FORMAT MUKA HADAPAN – MPU2183

SEMESTER / TAHUN 2 / 2022

KOD KURSUS MPU 2183
NAMA KURSUS PENGHAYATAN ETIKA & PERADABAN
TUGASAN / PERATUSAN TUGASAN INDIVIDU REFLEKSI / 30%
NAMA PENSYARAH HADZIRAH KURSIAH MOHAMED
JOHAR

TUGASAN INDIVIDU

TEMA:TUGASAN REFELEKSI
TAJUK:PENGHAYATAN ETIKA DAN
PERADABAN

NAMA PELAJAR : MUHAMMAD SYAHMI DANIAL BIN NOR AZIZI

NO. MATRIK: 1220504241
TARIKH HANTAR: 26 AUGUST 2022

MARKAH
TUGASAN
Etika
[Bahasa] prinsip moral
atau nilai-nilai akhlak ADAB

[Sosiologi] satu standard budi pekerti yg halus

menyeluruh mengenai
ADAT ISTIADAT
benar atau salah
adat yg menjadi kebiasaan
Etos kpd sesuatu kaum
sifat ciri sesuatu bangsa, ADAT RESAM
budaya, era
berbagai-bagai adat yang
Etiket diikut.

adat dan peraturan bkn Pengenalan

kesopanan
Etika dan
Peradaban

Kerangka
Menganalisis Penghayata
BAB 1
Etika dan n Etika dan
Pengenalan Penghayatan Individu
 Sejarah
 Peradaban
Strukrur sosial Etika dan Peradaban Peradaban
Keluarga
 biografi Dalam Acuan Malaysia
Komuniti

Masyarakat

PRAKOLONIAL KOLONIAL PASCAKOLONIAL

zaman negara ini belum Susur masa Etika Masyarakat telah

zaman negara kita dijajah.
dikenali sebagai Malaysia dan
belum dijajah dan Peradaban percampuran
Etika dibawa dalam
bentuk berpakaian,
menerima variasi dan
versi etika

berdasarkan melalui teknologi.

percakapan, pentadbiran,
ketuanan dll.
secara langsung atau
SOALAN

1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni , moral dan kualiti serta kemahiran
yang saya pelajari adalah semangat Bersatu padu dalam kalangan
masyarakat dan saya juga rasa bab ini telah memberikan saya lebih banyak
maklumat berkaitan pengenalan penghayatan etika dan peradaban di
malaysia

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa sebagai rakyat Malaysia yang mempunyai sikap
patriotisme. Saya perlulah lebih memahami dan menhargai pengorbanan
pejuang negara yang telah mengorban diri untuk menhalang anasir – anasir
luar daripada menjajah negara kita.
 Timur
Konsep Peradaban
Konsep Etika Barat ASEAN

Peradaban
Kontemporari:
Membina  Materialisme, positivisme, individualisme
Tolak ansur dan non- Peradaban
 Konsep peradaban pasca kolonial berlapis
Kacukan Global
violence Australia, New dengan Melayu-Islam, pribumi, etnik Cina
Arab Zealand,
Kepulauan
Pasifik
dan India Malaysia, kacukan perababan
sedunia kontemporari hingga lahir
Etika Asia berteraskan agama yang peradaban kacukan dengan rasional-legal
Afrika
mempengaruhi kehidupan sosial, budaya dan materialism tersulam nilai.
dan perdagangan

Konsep Etika
Sejarah konsep etika dan Peradaban
Negara Bangsa Malaya-
Malaysia Integrasi
Sistem beraja Perdagangan
Perkembangan
Pemisahan diganti dengan sedunia bermula
Pemikiran Sosial: Komunikasi & Dunia digital & IR
agama daripada republik, Liberty, mercantile ke
Aristotle, Plato, pengangkutan 5.0
politik Equality, kapitalis sedunia,
Socrates
Fraternity, Nation globalisasi
 Hegemoni politik memperakui dan menerima anak watan dan
komuniti migran diberikan kerakyatan negara.
 Perlembagaan mencerminkan kenyataan sejarah panjang di mana
Kesimpulan Melayu, Islam, Bahasa Melayu, Raja dan AKTA 153 kedudukan Melayu
dalam negara dijadikan PASAK Perlembagaan.
Pertemuan dan pergaulan peradaban
 Minoriti lain diikat di PELANTAR INTEGRASI di mana Yang DiPertuan
majmuk di Alam Melayu telah membina
Agong simbol perpaduan negara, Islam agama rasmi Persekutuan
etika dan peradaban Malaysia dan bangsa
tetapi agama-agama lain boleh diamalkan dalam aman dan damai,
berteraskan nilai disulami dengan rasional-
Bahasa Melayu adalah Bahasa Kebangsaan dan bahasa perpaduan
legal dan norma sejagat.
tetapi bahasa ibunda lain boleh dipelajari, dan AKTA 153 YDPA
menjamin kepentingan minoriti lain.

Apabila Malaysia dibentuk rakyat Sabah dan Sarawak diperakui sebagai

SOALAN

1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni, moral dan kualiti serta kemahiran yang
saya pelajari adalah kepercayaan kepada sesebuah agama dan kesetiaan
kepada sebuah negara. Ini kerana bab kedua konsep etika dan peradaban
mengajarkan kita berkaitan tentang konsep agama yang mempengaruhi
kehidupan sosial dan budaya.

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa Pertemuan dan pergaulan peradaban majmuk di Alam
Melayu telah membina etika dan peradaban Malaysia berteraskan nilai
disulami dengan rasional-legal dan materialism sedunia.
 Etika Sistem
kepercayaan Peradaban
dan agama

Kelahiran dan Penempatan

perkembangan masyarakat

prinsip moral atau daya kreativit Sistem dan tahap

Pembentukan perkembangan sosial
nilai-nilai akhlak yang Etika dan
menjadi pegangan sesuatu bangsa;
Peradaban
seseorang individu Daya reka
dalam
Peningkatan
kualiti
kemajuan sosial dan
cipta dalam
penciptaan Masyarakat kehidupan kebudayaan
dan sesuatu
atau sesuatu teknologi dan peningkatan
kumpulan manusia. pembinaan Kepelbagaian jangka hayat bangsa.

Sistem organisasi Bahasa

dan institusi sosial yang
yang teratur serumpun

Persekitaran Masyarakat dan

Geo-Fizikal Demografi

Lazimnya sesuatu etnik Etika dan Peradaban

Masyarakat bermaksud
mempunyai pertalian Dalam Masyarakat sekelompok orang yang
sejarah, tradisi dan budaya membentuk sebuah
dengan persekitaran Kepelbagaian
sistem interaksi sosial di
kawasan geografi tertentu. mana sebahagian besar
Geo-fisikal Tanah Melayu
Berkelompok
interaksi yang berlaku
sebuah semenanjung yang dalam lingkungan sistem
di kelilingi Laut China Mengalami
sosial itu adalah lahir
Berbudaya

Selatan dan Selat Melaka

Perubahan
daripada individu-
Ciri-ciri
sebagai laluan tempat masyarakat individu yang berada
pertemuan dan pergaulan dalam kelompok
dua peradaban besar dunia, tersebut.
Mempunyai
Berinteraksi
China dan India, melalui Kepimpinan
kegiatan perdagangan.

Ekonomi dan Pasaran

Pada era pasca kolonial, kerajaan telah

menjalankan strategi penyusunan
Pada era kolonial, British dilihat terus
Pada era pra-kolonial, masyarakat semula masyarakat untuk
Pada zaman Kesultanan Melayu menguasai kegiatan ekonomi negeri-
Melayu mengamalkan kegiatan menyelesaikan kedudukan yang tidak
Melaka, kegiatan perdagangan menjadi negeri di Tanah Melayu dengan
ekonomi sara diri iaitu kegiatan seimbang dari segi penguasaan
kegiatan terpenting dalam masyarakat pembukaan lombong bijih timah dan
ekonomi masyarakat yang paling asas ekonomi dalam kalangan kaum dan
disebabkan keadaan kehidupan yang ladang getah serta kemasukan tenaga
dan hanya cukup untuk menampung menggalakkan kemajuan ekonomi
masih mundur dan tradisional. buruh secara besar-besaran dari China
keperluan diri dan keluarga. semua golongan masyarakat agar
dan India.
jurang perbezaan antara masyarakat
dapat dihapuskan.
SOALAN

1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni, moral dan kualiti serta kemahiran yang
saya pelajari adalah saling menghormati antara satu sama lain.contohnya,
menghormati agama,bahasa dan budaya bangsa lain.Selain itu saya juga
mempelajari bahawa pemikiran dan cara komunikasi masyarakat dapat
meningkatkan ekonomi negara.

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa dengan memahami dan mengetahui setiap falsafah &
pemikiran masyarakat saya dapat menambah ilmu disamping itu,mempunyai
adab turut membantu diri menjadi bertatasusila yang tinggi serta berdisiplin.
 Perpaduan Pemantapan Kesepaduan

Matlamat akhir Nasional Malaysia

Kesepaduan
Keadaan aman, stabil, makmur dan sejahtera
yang dicapai tetapi diakui masih terdapat
perbezaan dalam bentuk defisit sosial yang
wujud dalam sesebuah masyarakat.

Kesepaduan
 Bahasa
 Agama Penyatupaduan
 Politik Usaha berterusan pada peringakat semua
 etnisiti lapisan masyarakat

Detik Perpaduan vs Detik Perbezaan

 Detik Perpaduan dan Detik Perbezaan adalah saat yang boleh dilihat berlaku dalam
kehidupan seharian masyarakat.
 Antara suasana yang sering dilihat menunjukkan muncul perpaduan adalah detik-
detik ketika:

Pergaulan di pasar, mengadakan majlis perkahwinan, tempat makan, sokongan dalam sukan,
memberi bantuan ketika bencana, mengunjungi tempat percutian, menikmati cuti umum
pelbagai perayaan, hadir menonton filem di pawagam dan sebagainya.

Konsep asas

Etnik
Sekelompok manusia yang
mengamalkan budaya yg hampir
seragam
Ras
sekelompok sosial yang
mempunyai tanda pengenalan
kolektif berasaskan ciri- ciri
fizikal-biologikal nyata
Prejudis
Dikriminasi
pandangan negative mengenai ahli
 Pandangan, pemikiran
kelompok etnik lain (tersemat dlm
negative terhadap
hati atau terluah)
kelompok etnik yg lain
Rasisme yang MEMPENGARUHI
perilakunya.
Pandangan, pemikiran negatif
 Diskriminasi berlaku
terhadap sesuatu kelompok sosial
apabila wujud prejudis
berdasarkan perbezaan wajah
& stereotaip.
fizikal-biologikal
SOALAN

1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni , moral dan kualiti serta kemahiran
yang saya pelajari adalah sebagai rakyat malaysia Menghormati amatlah
penting bagi masyarakat Malaysia dan masyarakat serantau seperti nilai
hormat menghormati, menjalin keharmonian, menjaga maruah sesama kaum,
mengiktiraf simbol dan ekspresi setiap ahli masyarakat

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa ianya menbantu saya mempelajari tentang kesepaduan
masyakat malaysia.Disamping itu,penjelasan yang ada pada bab ini
memberikan saya kesedaran untuk menjadi seorang warganegara yang
beretika dan bertanggungjawab
 KONSEP NEGARA SEJARAH SOSIAL
Negara merujuk pada sebuah masyarakat yang
mendiami kawasan tertentu dan adanya kerajaan yang
memerintah.  Sejarah di Alam Melayu
 Peradaban Pribumi Alam Melayu
Elemen terpenting bagi negara ialah penduduk atau  Peradaban Asia (India, Cina, Timur
rakyat memandangkan rakyatlah yang mencorakkan
Tengah)
negara.
 Peradaban Barat
 Peradaban Globalisasi
 Peradaban beridentitikan Malaysia
 Kemerdekaan 1957 – Negara-Bangsa
 Pembinaan Negara
 Pembinaan Bangsa

PEMBINAAN PERADABAN

MAJMUK DI MALAYSIA

Konsep Negara Bangsa

Asasnya, istilah negara-bangsa merupakan gabungan dua

dimensi utama, iaitu negara dan bangsa.
Kewarganegaraan Negara terbentuk dengan adanya tanah air, rakyat,
kemerdekaan, kedaulatan, sempadan, kerajaan dan undang-
undang.

Kewarganegaraan adalah perihal Semua elemen ini saling melengkapi serta mengesahkan
warganegara, kerakyatan sesebuah negara tentang sistem kuasa dan autoriti.

Setiap negara mempunyai penduduk yang
diiktiraf berdasarkan undang-undang
negara berkenaan dan membentuk sebuah
komuniti politik
Ini bermakna kewarganegaraan adalah
suatu bentuk kerakyatan atau kedudukan
sah yang mengikat seseorang individu
dengan negaranya
Kejayaan kapitalis membolehkan mereka berkuasa dan
membentuk sebuah negara moden yang mempunyai
sempadan atau wilayah dan bangsa tertentu.
Negara bangsa adalah di mana budaya majoriti rakyatnya
memiliki kesedaran kesatuan identiti nasional, perkongsian
budaya dan perkongsian sejarah yang sama dan bertindih
dengan sempadan politik wilayah negaranya.
Idealnya, sebuah negara bangsa memiliki hanya satu anak
watan, satu kumpulan etnik dan satu tradisi budaya tanpa ada
kumpulan lain.

NEGARA BANGSA MALAYA-MALAYSIA INTEGRASI

 Hegemoni politik memperakui dan menerima anak watan dan komuniti migran diberikan kerakyatan
negara.
 Perlembagaan mencerminkan kenyataan sejarah panjang di mana Melayu, Islam, Bahasa Melayu, Raja dan
AKTA 153 kedudukan Melayu dalam negara dijadikan PASAK Perlembagaan.
 Minoriti lain diikat di TAPAK INTEGRASI di mana Yang DiPertuan Agong simbol perpaduan negara, Islam
agama rasmi Persekutuan tetapi agama-agama lain boleh diamalkan dalam aman dan damai, Bahasa
Melayu adalah Bahasa Kebangsaan dan bahasa perpaduan tetapi Bahasa ibunda lain boleh dipelajari, dan
AKTA 153 YDPA menjamin kepentingan minoriti lain.
 Apabila Malaysia dibentuk rakyat Sabah dan Sarawak diperakui sebagai Bumiputera dan dijadikan
sebahagian PASAK negara bangsa Bersama Melayu
SOALAN

1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni , moral dan kualiti serta kemahiran
yang saya pelajari adalah setiap orang perlu mempunyai budi bahasa yang
baik agar masyarakat dapat saling menghormati. kita juga perlu menpelajari
budi bahasa kita dengan baik. Hal ini dapat mewujudkan peradaban yag baik
pada anak muda zaman akan datang.

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa dengan mendalami ilmu peradaban. Contohnya sebagai
seorang umat islam saya perlulah mendalami ilmu agama agar menjadi insan
yang bertanggungjawab dan mengamalkan sikap patriotism kerana dengan
cara ini dapat menjadikan saya warganegara yang berjasa pada
negara .selain itu,budi bahasa dan budaya juga menjadi imej bagi sesebuah
negara.
 Tapak Intergrasi
Kes Kelantan Empat Pengenalan
Proses Integrasi Majoriti- Sebuah ruang abstrak dan
ruang nyata di mana  Undang-undang penting
Minoriti untuk mengawal tingkah
pelbagai pihak atau
kelompok masyarakat yang laku masyarakat;
 Asimilasi
berbeza etika dan menyediakan garis panduan
 Akomodasi peradaban, bertemu dan kelakuan masyarakat
 Akulturasi berikhtiar mencari  Perlembagaan Persekutuan
 Amalgamasi persetujuan atau titik adalah undang-undang
pertemuan secara aman tertinggi dan sumber rujukan
dan harmoni.  Perlembagaan Persekutuan
menyediakan ruang tapak
integrasi
 Tapak integrasi ini menjadi
wahana etika dan peradaban
bagi Malaysia

Perlembagaan Persekutuan
sebagai Tapak Integrasi dan
Wahana Etika dan
Peradaban Definisi dan Konsep Perlembagaan
 Perlembagaan adalah kumpulan
peraturan berkaitan pentadbiran
sesebuah negara.
 Perlembagaan mencipta tiga institusi
pentadbiran negara, iaitu badan
perundangan, badan eksekutif dan
badan kehakiman
Perlembagaan dalam konteks Malaysia
 Perlembagaan Persekutuan adalah sebuah dokumen
bertulis.
 Perlembagaan adalah juga simbol kemerdekaan dan
kedaulatan negara.
 Di samping itu Perlembagaan menyediakan asas
kenegaraan Malaysia.
 Perlembagaan direka bentuk atas kerangka asal
Tanah Melayu bersandarkan kepada sejarah, budaya
dan amalan negara.
 Perlembagaan mengambil kira kepentingan semua
komuniti yang membentuk bangsa bagi negara ini.

Kerjasama Suruhanjaya
Undang-Undang Persekutuan
Malayan Etnik; CLC, Perlembagaan Jawatankuasa Perisytiharan
Sebelum Kedatangan Tanah Melayu,
Penjajah Union Pilihanraya, (Suruhanjaya Kerja Perlembagaan
1948
Perikatan Reid)
SOALAN

1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni , moral dan kualiti serta kemahiran
yang saya pelajari adalah perlembagaan perlu ada bagi sesebuah negara
kerana tanpa perlembagaan negara tidak akan menjadi aman dan kedaulatan
negara dapat terjejas. Seterusnya, sebagai masyarakat berbagai kaum
haruslah menjaga adab antara sesama kaum dan mempunyai sifat
tanggungjawab antara satu sama lain.

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa dengan mengikut setiap perlembagaan yang
disediakan.Hal ini dapat menjadikan diri kita berdisiplin serta kedaulatan
negara akan terjamin dan tiada penjajahan oleh kuasa asing.
 Teknologi Hubungan Manusia dan ICT
Komunikasi
& Media  dilihat sebagai ALAT yang mempercepatkan
banyak urusan manusia.
Kecerdasan
 dilihat sebagai ALAT yang memudahkan dan
Teknologi Buatan meringankan beban kerja.
Maklumat (Artificial
 dilihat sebagai BEBAN kerja kepada orang
Intelligence)
yang tidak menguasai teknologi baharu.
 dilihat sebagai BEBAN hidup baharu buli
Evolusi dan
cyber, hate speech, mangsa scam.
Penglobalan
 ICT adalah sebahagian daripada cara kita
Teknologi
menguruskan kehidupan dan cara bekerja
setiap hari.
 ICT adalah sebahagian daripada cara kita
Pembinaan Pengangkutan
melatih masyarakat menggunakan teknologi
sebagai sebahagian proses tadbir urus dan
pembangunan negara.
Pertanian
&
Makanan

Pengaruh ICT Ke Atas

Kesepaduan Nasional

Etika dan Peradaban Dalam

ICT Tapak Pengukuhan
Penggunaan ICT
Kesepaduan Nasional

Peraturan 1:
 Cara bertutur
Ingat komunikasi sesama manusia  Cara berkongsi
Peraturan 2:  Cara menasihat
 Cara berdebat
Ikuti piawai kelakuan online seperti yang anda ikuti dalam
kehidupan sebenar.  Cara menonjol diri
 Cara meletak gambar
Peraturan 3:
 Cara berbudi
Ketahui di mana anda berada di dunia siber  Cara menghormati orang tua
Peraturan 4:  Cara menyayangi orang muda
 Cara menyantuni etnik berbeza
Hormati masa orang lain
 Cara hidup normal sebagai manusia
dan cara mengurus privasi diri
 dan lain-lain....fikir dan bincang.
SOALAN
1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?
Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni , moral dan kualiti serta kemahiran
yang saya pelajari adalah teknologi penting bagi sesebuah negara.
Seterusnya, teknologi juga sangat memberi kesan yang positif terhadap
masyarakat kerana sebagai contohnya,teknologi seperti laptop membantu
masyrakat menyelesaikan pekerjaan dengan lebih mudah dan cepat.

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa dalam bermasyarakat dengan menggunakan
kemudahan teknologi dengan sebaik yang ada dan tidak menyalah gunakan
tekologi tersebut. Contohnya menggunakan telefon pintar dengan betul dan
tidak menyalah gunakan.Cara ini akan dapat membantu menjadikan diri lebih
bagus dalam penggunaan teknologi dan dapat memajukan negara di masa
hadapan
 Konsep Takrifan Autoriti
Konsep takrifan autoriti realiti Tanggungjawab Sosial
sosial merujuk kepada
femenona dan tingkah laku satu kemampuan refleksi seseorang
yang dikaitkan dengan individu terhadap pandangan hidup
perundangan, protokol, yang dipegang tentang keadilan dan
perlembagaan yang telah kebaikan demi kesejahteraan hidup
diinstitusi dan diperakui bersama.
bersama.

Berdasark Buku ICGPA

Peranan Etika dan
Peradaban Mendokong
Tanggungjawab Sosial Di
Malaysia
 Keupayaan untuk mempamerkan tingkah laku
atau respon yang sesuai secara lisan atau bukan
lisan.
 Perlakuan semasa proses berinteraksi berlaku
secara efektif
 Amanah dalam menunaikan tugas untuk aktiviti
komuniti.
 Individu yang mempunyai tanggungjawab sosial
memiliki ciri-ciri keyakinan diri, menghormati
orang lain, mampu berkomunikasi dalam
konteks sosial, mempunyai kesedaran kendiri
dan bertanggungjawab.

LANGKAH MEMBUDAYAKAN
KESEDARAN NASIONAL
5 pengukur dalam menghayati ciri-ciri
 Memikul Tanggungjawab
tanggungjawab sosial
Bersama dan Bekerjasama
 Sikap Untuk Saling Mengenali  Keyakinan Diri
dan Membina Sikap Ramah  Hormat
Mesra  Komunikasi Sosial
 Sikap Mengambil Berat atau  Kesedaran Kendiri
Mengambil Tahu  Tanggungjawab Sosial
 Sikap Positif dan Keikhlasan
1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni , moral dan kualiti serta kemahiran
yang saya pelajari adalah setiap individu mempunyai kebebasan hak
bersuara. Selain itu,saya juga mempelajari bahawa di dalam negara Malaysia
ini mempunyai lebih banyak budaya yang tidak kita ketahui. Namun setiap
budaya mempunyai nilainya sendiri seperti sesetengah budaya yang
bertanggungjawab untuk menjaga flora dan fauna.

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana dengan
mempelajari bab ini saya dapat menambahkan pengetahuan saya terhadap
semua budaya kaum yang terdapat di malaysia dan saya juga dapat lebih
mengetahui budaya mereka secara mendalam.Pengetahuan ini secara tidak
langsung dapat membantu saya untuk lebih menghormati kaum - kaum lain
daripada tersinggung kerana akibat daripada tidak mengetahui kebudayaan
mereka.

Nilai-nilai utama yang
menjadi adab
 Tanggungjawab
 Keperihatinan
 Amanah
 bertolak ansur
 kedamaian
 keadilan
 kebaikan, disiplin
 kerajinan
 muafakat
 kemajuan
Cabaran Kelestarian Etika
Dan Peradaban
Di Malaysia
Wawasan Kemakmuran Bersama,
Rancangan Malaysia Ke 12 dan
Pembangunan Lestari
Kelestarian etika dan peradaban
Malaysia yang berpaksikan nilai yang
mengutamakan kesepaduan nasional
dan perpaduan dalam negara pasti
akan melahirkan masyarakat yang
harmoni dan damai dan kelangsungan
pembangunan pasti akan berlaku.
Mereka akan berkongsi nilai bersama
keadilan, keterangkuman, keadilan,
tolak ansur, bertanggung jawab dan
prihatin dengan keperluan kebajikan
sesama mereka terjamin.
Kedinamikan etika dan peradaban Malaysia
 Perubahan sosial telah menjadikan pekerjaan
sara diri bertani rakyat Malaysia ke arah
pekerjaan bercirikan komersial-industrial,
golongan miskin menjadi kelas menengah
dan kehidupan kampung menjadi
kosmopolitan.
 Perubahan sosial ini menandakan negara
sudah berubah dari sebuah negara mundur
ke negara maju; mentransformasi
masyarakat daripada memiliki budaya
tradisional kepada budaya kemodenan yang
mengutamakan keadilan, keterangkuman,
demokrasi, kesepaduan sosial, menolak
keganasan dan ketidakstabilan politik.
DEB pemangkin Sharing Poverty
tetapi gagal membawa Shared Prosperity
DEB adalah dasar awam yang menyusun semula
masyarakat dari segi pendidikan, pekerjaan,
keusahawanan dan pemilikan kediaman telah
menyumbang kepada pembasmian kemiskinan
Hakisan Sosial ke atas Kelestarian
Etika dan Peradaban
Hakisan sosial ke atas kelestarian etika dan
peradaban Malaysia dari 2000 semakin berlaku dan
memuncak di 2018 di mana budaya keadilan,
integriti, tolak ansur, kesepaduan dan demokrasi
semakin terhakis.
Hakisan sosial ke atas kelestarian etika dan
peradaban negara akan ditinjau dari aspek-aspek
di bawah:
a) Defisit sosial
b) Tadbir Urus dan Pembangunan
c) Black Economy dan rasuah
1. Apakah moral, nilai-nilai murni, kualiti serta kemahiran yang anda pelajari
daripada setiap bab dalam subjek ini?

Berdasarkan bab ini nilai – nilai murni , moral dan kualiti serta kemahiran
yang saya pelajari adalah kita tidak boleh mengamalkan rasuah kerana
perbuatan ini dapat menjadikan imej negara Malaysia tercemar dan rosak.
Seterusnya,saya juga mempelajari bahawa nilai - nilai murni yang perlu ada
pada setiap individu iaitu sifat bertimbang rasa dan hormat – menghormati
antara satu sama lain.

2. Bagaimanakah setiap bab dalam subjek ini membantu dalam menjadikan

anda warganegara yang beretika serta menjunjung tinggi tatasusila dalam
bermasyarakat?

Bab ini telah membantu saya menjadi warganegara yang beretika serta
menjunjung tinggi tatasusila dalam bermasyarakat kerana saya telah
mempelajari bahawa dengan mengambil tahu isu yang berlaku pada masa
kini.saya dapat belajar untuk mengamal sikap bertolak ansur dan ramah
dalam pergaulan masyarakat agar dapat mengelakkan peristiwa yang pernah
berlaku pada tanggal 13 mei berulang kembali .
(Sebagai kesimpulan diakhir refleksi)
3. Apakah perasaan anda setelah mempelajari isu-isu yang dibincangkan di
subjek Penghayatan Etika dan Peradaban ini?

Perasaan saya setelah mempelajari isu-isu yang dibincangkan di subjek

Penghayatan Etika dan Peradaban ini adalah sangat teruja dan tertarik
dengan sejarah negara ini. Oleh itu , sebagai seorang mahasiswa negara
saya perlu mengukuhkan lagi pemahaman tentang penghayatan etika dan
peradaban agar lebih dapat memahami realiti sosial yang dinamik di negara
ini.