PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PULIHKAN PENDIDIKAN DEMI MASA DEPAN

BIDANG KEGIATAN

PKM VIDEO GAGASAN KONSTRUKTIF

Diusulkan oleh:
Ketua :
Samuel Bernandri Rumapea 225090800111010 Angkatan : 2022
Anggota :
Rizky Maulana Trisandy 225090107111058 Angkatan : 2022
Alisha Shafa Kayla 225091001111004 Angkatan : 2022

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2022
 DAFTAR ISI

PENDAHULUAN...................................................................................................................2
Biodata Ketua dan Anggota..................................................................................................3
1. Biodata Ketua.................................................................................................................3
A. Identitas Diri...............................................................................................................3
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti............................................3
C. Penghargaan Yang Pernah Diterima..........................................................................3
2. Biodata Anggota 1..........................................................................................................5
A. Identitas Diri...............................................................................................................5
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti............................................5
C. Penghargaan Yang Pernah Diterima..........................................................................5
3. Biodata Anggota 2..........................................................................................................7
A. Identitas Diri...............................................................................................................7
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti............................................7
C. Penghargaan Yang Pernah Diterima..........................................................................7
BAB I..................................................................................................................................9
A. Latar Belakang................................................................................................................9
B. Harapan...........................................................................................................................9
C. Rumusan Masalah...........................................................................................................9

1
 PENDAHULUAN
Pandemi yang telah 2 tahun lamanya melanda dunia pastinya meninggalkan banyak
kesengsaraan bagi seluruh lapisan masyarakat. Bukan hanya menyerang dibidang kesehatan
tapi juga merambat ke segala aspek kehidupan salah satunya pada bidang pendidikan.
Terhambatnya kegiatan belajar mengajar di masa pandemi karena harus beradaptasi dengan
keadaan yang mengharuskan melakukan semua kegiatan dari rumah.
Selain itu fasilitas yang dimiliki setiap orang berbeda-beda yang mengakibatkan
efektivitas kegiatan belajar mengajar tersebut. Meskipun pemerintah telah menjalankan
program bantuan demi meringankan beban para anak yang tidak memiliki kemampuan
menyediakan fasilitas untuk menjalani kegiatan belajar mengajar secara online.
Bahkan sebelum pendemi melanda saja pendidikan Indonesia masih sangat tertinggal
jauh dibanding negara negara maju yang mampu meratakan pedidikan mereka. Sudah
menjadi rahasia umum tentang jauh tertinggalnya pendidikan di Indonesia, Mulai dari tenaga
pendidik berkualitas yang terbatas sampai kurangnya fasilitas terus menjadi masalah yang
seakan-akan sudah mendarah daging dalam masalah pendidikan Indonesia.
Tidak usah jauh jauh ke daerah daerah yang pelosok untuk menemukan bukti
seberapa tertinggal mutu pendidikan di Indonesia. Cukup melihat sekolah sekolah negeri di
kota kota besar saja sudah cukup untuk menilai seberapa kualitas pendidikan indonesia.
Tidak sedikit SD negeri di kota besar seperti Jakarta dan sekitarnya yang bangunan nya
masih kurang layak, Fasilitas yang digunakan seadanya, bahkan gurunya hanya datang
memberi tugas tanpa memastikan murid murid yang diajarnya tersebut sudah benar-benar
paham dengan materi tersebut
Sangat sedih kami masih menemukan adik adik yang telah duduk di bangku kelas 7
SMP masih belum mahir membaca dan menghitung di kota sebesar Jakarta. Terlebih
sekarang kita harus menghadapi pandemi, kondisi dimana bukan hanya murid-murid saja
yang belajar untuk beradaptasi tetapi semua tenaga pengajar ikut belajar menggunakan
teknologi yang sudah ada untuk tetap menjalankan kegiatan belajar mengajar meski tidak
bertatap muka.
Maka disini kami ingin mengajak teman teman untuk sama-sama membuka mata
serta hati kita untuk membantu semampu kita untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia
kita, baik secara tenaga, Materi, Doa maupun Prestasi di kancah internasional. Kita sebagai
generasi emas harus bisa mewujudkan cita-cita Indonesia kita menjadi negara maju serta
berpengaruh di dunia.

2
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
1. Biodata Ketua
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Samuel Bernandri Rumapea

2 Jenis Kelamin Laki-Laki

3 Program Studi Instrumentasi

4 NIM 225090800111010

5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 07 Desember 2004

6 Alamat E-mail haimanusia94@student.ub.ac.id

7 Nomor Telepon/HP 081314674969

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No. Jenia Kegiatan Status dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No. Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

3
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-X

Malang, 9 September 2022

Ketua

(Samuel.B.Rumapea)

4
2. Biodata Anggota 1
1 Nama Lengkap Rizky Maulana Trisandy

2 Jenis Kelamin Laki-Laki

3 Program Studi Biologi

4 NIM 225090107111058

5 Tempat dan Tanggal Lahir Malang, 21 Mei 2004

6 Alamat E-mail rizkymaulana21@student.ub.ac.id

7 Nomor Telepon/HP 082232142722

A. Identitas Diri

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No. Jenia Kegiatan Status dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No. Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.Demikian biodata ini
saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan
PKM-X

Malang, 9 September 2022

5
 Anggota 1

(Rizky Maulana T)

6
3. Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Alisha Shafa Kayla

2 Jenis Kelamin Perempuan

3 Program Studi Ilmu Aktuaria

4 NIM 225091001111004

5 Tempat dan Tanggal Lahir Malang, 8 Juni 2003

6 Alamat E-mail mailto:alishashafa@student.ub.ac.id

7 Nomor Telepon/HP 082232940771

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No. Jenia Kegiatan Status dalam Kegiatan Waktu dan Tempat

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No. Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

7
persyaratan dalam pengajuan PKM-X

Malang, 9 September 2022

Anggota 2

(Alisha Shafa Kayla)

8
 BAB I
A. Latar Belakang
Pandemi telah berhasil menghambat bahkan merusak perkembangan Indonesia 2
tahun belakangan ini. Adaptasi dalam skala luar biasa besar harus dilakukan seluruh rakyat
Indonesia dalam segala bidang. Pendidikan tanpa tatap muka adalah salah satu bentuk
adaptasi yang luar biasa memakan waktu dan tenaga buat Indonesia.
B. Harapan
Harapannya kita sebagai mahasiswa dapat ikut serta memperbaiki Pendidikan
Indonesia serta dapat memperlihatkan di kancah Internasional bahwa Pendidikan Indonesia
tidak kalah berkembang meski di dalam situasi pandemi.
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara meratakan fasilitas Pendidikan Di Indonesia?
2. Tenaga pengajar seperti apa yang dibutuhkan untuk memperbaiki Pendidikan Di
Indonesia di zaman sekarang?
3. Bagaimana cara mendapatkan tenaga pengajar yang dibutuhkan tersebut?
4. Apa saja yang dibutuhkan untuk mempersiapkan semua hal tersebut?
5. Apa yang harus diubah, dihilangkan maupun dibuat baru untuk mendukung
memperbaiki Pendidikan Di Indonesia