KKNI Untuk Penyetaraan

Capaian Pembelajaran
Pendidikan merupakan salah satu pilar suatu bangsa di mana melalui
pendidikan generansi-generasi muda muncul untuk menjalankan
roda kehidupan sebuah bangsa. Di Indonesia, pendidikan tidak hanya
ditangani oleh pemerintah, tetapi juga swasta. Karena perbedaan
instansi penyelenggara pendidikan ini maka kemudian diperlukan
sebuah media untuk menyetarakan jenjang pendidikan.

Pendidikan tidak hanya diperoleh dari bangku sekolah. Banyak orang

yang mendapatkan pendidikan dan belajar melalui lembaga kursus,
pelatihan, maupun otodidak. Semua jalur pendidikan tersebut
memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Kualitas sumber
daya manusia yang dihasilkan bisa jadi sama. Namun demikian
seringkali orang memandang rendah pada orang-orang yang bukan
lulusan sekolahan atau perguruan tinggi. Padahal belum tentu
keterampilan mereka lebih unggul dari pada lulusan lembaga
pelatihan atau yang belajar otodidak.

Agar tidak terjadi diskriminasi latar belakang pendidikan, pemerintah

mengadakan program penyetaraan yang disebut Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI). KKNI merupakan perwujudan mutu dan
jati diri bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan nasional,
sistem pelatihan kerja nasional, dan sistem penilaian kesetaraan
capaian pembelajaran nasional. Peran KKNI adalah menghasilkan
sumber daya manusia nasional yang bermutu dan produktif.

Gambar 1:  Hubungan Kualifikasi Lulusan Pendidikan Formal dengan

Pasar Kerja
Pemerintah Indonesia membentuk KKNI dibawah Kementerian Riset
dan Teknologi dan Pendidikan Tinggi dengan tujuan sebagai berikut:

1. Menetapkan kualifikasi capaian pembelajaran yang diperoleh

melalui pendidikan formal, nonformal, dan informal atau
pengalaman kerja.
2. Menetapkan skema pengakuan kualifikasi capaian pembelajaran
yang diperoleh melalui pendidikan formal, nonformal, informal,
atau pengalaman kerja.
3. Menyetarakan kualifikasi di antara capaian pembelajaran yang
diperoleh melalui pendidikan formal, nonformal, dan informal,
atau pengalaman kerja,
4. Mengembangkan metode dan sistem pengakuan kualifikasi
tenaga kerja dari negara lain yang akan bekerja di Indonesia.

Sebagai program penyetaraan capaian pembelajaran, KKNI dalam

jangka panjang diharapkan mampu memberikan manfaat untuk
Indonesia antara lain: aksesibilitas sumber daya manusia Indonesia
ke pasar kerja nasional dan internasional.

1. Meningkatnya kontribusi capaian pembelajaran yang diperoleh

melalui pendidikan formal, nonformal, dan informal atau
pengalaman kerja dalam pertumbuhan ekonomi nasional
2. Meningkatnya mobilitas akademik untuk meningkatkan saling
pengertian, solidaritas, dan kerja sama pendidikan tinggi
antarnegara di dunia.
3. Meningkatnya pengakuan negara-negara lain, baik secara
bilateral, regional, maupun internasional kepada Indonesia
tanpa meninggalkan ciri dan kepribadian bangsa Indonesia.

Dalam hal kualifikasi, KKNI menyediakan sembilan jenjang. Dimulai

dari jenjang terendah dengan angka satu yaitu setingkat SD dan SMP
hingga jenjang tertinggi yaitu setingkat S3 atau seorang ahli. Berikut
ini tingkatan jenjang kualifikasi dari KKNI antara pendidikan formal
dengan pengalaman kerja dalam bentuk tabel

Jenjang kualifikasi Pendidikan formal Pengalaman kerja

1 SD atau SMP Operator

2 SMA atau SMK Operator

3 D1 Operator

4 D2 Teknisi/ Analis

5 D3 Teknisi/ Analis

6 D4 atau S1 Teknisi/ Analis

7 Profesi Ahli

8 S2 atau Spesialis Ahli

9 S3 atau Spesialis Ahli

 

Penetapan jenjang kualifikasi dari angka satu hingga sembilan

dilakukan melalui pemetaan komprehensif kondisi ketenagakerjaan di
Indonesia ditinjau dari sisi penghasil dan pengguna tenaga kerja.
Mulai dari operator, teknisi, hingga seorang ahli dalam suatu bidang.
Hal ini juga telah disesuaikan dengan kondisi negara secara
menyeluruh baik dari sektor pendidikan, perkembangan ilmu
pengetahuan, ekonomi, kesehatan, hokum, teknologi, dan lain-lain.

Demikian sekilas ulasan tentang KKNI, informasi lebih lanjut dapat

anda lihat pada situs resminya di http://kkni-kemenristekdikti.org .