RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMKN 1 Kusan Hulu

Mata Pelajaran : Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman Perkebunan
Kelas / Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : …. Jam @ 45 Menit
Standar Kompetensi : Agribisnis Tanaman Perkebunan
Kompetensi Dasar : 3.1 Menganlisis lokasi/pembibitan tanaman perkebunan
3.1 Mendesain Lokasi/pembibitan tanaman perkebunan
Indikator : 3.1.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup lokasi pembibitan
3.1.2 Mengidentifikasi pemilihan lokasi pembibitan

4.1.1. Melakukan teknik penyiapan lokasi pembibitan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup lokasi pembibitan
2. Siswa dapat mengenal lokasi pembibitan yang sesuai
3. Siswa dapat menjelaskan teknik penyiapan lokasi pembibitan yang benar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
B.1. Alat dan Bahan
1. Komputer / SmartPhone
2. Data internet
B.2. Proses Kegiatan
1. Guru mengirimkan materi pembelajaran menggunakan media sosial group siswa (WA
Group & Google Classrooms).
2. Siswa mengamati dan memahami materi tersebut.
3. Siswa diberikan tugas mandiri dengan menjawab soal berupa kuis teka teki silang.
4. Siswa mengerjakan tugas dibuku tulis, di foto, dan dikirim ke guru melalui media
sosial (WA & Google Classrooms).
5. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya apabila materi yang diberikan kurang
dipahami.

C. PENILAIAN
1. Kepercayaan diri dalam menjawab kuis tersebut.
2. Pemahaman materi.

Mengetahui / Mengesahkan : Kusan Hulu, 04 Maret 2021

Kepala SMK Negeri 1 Kusan Hulu Guru Mata Pelajaran,

Mardiansyah, ST, MM Abdul Azis Muslim, S. P

NIP. 19690412 200604 1 019 NIP. 19960611 202012 1 016

1
 JADWAL MENGAJAR

Mata Pelajaran : Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman Perkebunan

Tahun Ajaran : 2020/2021
Semester : II
Guru Mapel : Abdul Azis Muslim S.P

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

XI ATP
XII ATP

Mengetahui / Mengesahkan : Kusan Hulu, 04 Maret 2021

Kepala SMK Negeri 1 Kusan Hulu Guru Mata Pelajaran,

Mardiansyah, ST, MM Abdul Azis Muslim, S. P

NIP. 19690412 200604 1 019 NIP. 19960611 202012 1 016