to six (Pukul 6 kurang 25 menit)
5. 08.50 Ten to nine (Pukul 9 kurang 10)
6. 10.45 Fifteen to eleven (Pukul 11 kurang 15)
7. 02.15 A quarter past two (Pukul 2 lewat 15 menit)
8. 05.30 Half past five (Pukul 5 lewat 30 menit)
9. 03.45 A quarter to four (Pukul 4 kurang 15 menit)
10. 09.00 Nine o’clock
 PRESENT CONTINUOUS TENSE
 Present Continuous Tense merupakan tense bentuk yang menunjuk
pada tindakan yang sedang berlangsung sekarang atau ketika
pembicaraan itu sedang berlangsung. Jadi, tindakan itu sudah dimulai
dan belum berakhir ketika pembicaraan itu berlangsung.
 Tense ini juga bisa digunakan untuk menjelaskan sebuah kejadian
yang terjadi dengan singkat dan/atau yang telah terjadi dalam rentang
waktu yang lama.
 Tense ini juga dikenal dengan sebutan Present Progressive Tense.
Karena tense ini bisa digunakan untuk menjelaskan sebuah tindakan
yang mungkin atau bisa dilakukan di masa depan.
 Pada intinya, Present Countinous Tense menunjukkan sebuah
kejadian atau kondisi yang sedang terjadi sekarang, sering terjadi,
dan dapat dilakukan atau berlanjut ke masa depan.

S + tobe + V ing + O

1. Situasi di mana suatu kejadian tengah berlangsung sekarang. Contoh :

Mr. Tony is making design of the house. (make + ing → making)
2. Situasi di mana sebuah perubahan atau perkembangan sedang
berlangsung untuk waktu yang lama. Contoh : My parents is getting
older. (get + ing → getting)

RUMUS PRESENT CONINUOUS TENSE

Berikut ini adalah formula yang bisa digunakan untuk membuat kalimat
dalam bentuk Present Continuous Tense.
A. Kalimat Positif:

subject + to be (am, is, are) + Verb – ing + object

Contoh : She is doing her homework now (time signal)

B. Kalimat Negatif :

subject + to be + not + verb – ing + object

 Contoh : She is not doing her homework now (time signal) (Isn't)

C. Kalimat Tanya :

to be + subject + verb – ing + object?

to be + not + subject + verb – ing + object?

Contoh : Is she doing her homework now? (time signal)

Isn’t she doing her homework now?

1. Bentuk “to be”

1) Tunggal :
I am (orang pertama) You are (orang kedua) He / she / it is
(orang ketiga)
2) Jamak : We are (orang pertama) You are (orang kedua) They
are (orang ketiga)
B. Bentuk kata kerja “-ing” (V + ing)
Contoh :
Go + ing = going.
Read + ing = reading.
Cook + ing = cooking.
C. Keterangan waktu (adverb of time) yang sering digunakan dalam
Present Continuous Tense untuk menunjukkan suatu rencana : just,
still, now, right now, at the moment.
Contoh:
Abigail just left for London.
Diandra still waiting for her scholarship announcement.
I’m eating my pizza now.
D. Selain itu, tense ini juga dapat digunakan untuk menjelaskan sebuah
kegiatan yang menjadi rutinitas sementara dengan menggunakan
keterangan waktu seperti this week, theese days, this month, etc.
Note :
1. Digunakan untuk menyatakan suatu peritiwa yang sedang
berlangsung sekarang ketika peristiwa lain terjadi. Present continuous
tense ini hanya menekankan “sedang”.
They are reading books when I enter the room.
She is cooking when her husband gets home.
 2. Keberadaan O atau “objek” tidak harus ada, kalimat yang ingin di
buat tanpa menggunakan objek.
Misalnya: She is being angry.
3. Pertanyaan Wh- Untuk membentuk pertanyaan wh, tambahkan kata
wh (what, where, when, dll), ubah posisi subjek dan to be, dan
tambahkan tanda tanya.
Contoh:
Glorya is cooking in the kitchen.
When is she cooking in the kitchen?
Where is she cooking?
Who is cooking in the kitchen?

Wh- + to be + S + Ving + Object/Complement?

Kata-kata kerja yang menyatakan perasaan atau berhubungan dengan

pancaindera, seperti know, like, mean, believe, feel, forget, hate, need, own,
prefer, remember, seem, dan want tidak perlu ditambahkan –ing.
Misalnya:
1. I want to see the opera.
2. Aby hates her new dress.
3. I like sushi.
Karena tidak bisa diubah ke dalam bentuk progressive, maka tenses nya
kembali menggunakan simple present tense
SOAL :
1. Sukuna : Can i talk to you?
Megumi : No,you can’t.I...now
a. Work
b. Worked
c. Am working
d. Have working
2. Mother : ssstttt! Don't be noisy.The baby...now
Gio : OK
a. Is sleeping
b. Sleeps
c. Slept
d. Was sleeping
3. RM : What...?
 Jim : Iam cooking ramyoen
a. Do you do
b. You doing
c. You are doing
d. Are you doing
4. The members BTS are busy at the moment.They... to prepare for
Grammy award.
a. Is training
b. Are training
c. Train
d. trained
5. Jimin is sick.He...practicing dance right now
a. Aren’t
b. isn't
c. don't
d. doesn't
6. The students are in the library.They...now
a. Is reading
b. Are reading
c. Have reading
d. read
7. What..the boys...at the moment?
a. Are,doing
b. Is,doing
c. Do,doing
d. Is,do
8. Army : What is Jeyke doing?
Vee : He..next to me
a. Is sleeping
b. Is eating
c. Is dancing
d. Is studying