Tugas Pengetahuan Kelas 8

Pertemuan 1 (RPP 1.1)

No Soal
1 Temukan tiga suku berikutnya dari barisan-barisan bilangan berikut:
a. 3,7, 11, 15, 19, . . . ., . . . ., . . . . ,
b. 1, 10, 8, 17, 15, . .. . , . . . . , . .. .
c. 3, 6, 12, 24, . . . ., .. . . , .. . . ,
2

Pertemuan 2 (RPP 1.2)

N Soal
o
1

1|Page
2
3

Pertemuan 3 (RPP 1.3)

No Soal
1 Tentukan suku ke-n dari barisan 5, 8, 11, 14, . . . , kemudian tentukan suku ke-20.
2 Tentukan suku ke-8 dari setiap barisan geometri berikut.
a. 1, 3, 9, 27, · · ·
b. 3, –6, 12, –24, · · ·

Pertemuan 4 (RPP1.4)
No Soal

1 Dalam suatu aula sekolah, terdapat 20 kursi pada baris pertama. Setiap baris
berikutnya memuat 4 kursi lebih banyak dari baris di depannya. Jika aula itu dapat
memuat 10 baris kursi berapa jumlah seluruh kursi dalam aula itu.
2 Berdasarkan pengamatan diketahui bahwa setiap bakteri berkembang biak menjadi
dua kali lipat dalam waktu dua menit. Semula ada 50 sel bakteri untuk pengamatan.
a. Berapa banyak bakteri setelah 10 menit?
b. Setelah berapa menit jumlah bakteri menjadi 25.600 sel?

Pertemuan 5 (RPP 2.1)

No Soal
1 a. Tentukan ordinat dari titik A (9,21)
b. Titik A (9,21) terletak pada kuadran?
2 Perhatikan gambar!

Tentukan koordinat titik A, B, C, dan D

2|Page
Pertemuan 6 (RPP 2.2)
No Soal

1 1. Tentukan tentukan posisi titik P (3, -5) terhadap titik asal (0,0)!
2. Tentukan tentukan posisi titik Q (-7, 6) terhadap titik asal (0,0)!
3. Tentukan koordinat posisi dari titik A(– 3, – 5) terhadap B( 0, 2 ) !
4. Empat buah titik koordinat suatu bangun adalah K( −4,2 ); L( 3,2 ); M(−6,−4); dan N(5,
−4).

a. Gambarlah titik-titik tersebut pada bidang kartesius.

b. Hubungkanlah keempat titik koordinat tersebut, bangun apakah yang terbentuk?
2 Perhatikan gambar!
Gambar di samping merupakan
denah acara pentas tujuhbelasan.
Dari satu titik ke titik yang lain
terjadi pergerakan. Pergerakan
kanan – kiri merupakan
pergerakan terhadap Sumbu-
Y (koordinat-x) dan pergerakan ke
atas – ke bawah merupakan
pergerakan terhadap Sumbu-
X (koordinat-y).
Tentukan:
a. Posisi meeting point
terhadap pintu masuk
b. Posisi meeting point
terhadap panggung
c. Posisi toilet terhadap
tempat parkir
d. Posisi panggung terhadap
kantin

Pertemuan 7 (RPP 3.1)

No Soal
1 Diketahui A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} dan B = {1, 2, 3, 5, 7}. Relasi R dari
himpunan A ke himpunan B adalah x – y = 2 dengan x ∈ A dan y ∈ B.
a. Tentukan R dalam bentuk diagram panah, himpunan pasangan
berurutan, dan diagram kartesius.
b. Tentukan daerah hasil R.
2 Diketahui hasil ulangan Matematika 6 siswa kelas VIIIA sebagai berikut.
Adi dan Bima memperoleh nilai 8.
Amir dan Dewi memperoleh nilai 7.
Fani memperoleh nilai 6 dan Dion memperoleh nilai 5.
Jika A menyatakan himpunan nama siswa dan B menyatakan himpunan nilai siswa:
a. Tentukan relasi dari himpunan A ke himpunan B;
b. Sajikan relasi dari himpunan A ke himpunan B dalam bentuk diagram
panah, himpunan pasangan berurutan, dan diagram kartesius.

Pertemuan 8 (RPP 3.2)

No Soal
1 Relasi manakah yang merupakan fungsi?
a. {(1,a),(2,a), (2,b), (3,c)}
b. {(2,1), (2,3), (3,4), (3,5)}
c. {(-1,2), (0,2), (1, -2), (2,3)}
2 Diketahui M={2, 3, 4, 5, 6} dan N={a,b}. Relasi R memasangkan setiap bilangan genap pada M
dengan a dan setiap bilangan ganjil pada M dengan b.
a. Nyatakan R dengan diagram panah
b. Apakah R merupakan pemetaan dari M ke N

3|Page
3 Suatu fungsi f dari himpunan K ke himpunan L ditunjukkan oleh diagram panah di
bawah ini. Tentukan domain, kodomain, dan range
K L
● ● -1
0 0
●
● 1
1 ● 3
● 5
2 ● 7
● ●
3 ●

Pertemuan 9 (RPP 3.3)

No Soal
1 fungsi f : x → 2 x +1 untuk x ∈ { −2 ,−1 , 0 ,1 , 2 }
a. Buatlah tabel fungsi f
b. Tentukan himpunan pasangan berurutan fungsi f
c. Jika f(a) = 7 , tentukan nilai a
2 Diketahui f(x) = ax + b dengan f(-2) = -15 dan f(4) = 9
a. Tentukan nilai a dan b
b. Tulislah rumus fungsi f
3 Diketahui fungsi f: A → B dengan A = {1, 2, 3, 4} dan B = { 3, 6, 9, 12, 15}. Relasi fungsi f
dinyatakan dengan tiga kali dari.
a. Sajian fungsi f dalam bentuk diagram panah:
b. Sajian fungsi f dalam bentuk himpunan pasangan berurutan:
f = {(1, 3), (2, 6), (3, 9), (4, 12)}
c. Sajian fungsi f dalam bentuk persamaan fungsi: f(x) = 3x.

Pertemuan 10 (RPP 3.4)

No Soal
1 fungsi f : x → 2 x +1 untuk x ∈ {−2 ,−1 , 0 ,1 , 2 }
d. Buatlah tabel fungsi f
e. Tentukan himpunan pasangan berurutan fungsi f
f. Jika f(a) = 7 , tentukan nilai a
g. Gambarlah grafik fungsinya
2 Diketahui fungsi f: A → B dengan A = {1, 2, 3, 4} dan B = { 3, 6, 9, 12, 15}. Relasi fungsi f
dinyatakan dengan tiga kali dari.
b. Sajian fungsi f dalam bentuk diagram panah:
c. Sajian fungsi f dalam bentuk himpunan pasangan berurutan:
f = {(1, 3), (2, 6), (3, 9), (4, 12)}
d. Sajian fungsi f dalam bentuk persamaan fungsi: f(x) = 3x.
e. Gambarlah grafik fungsinya

Pertemuan 11 (RPP 4.1)

No Soal
1 Gambarlah grafik persamaan garis lurus y = 3x + 2
2 Tentukan dua titik yang dilewati oleh persamaan garis lurus 2x – 3y = 6 dan
gambarlah grafiknya

4|Page
Pertemuan 12 (RPP 4.2)
No Soal
1

Pertemuan 13 (RPP 4.3)

No Soal
1 Tentukan persamaan garis yang melalui titik (-3, -4) dan (3, 2)

Pertemuan 14 (RPP 4.4)

No Soal
1 Diketahui persamaan garis g adalah y = 3x – 10. Garis l sejajar dengan garis g
sedangkan garis k tegak lurus dengan garis g. Tentukan gradien garis l dan garis k.
2 Tentukan persamaan garis yang tegak lurus dengan garis y = –2x – 5 dan melalui titik
(3, 4).
3 Apakah garis dengan persamaan y = –3x + 14 akan berpotongan dengan garis
–4y+3x–4=0? Jika berpotongan, tentukan titik potongnya.

Pertemuan 15 (RPP 5.1)

No Soal
1

5|Page
2

Pertemuan 16 (RPP 5.2)

No Soal
1 Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan 3 x+ y=6 , x ∈ { 0 ,1 , 2 ,3 }
2 Tentukan himpunan penyelesaian dari
2 x− y=−2 dan x +3 y=6 dengan menggunakan metode grafik
3

Pertemuan 17 (RPP 5.3)

No Soal
1

Pertemuan 18 (RPP 5.4)

6|Page
No Soal

7|Page