http://somay45.blogdetik.com/2010/06/18/”-advokas
http://somay45.blogdetik.com/2010/06/18/”-advokasi-dan-pember
i-dan-pemberdayaan-masy
dayaan-masyarakat
arakat”
”
!"#$%&'&$"
+
+ent,
ent, kita
benar sering
seri
sekali ng mendengar
ked,anya kata
kata
ini selal, advokasi
beralan dan pemberdayaan
seiring.pember
+anpa dayaan masyarak
masyarakat
ada advokasi yangat
elas
maka pemberdayaan masyarakat tidak akan tercapai begit, p,la sebaliknya.
emberdayaan secara harah ialah seb,ah proses dimana proses ini mer,pakan
k,mp,lan aktivitas masyarakat yang terorganisasi proses ini dit,,kan ,nt,k
meningkatkan kek,asaan kapasitas serta kemamp,an baik seacara personal
interpersonal ma,p,n politik. emberdayaan berg,na ika diterapkan dalam
pekeraan sosial dengan kel,arga karena saling mend,k,ng maka akan
memperk,at pengembangan kapasitas anggota kel,arga dan membant, dalam
menginterpretasikan pekeraan sosial dalam str,kt,r masyarakat.
*,ngkin terlintas dalam benak kita baha kata advokasi sering dipakai oleh
para proesional h,k,m seperti pengacara polisi hakim dan keaksaan.
$dvokasi it, memang relati l,as pengertiannya bisa diartikan h,k,m ata, non
h,k,m. proses advokasi yang dilak,kan memb,t,hkan pengorganisasian yang
c,k,p matang agar pemberdayaan kelompok masyarakat dapat diaak
melak,kan advokasi. &nt,k it, en,lis mencoba mengeksplorasikan ide-ide
yang ada dan men,angkan
men,angkannya
nya dalam makalah ini. makalah ini akan melihat
perdebatan konsept,al ,nt,k memahami lebih a,h tentang konsep
pemberdayaan dan teknik advokasi.
2. ). 33,m,san
,m,san *asalah
1. $pakah engertian $dvokasi
2. )agaimana roses $dvokasi yang )aik #alam emberdayaan *asyarakat
. )agaimana ara *engelola 7normasi yang $da #alam $dvokasi
4. rinsip-rinsip apa saa yang har,s dipegang dalam beradvokasi
5. )agaimana strategi advokasi dalam pemberdayaan masyarakat
6. $pa peranan advokasi dalam pemberdayaan masyarakat
masyarakat
. *engapa $dvokasi erl, #ilak,kan
!*)$%$9$"
+!"7 $#;<$97
$#;<$97 #$#$"" !*)!3#$=
!*)!3#$=$$" *$9=*$9=$3$
$3$$$+
. 1. $pakah engertian
engertian $dvokasi
$dvokasi it,
it,
5. 2. )agaimana r
roses
oses $dvok
$dvokasi
asi yang )aik #alam
emberdayaa
emberdayaan
n *asyarakat
6. ember
emberdayaan
dayaan dalam s,at, perk,mp,lan
perk,mp,lan ata, kom,nitas
kom,nitas dari kesa
kesadaran
daran
masing-masing anggota dari perk,mp,lan terseb,t ,nt,k memahami realitas
dan kem,dian mengg,nakan kek,atannya ,nt,k menantang kek,atan yang
dominan melal,i per,angan politik >raig and *ayo 1??5@. 9em,a orang bisa
melak,kannya advokasi mer,pakan kera tim/kelompok ada pembagian t,gas
yang elas.
&nt,k melak,kan advokasi ada konsep terkait yang perl, dicermati yait,:
legitimasi >siapa yang diakili oleh organisasi dan bagaimana h,b,ngannya@
kredibilitas >seberapa a,h organisasi dapat dipercaya@ dan
ertangg,ngaaban >bertangg,ngaab atas keranya@.
. $dap,n prproses
oses advokasi
advokasi yang baik ya
yait,
it, sbb:
a. *emilih is, yang tepat ,nt,k di advokasikan.
9ebel,m mem,lai penel,s,ran advokasi kita har,s ta, kas,s/is, apa yang
hendak kita advokasikan karena dengan memilih is, yang tepat it, mer,pakan
langkah aal kita ,nt,k mem,lai pekeraan.
b. *enent,kan t,,an dan target yang akan kita advokasikan
7ni penting ,nt,k memand, pelak, advokasi dalam melaksanakan kegiatannya.
8. c. *elak,ka
*elak,kan
n analisis dan meng
mengkai
kai kas,s
kas,s / is, yang ada.
Aok,skan kas,s apa yang akan kita advokasikan analisis kas,s dengan baik
riset kembali apabila ada is,/kas,s yang bisa memic,/ menimb,lkan propaganda
arti.
?. d. )ang
)ang,nkan
,nkan opini p,blik
*empengar,hi orang banyak dapat dilak,kan melal,i seminar media cetak
media elektronik bros,r spand,k karena t,,annya adalah agar mendapatkan
banyak d,k,ngan oleh orang lain it, mer,pakan hal yang penting.
12.g. 3eCeksi
'ak,kan eval,asi terhadap apa yang telah dilak,kan karena advokasi sering
memberikan hasil yang lain dari apa yang kita perkirakan.
perkirakan. 9,at, tim diperl,kan
,nt,k mengeval,si apa yang telah dicapai dan apa yang tetap har,s dikerakan
secara terat,r. 3eCeksi hendaknya dig,nakan sebagai langkah pertama dalam
menganalisa kembali yang nantinya akan membaa kita pada sikl,s pekeraan
advokasi dan eval,asi yang ter,s mener,s.
14.ada saat organisasi berada di lapangan akan sangat banyak inormasi yang
ditem,i. "am,n kem,dian inormasi terseb,t menadi tidak berharga karena
tidak terdok,mentasikan dan terp,blikasi. 9ehingga apa p,n bent,k
inormasinya hendaklah har,s terdok,mentasikan.
$da beberapa penyebab mengapa enomena ini teradi yait, sebagai berik,t:
1.omitmen organisasi
#alam seb,ah yang
organisasi ikak,rang
bel,mk,at.
adanya kesadaran akan pentingnya
pendok,mentasian inormasi tidak aneh ika banyak data yang s,dah
terdok,mentasi s,lit diakses karena tercecer. )ahkan stanya sendiri tidak
mengetah,i keberadaan seb,ah data terseb,t.
1?.e. )erani
Badikan is, dan strategis
strategis sebagai motor
motor gerakan d
dan
an tetaplah berpiak
berpiak pada
agenda bersama.
2.ilihan strategi ,ga ditent,kan oleh pendekatan advokasi yang dipilih. #alam
teori advokasi ada tiga pendekatan ,tama >*iller and onvey 1??@ yait,:
1. endekatan ,nt,k kepentingan ,m,m >advocacy or@.
&nt,k melak,kan pendekatan ini har,s mengg,nakan ka,m proessional dan
pelobi yang ahli ,nt,k melak,kan advokasi karena sistem politiknya terb,ka
dan adil. 9ehingga sem,a orang bisa mempengar,hi kebiakan p,blik.
*asyarakat miskin dan kelompok kalangan baah hanya tidak memiliki
kesempatan ,nt,k ini sehingga para proessional h,k,m bisa melak,kannya
,nt,k mereka
2. endekatan tindakan yang dilak,kan arga negara >advocacy ith@.
endekatan menekankan pada ketidak-adilan sistem pengambilan kep,t,san
politik dan ketidak-seimbangan kek,asaan yang ada di dalamnya. 9ehingga
diperl,kan tindakan masyarakat selak, arga negara ,nt,k mendesakkan
kepentingannya dalam penent,an kebiakan p,blik dan
. endekatan transormasi >advocacy by@.
endekatan ini dilak,kan melal,i pendidikan ,nt,k mengembangkan alat
berpikir kritis. )anyak sekali kendala yang dihadapi dalam melak,kan pekeraan
sosial ini karena salah sat,nya ialah lembaganya mer,pakan sistem sosial yang
selal, merendahkan kelompok minoritas tertent,. #engan memberikan respon
yang baik kepada sem,a orang yang datang ke lembaga secara adil akan
meng,rangi diskriminasi.
diskriminasi.
trainer mangaarkan
menyelesaikan t,gasproses dan ketrampilan yang mem,ngkinkan klien
spesik.
9trategi advokasi dan pemberdayaan yang terb,kti menarik dalam hari yang lal,
yait, penindasan ka,m kaya terhadap ka,m miskin karena dic,rigai sebagai
penc,ri bebebarapa kilogram rand, kering. eprihatinan terhadap penindasan
ka,m miskin ini memb,at berbagai kalangan media begit, seri,s menyoroti
kas,s ini ,nt,k mend,k,ng ka,m miskin terseb,t dan ,nt,k melihatkan baha
ada ketidak-adilan h,k,m yang teradi pada h,k,m di 7ndonesia sekarang ini.
$dvokasi di kembangkan sebagai bagian dari gerakan mengel,arkan orang yang
m,ngkin tidak bersalah ata, bahkan orang yang telah lama ditahan di instit,si
terseb,t. )eberapa bent,k pelaksanaannya ika tidak hati hati akan memb,at
orang tergant,ng pada keahlian pekera sosial advokasi terseb,t.
berk,alitas.
*en,r,t $bsori advokasi di bidang h,k,m dapat dilak,kan melal,i berbagai
,paya. 9ayangnya pra-peradilan dalam berbagai kas,s korban penc,likan
kekerasan dan salah tangkap serta g,gatan class action hingga kini bel,m
men,n,kan hasil yang signikan.
2?.!"&+&
0.!97*&'$"
1.#ari makalah diatas adi yang dapat disimp,lkan baha advokasi mer,pakan
pekeraan sosial yang bisa dilak,kan oleh sem,a orang tidak hanya orang-orang
yang bekera dalam lingk,p proessional h,k,m.
#alam melak,kan teknik advokasi yang baik diperl,kan kerasama tim/kelompok
yang solid yang memegang erat prinsip-prinsip
prinsip-prinsip bersama memp,nyai visi
bersama ata, kepentingan bersama dan ok,s ,nt,k memecahkan masalah.
#alam melak,kan advokasi diperl,kan d,k,ngan yang banyak dari masyarakat
kala, perl, pakai media-media yang eekti ,nt,k memb,at masyarakat
semakin mend,k,ng kita