SMAN 1 TAMBAN CATUR

Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Teks Prosedur

Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning,
peserta didik dapat mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan
dalam teks prosedur serta terampil merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks
prosedur dengan organisasi yang tepat secara lisan dan tulis dengan sikap kritis, kerja sama, dan
komunikatif

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.

Tamban Catur, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
 SMAN 1 TAMBAN CATUR
Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Teks Eksplanasi

Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, peserta
didik dapat menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi serta terampil memproduksi teks
eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan dengan kreatif
selama proses pembelajaran dan percaya diri, serta pantang menyerah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.

Tamban Catur, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
 SMAN 1 TAMBAN CATUR
Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Teks Ceramah

Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning,
peserta didik dapat mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam
ceramah serta terampil menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai bahan
untuk disajikan dalam ceramah dengan menunjukan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja
sama selama proses pembelajaran.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.
Tamban Catur, Juni 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
 SMAN 1 TAMBAN CATUR
Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Nilai-Nilai Kehidupan dalam Cerpen

Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran project based learning,
peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan cerita
pendek yang dibaca serta terampil mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan yang dipelajari
dalam cerita pendek dengan semangat dan percaya diri serta kreatif selama proses pembelajaran.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.

Tamban Catur, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
 SMAN 1 TAMBAN CATUR
Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Unsur Pembangun Cerpen

Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran project based learning,
peserta didik dapat menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan
cerita pendek serta terampil mengkonstruksi sebuah cerita pendek dengan memerhatikan unsur-
unsur pembangun cerpen.dengan semangat dan percaya diri serta kreatif selama proses
pembelajaran.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.
Tamban Catur, Juni 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
 SMAN 1 TAMBAN CATUR
Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Proposal

Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, peserta
didik dapat mengidentifikasi formasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian
yang dibaca serta terampil melengkapi informasi dalam proposal secara lisan supaya lebih efektif
dengan kreatif, jujur, bertanggung jawab dan dapat bekerja sama selama proses pembelajaran.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.

Tamban Catur, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
 SMAN 1 TAMBAN CATUR
Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Karya Ilmiah

Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, peserta
didik dapat mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca serta
terampil merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah dengan
semangat dan percaya diri serta kreatif selama proses pembelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.

Tamban Catur, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
 SMAN 1 TAMBAN CATUR
Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Teks Resensi

Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran daring dengan pendekatan saintifik menggunakan model
Discovery Learning, menggali informasi, berdiskusi dan Tanya jawab serta praktek langsung
diharapkan siswa mampu menerapkan dan mengoperasikan paket program pengolah angka /
spreadsheet dengan tepat, sesuai prosedur, peraya diri dan tanggung jawab.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.

Tamban Catur, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006
SMAN 1 TAMBAN CATUR
 Jl. Tamban Baru Tengah Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Materi : Drama

Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 2 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, peserta
didik dapat menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton serta terampil
mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan dengan
semangat dan percaya diri serta kreatif selama proses pembelajaran.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN
Mengkondisikan kelas, memberi salam, menanyakan kabar, mengingatkan pentingnya menaati
protokol covid-19 dimanapun berada dan melaksanakan 3M, berdo'a kemudian melakukan presensi,
menyampaikan KI-KD, tujuan pembelajaran dan apersepsi pembelajaran serta menyampaikan
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
PERTEMUAN 1
1. Guru membagikan slide/tayangan berupa "stimulan" terkait materi pokok pembelajaran kemudian
mengajukan pertanyaan terkait pengamatan dan hasil identifikasi peserta didik tentang keterkaitan
antara stimulan dengan KD yang ingin dicapai.
2. Guru mengarahkan PD membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian membimbing peserta
didik untuk berdiskusi dan tanya jawab.
3. Mempersilakan PD mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi dari sumber lain yang
relevan
4. Guru mengarahkan peserta didik mengerjakan tugas melalui link google form.
PERTEMUAN 2
1. Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan materi berupa data dan informasi yang telah
dipelajari untuk diolah dan dianalisa PD, kemudian menunjuk salah satu peserta didik secara
mandiri / berkelompok untuk mempresentasikan hasil dari data dan informasi yang telah
dikumpulkan.
2. Guru dan peserta didik menanggapi presentasi yang telah disampaikan dan mempersilakan
individu / kelompok yang melakukan presentasi untuk memberikan penjelasan kemudian
membagikan link LKPD untuk dikerjakan dan mengumpulkannya pada link yang telah disediakan.
PENUTUP
Mengarahkan PD untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan refleksi dan tindak lanjut,
selanjutnya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan, memberikan pesan motivasi belajar
dan menyampaikan materi pertemuan berikutnya kemudian menutup pembelajaran dengan salam.

PENILAIAN
Teknik penilaian sikap spiritual dan sosial melalui pengamatan aktifitas peserta didik, pengetahuan
melalui soal Google Form dan keterampilan melalui kinerja / praktek.
Tamban Catur, Juni 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sri Sunarsih, S.Pd. Muhamad Sopian,S.Pd

NIP. 197211071998012002 NIP. 198902072020121006