INSTRUMEN PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN

[ PERENCANAAN PENGGUNAAN BUKU ]

SEKOLAH YAPIM TARUNA SUMATERA & RIAU

MATA PELAJARAN : …………………………………………………. PENULIS BUKU : ………………………………………………….

JUDUL BUKU : …………………………………………………. TAHUN CETAK : ………………………………………………….
PENERBIT : …………………………………………………. HARGA BUKU : ………………………………………………….

I. KELAYAKAN BAHASA
KATEGORI SKOR

SKOR
SUB KOMPONEN NO BUTIR ALASAN PENILAIAN / KETERANGAN
1 2 3 4

1 Ketepatan struktur kalimat - - - - 0

A LUGAS 2 Keefektifan kalimat - - - - 0
3 Kebakuan istilah - - - - 0
B KOMUNIKATIF 4 Pemahaman terhadap pesan atau - - - - 0
informasi
DIALOGIS DAN 5 Kemampuan memotivasi peserta didik - - - - 0
C
INTERAKTIF 6 Mendorong berpikir kritis - - - - 0
Kesesuaian dengan tingkat
KESESUAIAN DENGAN 7
perkembangan intelektual peserta didik
- - - - 0
D PERKEMBANGAN PESERTA
DIDIK 8 Kesesuaian dengan tingkat - - - - 0
perkembangan emosional peserta didik
9 Ketepatan tata bahasa - - - - 0
KESESUAIAN DENGAN
E
KAIDAH BAHASA INDONESIA 10 Ketepatan ejaan - - - - 0
11 Konsistensi penggunaan istilah - - - - 0
PENGGUNAAN ISTILAH,
F Konsistensi penggunaan simbol dan /
SIMBOL DAN / ATAU IKON 12 - - - - 0
atau ikon
SUB TOTAL 0

II. KELAYAKAN PENYAJIAN

SKOR
SKOR

SUBKOMPONEN N0 BUTIR ALASAN PENILAIAN / KETERANGAN

1 2 3 4

Konsistensi sistematika sajian dalam bab

13 - - - - 0
A TEKNIK PENYAJIAN
14 Keruntutan konsep - - - - 0
15 Pembangkit motivasi belajar pada awal - - - - 0
bab
16 Contoh-contoh soal dalam setiap bab - - - - 0
17 Kata-kata kunci baru pada setiap awal - - - - 0
bab
18 Soal latihan pada setiap akhir bab - - - - 0
B PENDUKUNG PENYAJIAN 19 Pengantar/pendahuluan - - - - 0
20 Glosarium - - - - 0
21 Daftar indeks (subyek) - - - - 0
22 Daftar pustaka - - - - 0
23 Rangkuman - - - - 0
24 Lampiran - - - - 0
PENYAJIAN 25 Keterlibatan peserta didik - - - - 0
C
PEMBELAJARAN 26 Kesesuaian dengan karakteristik mapel - - - - 0
27 Ketertautan antar bab/subbab/alinea - - - - 0
KOHERENSI DAN
D Keutuhan makna dalam
KERUNTUTAN ALUR FIKIR 28 bab/subbab/alinea - - - - 0

SUB TOTAL 0

TOTAL RATA - RATA 0 NILAI AKHIR = 0.00

Catatan Penilai :
1. Evaluasi di lakukan untuk minimal 2 buku dari penerbit yang berbeda, Perbandingan harga juga menjadi bahan pertimbangan
2. Format tabel diatas sudah dibuat dengan rumus, maka tim penilai hanya memberikan tanda (V) pada kolom yang sesuai dengan hasil penilaian.
3. Penilai Buku adalah guru bidang study yang linear dengan mata pelajaran yang diampu dan yang telah ditunjuk oleh kepala sekolah.
4. Hasil penilaian ini dilampirkan dalam lembar (form) rekap usulan Pembelian buku dari sekolah
5. Hasil penilaian ini beserta rekap usulan Pembelian buku dikirimkan ke Bidang Pendidikan.
paling lambat tanggal 15 DESEMBER 2022.

Setelah membuat evaluasi maka penilai memberikan rekomendasi buku tersebut layak di gunakan atau tidak dengan pertimbangan sebagai berikut :

1.

2.

3.

4.

PENILAI MENGETAHUI Medan, -----/-----/ 2022

GURU MATA PELAJARAN WAKASEK/PEMBINA KURIKULUM MENGETAHUI / MENYETUJUI
KEPALA SEKOLAH

………………………………….. ……………………………………. ……………………………………………………..

 DAFTAR PENGAJUAN PEMAKAIAN BUKU PAKET DAN LKS/MODUL
SMP/SMA/SMK : …............................................ - TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jumlah Pesanan
No Judul Buku Bidang Studi Pengarang Penerbit Harga Satuan Hasil Penilaian
VII VIII IX X XI XII
1

10

11

12

13

14

……………………………………………………
KEPALA SEKOLAH

……………………………………………………..