RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

Tema / Sub Tema : 5/2
Kelas / Semester : II/ 2 ( Genap )
Hari / Tgl : Kamis, 07 Januari 2021
Alokasi waktu : 2 JP
Moda : Daring / Luring
A. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
 Dengan memperhatikan pembacaan teks percakapan ,siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan
dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan baik.
Matematika
 Dengan mengamati gambar jam dinding,siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur panjang dengan tepat.
SBDP
 Dengan mengamati teks lagu”Bunda Piara “siswa dapat memainkan pola irama sederhana.
B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Salam, sapa, dan do’a
 Mengabsen kehadiran siswa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Aprersepsi dan motivasi tentang Pengalamanku di Rumah.
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan kepada siswa untuk dibaca –baca.
 Orang tua siswa menyiapkan waktu untuk mendukung proses pembelajaran Daring / Luring.
 Diharapkan siswa untuk menyelesaikan tugas tepat waktu,sesuai dengan waktu yang disepakati.
 Secara aktif berdiskusi dengan guru terkait tantangan dan kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran daring.
 Mengamati gambar k
 Siswa menunjukkan kebiasaan yang baik di malam hari dan merancang pembuatan karya kerajinan dari biji bijian.
 Peserta didik mengumpulkan penugasan lembar pemantauan sesuai waktu yang telah disepakati dengan cara
mengupload di WA.
 Guru memeriksa tugas dan memberikan nilai pada pekerjaan siswa.
3. Kegiatan Penutup
 Memberikan ungkapan – ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada siswa yang telah menunjukkan prilaku sikap taat
disiplin dan percaya diri .
C. Materi Pembelajaran
1. Mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf.
2.Mengenal satuan baku untuk merngukur panjang.
3.Menunjukkan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana berirama dua.
D. Penilaian /Asesmen
1. Penilaian Sikap ( Sosial dan Religi) Bentuk penilaian : Pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan Bentuk penilaian : Tes tertulis / Penugasan
3. Penilaian Ketrampilan Tekhnik penilaian : Produk
Mengetahui Ulu Benua, 07 Januari 2021

Kepala SDN 1 TRI BUDAYA Guru kelas II
I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Tema / Sub Tema : 5 /2
Kelas / Semester : II / 2 ( Genap )
Hari / Tgl : Jum’at,08 Januari 2021
PJOK
 Dengan mengamati gambar beberapa gerakan bertumpu dengan tangan ,siswa dapat menjelaskan variasi gerak
bertumpu dengan tangan dalam aktivitas senam lantai dengan benar.
PPKN
 Dengan memilih beberapa gambar yang berkaitan dengan sila pertama pancasila,siswa dapat menunjukkan perilaku
dirumah yang sesuai dengan sila pertama pancasila dengan tepat.
BAHASA INDONESIA
 Dengan mengamati teks percakapan antara Beni dan ayahnya ,siswa menemukan contoh ungkapan permintaan maaf
sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia yang terdapat pada teks percakapan dengan
benar.
B. Langkah Kegiatan Pembelajaran
 Mengisi kehadiran siswa.
 Apresepsi dan motivasi tentang Pengalamanku di Rumah
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan kepada siswa untuk dibaca-baca
 Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dipahami.
 Membantu siswa untuk menjawab pertanyaan atau meluruskan kesalahpahaman.
 Orang tua siswa menyiapkan waktu untuk mendukung proses pembelajaran Daring / Luring .
 Siswa diminta untuk mempraktekkan gerakan menangkap bola.
 Menulis kalimat yang berhubungan dengan Tugasku dalam Kehidupan Sosial.
 Secara aktif berdiskusi dengan guru terkait dengan tantangan dan kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran
daring.
mengupload di WA.
 Diharapkan siswa untuk menyelesaikan tugas tepat waktu sesuai dengan waktu yang disepakati.
 Guru memeriksa tugas dan memberikan nilai pada pekerjaan setiap anak.
3. Kegiatan Penutup
 Memberikan ungkapan - ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada siswa yang telah menunjukkan prilaku yang
baik,sikap taat disiplin dan percaya diri.
1. Menjelaskan variasi gerak bertumpu dan bergantung dengan tangan.
2. Menunjukkan contoh prilaku dirumah yang sesuai dengan sila pertama.
3. Menemukan contoh permintaan maaf.
3. Penilaian Ketrampilan Tekhnik penilaian : Produks


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Kelas/ Semester : II / 2 ( Genap )
Hari/ Tgl : Sabtu,09 Januari 2021
SBDP
 Dengan menyanyikan lagu”Burung Tantina”siswa dapat menunjukkan tekanan nada kuat dan nada lemah pada pola
irama sederhana dengan benar.
BAHASA INDONESIA
 Dengan mengamati gambarBeni bersama kakaknya ,siswa dapat menulis kalimat /ungkapan permintaan maaf dengan
benar.
MATEMATIKA
 Dengan mengamati gambar ,siswa dapat memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur
dengan tepat.
 Salam, sapa, dan do’a.
 Mengabsen kehadiran siswa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Apersepsi dan motivasi tentang, Pengalaman di Rumah
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan siswa mengamati dan membacanya .
 Mendata/mencatat hal – hal yang belum dipahami dalam bacaan.
 Orang tua siswa menyiapkan waktu untuk mendukung proses pembelajaran daring / luring.
 Siswa diminta mengamati gambar dan membaca dongeng “Gagak Sang Pembohong”
 Siswa diminta menunjukkan situasi gambar yang terkait dengan Tugasku dalam Kehidupan Sosial
 Kemudian siswa diminta menentukkan pecahan uang sesuai harga barang.
mengupload di WA.
 Guru memeriksa serta memberikan nilai pekerjaan tiap siswa.
3. Kegiatan Penutup
 Memberikan ungkapan-ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada siswa yang menunjukkan sikap taat,disiplin dan
percaya diri.
1. Memainkan pola irama sederhana
2. Menulis kalimat / ungkapan permintaan maaf.
3. Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda.

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Kelas / Semester : II/ 2 ( Genap )
Hari / Tgl : Senin,11 Januari 2021
SBDP
 Dengan menyanyikan lagu”Lihat Kebunku”siswa dapat menunjukkan tekanan nada kuat dan nada lemah pada pola
irama sederhana dengan tepat.
BAHASA INDONESIA
 Dengan mendengarkan puisi,siswa dapat menemukan kosa kata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam
dengan baik.
MATEMATIKA
 Dengan mengamati beberapa gambar yang berkaitan dengan perkakas dibengkel,siswa dapat memilih alat ukur yang
sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur dengan tepat.
 Apersepsi dan motivasi tentang Pengalaman di Rumah
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan siswa mengamati dan membaca - bacanya ..
 Membaca teks sumpah pemuda.
 Kemudian meminta siswa menulis kosakata yang berkaitan dengan kehidupan sosial di sekolah
 Menentukan sekelompok pecahan uang yang setara
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
 Memberikan ungkapan – ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada siswa yang telah menunjukkan sikap yang
baik,berani , sopan saat belajar dan percaya diri.
1. Menunjukkan tekanan kuat dan lemah pada pola irama.
2. Membaca indah puisi anak.
3. Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda

Kepala SDN 1 TRI BUDAYA Guru kelas .II

NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Selasa,12 Januari 2021
PJOK
 Dengan mengamati gambar Beni bergantungan ,siswa dapat mempraktekkan variasi gerak bergantung dengan tangan
dalam aktivitas dengan baik.
BAHASA INDONESIA
 Dengan mendengarkan guru membacakan puisi,siswa dapat mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam puisi
anak tentang alam dengan benar.
PPKN
 Dengan mengamati gambar beberapa pilihan contoh perilaku dirumah yang sesuai dengan sila kedua,siswa dapat
menunjukkan contoh perilaku dirumah yang sesuai dengan sila kedua pancasila dengan tepat.
 Apersepsi dan motivasi tentang,Pengalaman di Rumah.
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan kepada siswa untuk dibaca - bacanya .
 Siswa diminta untuk mengamati gambar permainan gebokan batu.
 Siswa membuat cerita sederhana berdasarkan gambar.
 Secara aktif berdiskusi dengan guru terkait tantangan dan kendala yang dihadapi selama proses pembelajara daring.
menguploaud di WA.
3. Kegiatan Penutup
 Memberikan ungkapan – ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada siswa yang menunjukkan prilaku sikap taat
disiplin dan percaya diri.
1. Variasi gerak bertumpu dan bergantung dengan tangan.
2. Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam puisi
3. Menunjukkan contoh perilaku dirumah yang sesuai dengan sila kedua
Mengetahui Ulu Benua,12 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN, S.Pd.

NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Rabu,13 Januari 2021
PPKN
 Dengan mengamati gambar,siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai pancasila sila ketiga
dsengan tepat.
BAHASA INDONESIA
 Dengan menemukan kosa kata baru yang terdapat dalam puisi”Tik Tik Tik Bunyi Hujan”,siswa dapat mengartikan kosa
kata baru yang terdapat dalam puisi tersebut dengan tepat.
MATEMATIKA
 Dengan memperhatikan teks pada balon percakapan ,siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur panjang
dengan baik.
 Apersepsi dan motivasi tentang,Pengalaman di Rumah.
2. Kegiatan Inti
 Siswa diminta bercerita di depan kelas.
 Mengamati percakapan yang menunjukan perilaku sesuai dengan nilai sila pancasila.
 Siswa diminta menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan.
 Mendorong siswa agar aktif selama proses pembelajaran.
 Guru meminta siswa untuk mengamati teks bacaan tentang menyantuni anak yatim.
 Mengerjakan latihan pecahan, menemukan pecahan uang kembalian.
 Membuat tempat pensil.
menguploaud di WA.
3. Kegiatan Penutup
1. Menunjukkan contoh perilaku dirumah yang sesuai dengan sila ketiga.
2. Menemukan kosa kata baru yang terdapat dalam puisi.
3. Mengenal satuan baku untuk mengukur panjang.


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Kamis,14 Januari 2021
SBDP
 Dengan mengamati gambar berbagai jenis biji-bijian ,siswa dapat mengidentifikasi bahan alami untuk karya
imajinatif tiga dimensi dengan benar.
BAHASA INDONESIA
 Dengan memperhatikan teks percakapan,siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan
dengan udaya minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalamm kemajemukan masyarakat Indonesia
dengan baik.
MATEMATIKA
 Dengan membandingkan dua satuan ukuran ,siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan baku
yang sering digunakan dengan tepat.
 Apersepsi dan motivasi tentang,Pengalamanku di Sekolah.
2. Kegiatan Inti
 Siswa diminta mengamati gambar percakapan antara semut dan lebah
 Menentukan ruas garis bangun datar dan
 Menyanyikan lagu dengan tinggi rendah,panjamg pendek bunyi pada lagu.
menguploaud di WA.
3. Kegiatan Penutup
1. Mengidentifikasi cirri-ciri karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami.
2. Mendengarkan teks percakapan yang berhubunan dengan budaya minta tolong.
3. Menentukan konversi satuan panjang(cm,m).


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Jum’at,15 Januari 2021
PJOK
 Dengan mengamati gambar Beni sedang naik diatas tangga dan berjinjit satu kaki,siswa dapat menjelaskan
variasi gerak keseimbangan dengan benar.
BAHASA INDONESIA
 Dengan menjawabpertanyaan,siswa dapat menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari
teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benar.
PPKN
 Dengan mengamati gambaryang menunjukkan contoh sila pertama pancasila disekolah,siswa dapat
menunjukkan contoh perilaku disekolah yang sesuai dengan sila pertama pancasila dengan tepat.
 Apersepsi dan motivasi tentang,Pengalamanku di Sekolah.
2. Kegiatan Inti
 Siswa diminta mempraktekkan prosedur gerakan seimbang dalam permainan.
 Menyebutkan isi teks yang berhubungan dengan lingkungan sehat.
 Menyebutkan sikap agar terwujud persatuan dalam keberagaman dirumah.
menguploaud di WA.
3. Kegiatan Penutup
1. Menjelaskan variasi gerak keseimbangan
2. Menemukan contoh ungkapan minta tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.
3. Menunjukkan contoh disekolah yang sesuai dengan sila pertama pancasila.


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Sabtu,16 Januari 2021
BAHASA INDONESIA
 Dengan mengamati gambar aktifitas minta tolong ,siswa dapat menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong dengan
benar.
MATEMATIKA
 Dengan memperhatikan gambar berbagai benda ,siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan baku yang
sering digunakan (misalnya cm dan m)dengan tepat.
SBDP
 Dengan mengamati langkah-langkah membuat vas bunga,siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakanbahan alami
untuk mebuat karya imajinatif tiga dimensi dengan benar.
 Apersepsi dan motivasi tentang,Pengalamanku di Rumah
2. Kegiatan Inti
 Siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan.
 Siswa diminta menentukan ruas garis bangun datar.
 Kemudian siswa bernyanyi.
menguploaud di WA.
3. Kegiatan Penutup
1. Menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong.
2. Menentukan konversi satuan panjang (cm,m)
3. Mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk membuat vas bunga.


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Senin,18 Januari 2021
SBDP
 Dengan mengamati gambar tentang cara membuat ketupat ,siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah
membuat karya imajinatif tiga dimensi menggunakan bahan alami dengan benar.
MATEMATIKA
 Dengan tanya jawab ,siswa dapat menentukan konversi mengubah satuan panjang(cm dan m)dengan benar.
BAHASA INDONESIA
 Dengan membaca indah puisi anak tentang lingkungan,siswa dapat menuliskan isinya dengan ejaan yang
tepat dan baik.
 Apersepsi dan motivasi tentang,Pengalaman di Sekolah.
2. Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
 Menyebutkan isi teks yang berhubungan dengan lingkungan tidak sehat dirumah.
 Siswa diminta menuliskan dan mengelompokkan bangunsesuai berdasarkan kesamaan banyak sisi,sudut,dan
titiksudutnya.
menguploaud di WA.
3. Kegiatan Penutup
1. Mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya imajinatif.
2. Menentukan konversi satuan panjang(cm dan m).
3. Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam puisi anak.


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Kelas/ Semester : II / 2 ( Genap )
Hari/ Tgl : Selasa,19 Januari 2021
PJOK
 Dengan mengamati gambar variasi gerak putaran,siswa dapatmenjelaskan gerak variasi keseimbangan dan putaran
dalam aktifitas senam lantai dengan benar.
BAHASA INDONESIA
 Dengan mengamati teks puisi”Layang-Layang,siswa dapat membaca indah puisi anak tentang lingkungan (dengan
lafal,intonasi,dan ekspresi yang tepat)dengan benar.
PPKN
 Dengan mengamati gambar,berbagai sikap yang sesuai dengan sila pancasila,siswa dapat menunjukkan contoh perilaku
disekolah yang sesuai dengan sila kedua pancasila dengan tepat.

2. Kegiatan Inti
 Mempraktekkan gerakan keseimbangan melalui permainan.
 Menuliskan kosa kata yang berhubugan dengan kesehatan lingkungan dirumah.
 Siswa diminta untuk mengamati gambar tentang kegiatan yang dilakukan dirumah.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
 Memberikan ungkapan –ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada siswa yang menunjukkan sikap taat , disiplin dan
percaya diri .
1. Menjelaskan variasi gerak putaran dalam aktifitas senam lantai.
2. Menunjukkan contoh perilaku disekolah yang sesuai dengan pancasila sila kedua.
3. Membaca indah puisi anak.


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Rabu,20 Januari 2021
BAHASA INDONESIA
 Dengan mengamati teks puisi,”Kunang-Kunang”siswa dapat membaca puisi anak tentang lingkungan (dengan
lafal ,intonasi,dan ekspresi yang tepat) dengan benar.
PPKN
 Dengan mengamati berbagai gambar yang berkaitan dengan sila ketiga pancasila ,siswa dapat menentukan contoh
perilaku disekolah yang sesuai dengan sila ketiga pancasila dengan tepat.
MATEMATIKA
 Dengan mengamati benda disekitarnya,siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering
digunakan (misalnya cm dan m) dengan benar.
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan siswa mengamati dan membaca - bacanya .
 Siswa membaca dengan nyaring
 Tanya jawab tentang manfaat dan kerugian apa bila hidup bersatu dirumah.
 Kemudian siswa diminta untuk menghitung banyak sisi,sudut,dan titik sudut pada bangun datar.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
1. Membaca indah puisi anak tentanglingkungan (dengan lafal ,intonasi dan ekspresi yang tepat)
2. Menunjukkan contoh perilaku disekolah yang sesuai dengan sila ketiga pancasila.
3. Menentukan konversi satuan panjang (cm,m).


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Kelas / Semester : II / 1 ( Ganjil )
Hari / Tgl : Senin, 19 Oktober 2020
A. Persiapan pembelajaran
1. Menyiapkan RPP
2. Menyiapkan bahan ajar, jadwal dan penugasan serta panduan untuk orang tua dan siswa.
3. Guru dan orang tua menyepakati moda daring yang akan digunakan
4. Membuat group WA pada kelas tersebut ,guru dan orang tua siswa tergabung didalamnya.
5. Guru dan orang tua menyepakati untuk bekerja sama dalam mengawasi anak saat belajar.
6. Guru membentuk kelompok belajar siswa maksimal 4 orang dalam satu kelompoknya.
7. Guru mengunjungi siswa dari rumah ke rumah siswa yang telah dibentuk belajar kelompoknya.
8. Menyepakati cara berkomunikasi dengan antara guru dengan orang tua siswa.
B. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,sisa dapat membaca teks pendek ang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan menggunakan
lafal dan intonasi yang tepat.
Matematika
 Dengan berpedoman pada cirri setiap bangun datar,siswa dapatmenentukan bangun datar berdasarkan banyak
sisi,sudut,dan titik sudut dengan benar.
SBDP
 Dengan mengamati contoh gerakan ,siswa dapat melakukan koordinasi gerak kepala ,tangan,dan kaki dengan
hitungan secara tepat.
C. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran
 Aprersepsi dan motivasi tentang Hidup bersih dan sehat disekolah
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan tentang kegatan keluargaku
 Mendata /mencatat hal – hal yang belum dipahami dalam bacaan.
 Guru mengajak siswa membaca dengan suara nyaring dengan judul “Kelasku Bersih,Aku Bangga”
 Menentukan bangun datar berdasarkan banyaknya sisi,sudut,dan titik sudut.
 Menirukan gerak menyapu lantai dalam bentuk tari.
 Mendorong anak agar aktif selama proses pembelajaran.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
 Memberikanungkapan – ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada siswa yang telah menunjukkan prilaku sikap taat
Mengetahui Ulu Benua, 19 Oktober 2020

Kepala SDN 1 TRI BUDAYA Guru kelas.II

NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Selasa, 20 Oktober 2020
A. Persiapan Pembelajaran
1. Menyiapkan RPP
3. Guru dan orang tua menyepakati moda daring yang akan digunakan.
4. Membuat group WA pada kelas tersebut ,guru dan orang tua siswa tergabung didalamnya
PJOK
 Melalui Tanya jawab ,siswa dapat menjelasan prosedur bergerak secara seimbang dominan statis dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhanadan atau tradisional dengan benar.
Bahasa Indonesia
 Melalui Tanya jawab ,siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibaca berkaitan denga lingkungan sehat dengan bagasa
lisan secara tepat.
Ppkn
 Melalui mengamati gambar ,siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan disekolah yang menunjukkan persatuan
dalam keberagaman disekolah dengan benar.
 Apresepsi dan motivasi tentang Kegiatan Hidup bersih dan sehat disekolah
2. Kegiatan Inti
 Melalui mengamati gambar,siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan disekolah yang menunjukkan persatuan
dalam keberagaman disekolah dengan benar.
 Siswa diminta untuk menuliskan sikap –sikap yang dimliki agar tercipta persatuan disekolah.
 Menyebutkan sikap agar terwujud persatuan disekolah.
daring.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Kelas/ Semester : II / 1 ( Ganjil )
Hari/ Tgl : Rabu, 21 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Dengan mengamati gambar dan lingkungan sekitar ,siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang
lingkungan tidak sehat menggunakan ejaan yang tepat.
Matematika
 Melalui Tanya jawab,siswa dapat mengelompokkan bangun datarberdasarkan banyak sisi,sudut,dan titik sudut
dengan benar.
Ppkn
 Dengan mengamati contoh gerakan,siswa dapat mengidentifikasi koordinasi gerak dengan benar.
 Apersepsi dan motivasi tentang, Kegiatan Hidup bersih dan sehat disekolah.
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan
 Siswa diminta untuk membaca percakapan antara guru dan Dayu yang terdapat dalam buku.
 Menentukan bangun datar berdasarkan banyaknya sisi,sudut,dan titik sudut.
 Menirukan gerakan menyapu lantai dalam bentuk tari.
 Membantu siswa untuk menjawab pertanyaan atau meluruskan kesalahpahaman
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
percaya diri .


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Kamis, 22 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan
lafal dan intonasi yang tepat.
Matematika
 Melalui tanya jawab,siswa dapat menentukan bentuk bangun datar pada urutan berikutnyan berdasarkan pola secara
benar.
Sbdp
 Dengan mengamati contoh gerakan ,siswa dapat melakukan koordinasi gerak kepala ,tangan,dan kaki dengan pola
lantai dan iringan secara benar.
1.Kegiatan Pendahuluan
 Apersepsi dan motivasi tentang Kegiatan Hidup bersih dan sehat disekolah.
2. Kegiatan Inti
 Orang trua siswa menyiapkan waktu untuk mendukung proses pembelajaran daring / luring.
 Siswa diminta untuk menuliskan ”Perkarangan Sekolah yang tidak Bersih”
 Menentukan bangun datar pada urutan berikutnya berdasarkan pola.
 Siswa diminta untuk melakukan gerakan menyapu lantai dalam bentuk tari.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari/ Tgl : Jum’at, 23 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
Pjok
 Melalui Tanya jawab,siswa dapat menjelaskan prosedur gerak kelenturan tubuh dominan bagian atas dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permaina sederhana da atau tradisional dengan benar.
Bahasa Indonesia
 Dengan mengamati gambar dan lingkungan sekitar ,siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang cara
menjaga kesehatan lingkungan menggunakan ejaan yang tepat.
Ppkn
 Melalui penugasan ,siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam
keberahgaman disekolah menggunakan bahasa yang santun.
 Apersepsi dan motivasi tentang, Kegiatan Hidup bersih dan sehat disekolah.
2. Kegiatan Inti
 Mempraktekkan kelenturan gerak tubuh.
 Siswa diminta untuk membaca teks yang berjudul “Cara menjaga kelas Agar Bersih”
 Menyebutkan sikap agar terwujud persatuan dalam sekolah.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
percaya diri .


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Sabtu, 24 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa membaca teks pendek yang berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan
menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
PPKN
 Melalui Tanya jawab,siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman disekolah dengan benar.
Matematika
 Melalui Tanya jawab ,siswa dapat menentukan bentuk bangun datar pada urutan berikutnya berdasarkan pola
dengan benar.
 Apersepsi dan motivasi tentang Kegiatan Keluargaku
2. Kegiatan Inti
 Membaca lancar teks yang berhuungan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan sekolah.
 Menjelaskan manfaat dan kerugian apabila tidak hidup bersatu disekolah.
 Siswa di minta untuk menjawab dan melengkapi pola bentuk bangun datar.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Senin, 26 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui penguasaan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa tulis
secara tepat.
Matematika
 Dengan mengamati gambar model bangun ruang, siswa dapat mengidentifikasi ruas garis yang membatasi model bangun
ruang dengan tepat.
SBDP
 Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan menggambar dengan benar.
 Aprersepsi dan motivasi tentang Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Bermain
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan yang dibaca-baca
 Siswa diminta untukmenuliskan cirri-ciri tempat bermain yang bersih.
 Menentukan ruas garis bangun ruang.
 Menggambar imajinatif.
 Mendorong anak agar aktif selama proses pembelajaran.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
4. Penilaian /Asesmen


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Selasa, 27 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
PJOK
 Dengan mengamati contoh yang di peragakan guru, siswa dapat menjelaskan prosedur gerakan kelenturan tubuh
dominan bagian atas dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau
tradisional dengan benar.
Bahasa Indonesia
 Melalui penguasaan, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat dengan ejaan yang
tepat.
Ppkn
 Melalui Tanya jawab, siswa dapat menyebutkan 3-5 sikap agar terwujud persatuan dalam keberagaman di tempat
bermain sekitar rumah dengan benar.

 Apresepsi dan motivasi tentang Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Bermain
2. Kegiatan Inti
 Siswa diminta mengamati gambar kebugarran jasmani.
 Menuliskan lingkungan bersih dan sehat ditempat bermain.
 Siswa diminta untuk membaca nyaring tentang persatuan dalam keeragaman ditempat bermain.
daring.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari/ Tgl : Rabu, 28 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lngkungan tidak sehat mengguakan lafal
dan intonasi yang tepat.
Matematika
 Dengan mengamati model bangun ruang ,siswa dapat menentukan ruas garis yang mebatasi model bangun ruang
dengan benar.
Sbdp
 Melalui mengamati gambar dan model patung ,siswa dapat mengidentifikasi cirri-ciri karya patung imajinatif
menggunakan bahan alami dengan tepat.
 Apersepsi dan motivasi tentang,Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Bermain.
2. Kegiatan Inti
 Menentukan kosa kata dan maknanya yang berhubungan dengan lingkungan tidak sehat ditempat bermain.
 Siswa diminta untuk menunjukkan ruas-ruas garis pada bangun ruang dengan tepat.
 Menyebutkan cirri-ciri dan langkah-langkah membuat karya membentuk dari bahan
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
percaya diri .


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Jumat, 30 Oktober 2020
1. Menyiapkan RPP
Pjok
 Mealui penugasan ,siswa dapat mempraktekkan gerak kelenturan tubuh dominan bagian atas dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dengan benar.
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
Ppkn
 Melalui penugasan siswa dapat menceritakan pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman ditempat
bermain sekitar rumah dengan bahasa yang santun.
 Apersepsi dan motivasi tentang Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Bermain.
2. Kegiatan Inti
 Mempraktekkan kelenturan badan melalui permainan.
 Menyebutkan sikap agar terwujud persatuan dalam keberagaman.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Sabtu, 31 Oktober 2020
 Persiapan Pembelajaran
1. Menyiapkan RPP
 Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan
menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
Ppkn
 Melalui tanya jawab,siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman ditempat bermain sekitar
rumah dengan benar.
Matematika
 Dengan mengamati cirri setiap gambar atau model bangun ruang ,siswa dapat mengelompokkan benda disekitar yang
termasuk bangun ruang dengan benar.
 Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran
 Apersepsi dan motivasi tentang Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Bermain.
2. Kegiatan Inti
 Menyebutkan isi teks yang berhubungan dengan cara menjaga kesehatan tempat bermain.
 Tanya jawab manfaat dan kerugian jika hidup tidak bersatu dalam keberagaman.
 Siswa diminta menuliskan banyak rusuk,sisi,dan titik sudut pada bangun ruang dengan rapi.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
 Penilaian /Asesmen


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Senin, 02 November 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan
intonasi yang tepat.
Sbdp
 Melalui Tanya jawab ,siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami dan alat untuk membuat karya
hiasan secara tepat.
Ppkn
 Secara mengamati gambar dan model bangun ruang,siswa dapat mengelompokkan bangun ruang berdasarkan banyak
rusuk,sisi,titik sudut dengan benar.
 Aprersepsi dan motivasi tentang Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Umum.
2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan teks bacaan tentang kegiatan Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Umum.
 Menentukan kosa kata dan maknanya yang berhubungan dengan lingkungan sehat ditempat umum.
 Guru mengajak siswa membuat kolase.
 Siswa mengamati gambar dan dapat menyebutkan titik sudut,sisi dan rusuk.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
Mengetahui Ulu Benua, 02 November 2020

Kepala SDN 1 TRI BUDAYA Guru kelas.II

NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Selasa, 03 November 2020
1. Menyiapkan RPP
Pjok
 Melalui tanya jawab ,siswa dapat menjelaskan prosedur bergerak secara sederhana dan dan atau tradisional secara
benar .
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa dapat melakukan pengamatan sderhana tentaqng lingkungan sehat menggunakan pedoman
isi teks yang telah dibaca secara benar.
Ppkn
 Melalui penugasan ,siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu daolam keberagaman
ditempat umum sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.
 Apresepsi dan motivasi tentang Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Umum.
2. Kegiatan Inti
 Siswa diminta untuk mempraktekkan berlari.
 Siswa diminta untuk mengamati gambar jalan raya yang bersih dan sehat.
 Siswa diminta untuk mengamati gambar dengan ungkapan tolong dan terimakasih.
daring.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari/ Tgl : Rabu, 04 November 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui Penugasan siswa dapat membaca teks pendek ang berkaitan dengan lingkungan tidak sehatmenggunakan lafal
dan intonasi yang tepat.
Matematika
 Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang ,siswa dapat mengelompokkan bangun ruang berdasarkan banyak
rusuk,sisi,dan titik sudut yang benar.
Sbdp
 Dengan mengaati gambar,siswadapat mengidentifikasi bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan secara
tepat.
 Apersepsi dan motivasi tentang, Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Umum.
2. Kegiatan Inti
 Siswa diminta untuk membaca teks bergambar dengan suara nyaring.
 Siswa diminta menentukan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk,sisi,dan titik sudut.
 Membuat kolase
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
percaya diri .


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Kamis, 05 November 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat menggunakan
pedoman isi teks yang telah dibaca secara benar.
Sbdp
 Melalui Tanya jawab,siswa dapat mengidentifikasi bahan buaan dan alat untuk membuat karya hiasan secara tepat.
Matematika
 Menggunakan penugasan ,siswa dapat memprediksi bentuk bangun ruang berdasarkan pola ada urutan yang
ditentukan dengan tepat.
1.. Kegiatan Pendahuluan

 Apersepsi dan motivasi tentang Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Umum.
2. Kegiatan Inti
 Menyebutkan isi teks yang berhubungan lingkungan tidak sehat ditempat umum.
 Siswa diminta menentukan cirri-ciri dan langkah-langkah membuat karya hiasan dari bahan buatan.
 Siswa diminta untuk menentukan bangun ruang yang ada dibuku paket dengan mengikuti pola.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Kelas/ Semester : II/ 1 ( Ganjil )
Hari/ Tgl : Jum’at, 06 November 2020
1. Menyiapkan RPP
Pjok
 Melalui mengamati contoh,siswa dapat menjelaskan prosedur bergerak secara kuat dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani permainan sederhana dan atau tradisional secara benar
Matematika
 Melalui penugasan ,siswa dapat melalui pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan
menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca secara tepat.
Ppkn
 Melalui Tanya jawab ,siswa dapat menyebutkan 3-5 sikap agar terwujud persatuan dalam kebergaman ditempat
umum sekitar rumah secara benar.
 Apersepsi dan motivasi tentang, Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Umum.
2. Kegiatan Inti
 Mempraktekkan gerak secara kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan.
 Menyebutkan isi teks yang berhubungan dengan cara menjaga kesehatan ditempat umum.
 Siswa diminta menuliskan sikap yang dapt mewujudkan kebersamaan dengan warga sekitar.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup
percaya diri .


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

Hari / Tgl : Sabtu, 07 November 2020
1. Menyiapkan RPP
Bahasa Indonesia
 Melalui penugasan ,siswa dapatmembaca teks pendek yang berkaitan menggunakan cara menjaga kesehatan
lingkungan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Matematika
 Dengan mengamati gambar model bangun ruang ,siswa dapat menentukan bangun ruang pada urutan berikutnya
berdasarkan pola secara benar.
Ppkn
 Melalui penugasan ,siswa dapat mesimulasikan ttentang pengalaman melakukan kegiata bersatu dalam keberagman
ditempat umum sekitar rumah secara benar.
 Apersepsi dan motivasi tentang ,Hidup Bersih dan Sehat Ditempat Umum.
2. Kegiatan Inti
 Membaca lancar teks yang berhubungan dengan cara menjaga kesehatan tempat umum.
 Siswa diminta untuk melengkapi bentuk bangun-bangun ruang berdasarkan pola.
 Menjelaskan manfaat dan kerugian apabila tidak hidup bersatu dalam keberagaman.
mengupload di WA.
3. Kegiatan Penutup


NIP.19651231 198610 1 049 NUPTK.6356762664300093

RPP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua, 07 Januari 2021

I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua, 08 Januari 2021

I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua, 09 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua, 11 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua,12 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua, 13 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua,14 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua, 15 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua,16 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua,18 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua,19 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

B. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua,20 Januari 2021

. I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

C. Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Ulu Benua, 19 Oktober 2020

I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SDN 1 TRIBUDAYA

Mengetahui Ulu Benua, 20 Oktober 2020

I NYOMAN TAMI,S.Pd SUPRIHATIN. S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )