a.

Tulislah 4 konsep dan deskripsinya yang Anda temukan di dalam bahan ajar profesi
keguruan!
1. Dalam bahasa Arab kata etika dikenal dengan istilah akhlak, artinya budi pekerti,
sedangkan dalam bahasa Indonesia disebut tata susila
2. Umar (2018) menjelaskan bahwa etika profesi guru berkaitan erat dengan
kompetensi keterampilan, pengetahuan, sikap dan perilaku
3. Menurut Keraf (2002) etika dipahami sebagai ajaran yang berisikan perintah dan
larangan tentang baik buruknya perilaku manusia, yaitu perintah yang harus dipatuhi
dan larangan yang harus dihindari.
4. Etika Profesi adalah bagian dari etika sosial yaitu filsafat atau pemikiran rasional
tentang kewajiban dan tanggung jawab seseorang sebagai anggota masyarakat, lebih
khusus dalam profesi di mana dia harus memberikan pertanggungjawaban atas apa
yang dilakukannya.

b. Apa kaitan teori tersebut dengan tugas mengajar Anda di sekolah?

Dilihat dari hakikat etika profesional keguruan yang sebagai suatu pedoman dalam
mengatur sikap dan perilku siswa yang baik, maka sangatlah perlu untuk diterapkan
disekolah sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku sehingga dapat mengatur perilaku
yang benar dalam mendidik dan membimbing siswa serta berkolerasi antara guru dengan
siswa yang harmonis. Disekolah guru PAK perlu memperhatikan prinsip-prinsip etika
profesional yang berstandar teknis, kompetensi untuk melaksanakan tanggungjawab yang
profesional yang berstandar teknis, kompetensi untuk melaksanakan tanggung jawab yang
profesional dan dapat menghormati kepentingan guru.
Seorang guru PAK harus profesional dalam menghantar dan membibing peserta
didikannya untuk lebih mengenal, memahami dan menghayati misteri-mistei keselamatan
yang diajarkan dalam PAK. Dengan demikian guru PAK dapat bertangungjawab atas
pendidikan dan pengajarannya secara moril dan moral di hadapatan Tuhan.

c. Jelaskan unsur-unsur yang menjadi pijakan secara moral kristiani bagi pelayanan para
guru pendidikan agama Katolik
 guru sebagai pendidik adalah guru harus memiliki standar kualitas pribadi yang
mencakup tanggungjawab, wibawa, mandiri dan disiplin. Guru PAK sebagai pendidik
bertugas memperlengkapi anak didik dengan berbagai keutuhan agar bertumbuh
dalam Yesus Kristus.
 guru sebagai pembimbing adalah berdasarkan pengetahuan dan pengalamannya guru
haru mampu membimbig dan bertanggungjawab atas perjalanan dan perkembangan
moral siswa.
 Guru sebagai pengajar ; guru mengelola kegiatan KBM agar peserta didiknya
terampil. Guru PAK selain mengajarkan PAK juga ilmu pengetahuan lainnya demi
pertumbuhan anak didiknya.
 Guru sebagai pelatih; guru mampu menjadi pelatih sebab pendidikan dan
pembelajarannya memerlukan latihan dan keterampilan baik intelektual maupun
motorik.
 Guru sebagai fasilitator; adalah guru harus mampu berusaha memahami kebutuhan
atau keperluan peserta didik dalam proses belajar melalui fasilitator peserta didik.
 Guru sebagai pelayan; guru harus dapat melayani dengan baik dan bersungguh-
sungguh memperhatikan karakter-karakter siswa.
 Guru menjadi teladan; (1timotius 4:12) paulus sebagai seorang pengajar mengatakan
kepada timoteus anak rohaninya bahwa, “jangan seorangpun mengangkat engkau
rendah karena mudah. Jadilah teladan bagi orang- orang percaya, dalam perkataanmu,
dalam tingkah lakumu dalam kasihmu, dalam kesetiaanmu, dan dalam kesucianmu.
 Guru sebagai penghantar; untuk menenmukan pribadi seseorang kepada kristus, maka
seseorang harus mengenal dan mengerti terlebih dahulu hal-hal berikut :Yesus Kristus
sebagai juru selamat, Yesus Kristus sebagai Pusat kehidupan, Yesus Kristus
pemelihara persekutuan dengan Allah, Yesus Kristus sebagai tokoh iman.