RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 1)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik setelah membaca teks dapat menuliskan keadaan cuaca berdasarkan
gambar yang ada
2. Peserta didik dapat menuliskan lambang pecahan sederhana

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan keadaan cuaca berdasarkan gambar menit
awan yang tersaji

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 10 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 1)
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik setelah membaca teks dapat menuliskan percakapan terkait keadaan
cuaca saat ini
2. Peserta didik dapat membacakan hasil percakapan yang telah dibuat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan percakapan terkait keadaan cuaca menit
saat ini
 Siswa membacakan hasil percakapan tersebut melalui video

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 11 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 1976207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 1)
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan lambang pecahan
2. Peserta didik membaca teks yang tersedia dan mampu menemukan kata-kata yang
berhubungan dengan keadaan cuaca

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa mencari dan menemukan kata-kata yang menit
berhubungan dengan keadaan cuaca dari cerita tersebut
 Siswa menuliskan lambang pecahan

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 12 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 1)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan makanan dan minuman khas Indonesia
2. Peserta didik membaca teks yang tersedia dan mengumpulkan kata – kata yang
berhubungan dengan cuaca

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa mengumpulkan kata-kata yang berhubungan menit
dengan keadaan cuaca

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 13 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

SITI EKA RAKHMA HURAYROH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 197401131996062001 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 1)
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan pecahan sederhana
2. Peserta didik membaca teks yang tersedia dan menuliskan pembagian tugas dalam
kelas

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan permbagian tugas dalam kelas menit
 Siswa menyelesaikan soal cerita pecahan sederhana

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 14 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 1)
Pembelajaran ke :6
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan lambang pecahan sederhana
2. Peserta didik mampu menuliskan pengalaman ketika hujan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan 5 kata yang berhubungan dengan menit
cuaca dan menjelaskan makna nya
 Siswa menyelesaikan soal cerita pecahan sederhana

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 17 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 2)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan informasi tentang cuaca
2. Peserta didik mampu menuliskan perbandingan pecahan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan informasi tentang cuaca berdasarkan menit
teks yang telah dibaca
 Siswa menyelesaikan soal perbandingan pecahan

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 18 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 2)
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan manfaat dari sikap bersatu
2. Peserta didik mampu menuliskan pengaruh cuaca pada kehidupan manusia

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan manfaat dari sikap bersatu menit
 Siswa menuliskan kegiatan manusia yang dipengaruhi oleh keadaan
cuaca

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 19 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 2)
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu membandingkan pecahan
2. Peserta didik mampu menuliskan istilah khusus tentang perubahab cuaca

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan istilah khusus tentang perubahan menit
cuaca
 Siswa menyelesaikan soal cerita perbandingan pecahan

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 20 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 2)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu membandingkan dua artikel
2. Peserta didik mampu menuliskan istilah khusus tentang perubahan cuaca

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca dua teks (terlampir) 140
Inti  Setelah itu siswa menuliskan istilah khusus dari dua artikel tersebut menit

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 21 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 2)
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan pentingnya Bersatu dalam keberagaman
2. Peserta didik mampu membandingkan pecahan
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa menuliskan pentingnya Bersatu dalam keberagaman 140
Inti  Siswa mengerjakan soal cerita perbandingan pecahan menit

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 24 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 2)
Pembelajaran ke :6
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu membandingkan pecahan berpenyebut sama
2. Peserta didik mampu menuliskan informasi dari teks yang tersedia
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks tentang perubahan cuaca 140
Inti  Siswa menuliskan informasi yang didapat dari teks tersebut menit
 Siswa mengerjakan soal cerita perbandingan pecahan berpenyebut
sama

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 25 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 3)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu membuat peta pikiran dari teks yang tersedia
2. Peserta didik mampu menuliskan penjumlahan pecahan berpenyebut sama
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks yang tersedia 140
Inti  Siswa membuat peta pikiran dari teks tersebut menit
 Siswa mengerjakan soal cerita penjumlahan pecahan berpenyebut
sama

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 26 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 3)
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan proses terjadinya hujan
2. Peserta didik mampu menuliskan tanaman yang tepat ditanam pada daerah dan musim
tertentu
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membuat gambar proses terjadinya hujan 140
Inti  Siswa menuliskan proses terjadinya hujan menit
 Siswa menuliskan nama – nama tanaman yag tepat ditanam pada
daerah dan musim yang tertentu

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 27 Januari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 3)
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan pengalamannya naik kendaraan saat hujan
2. Peserta didik mampu membuat gambar dekoratif menggunakan pola garis berulang
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membuat gambar dekoratif pola garis berulang 140
Inti  Siswa menuliskan pengalamannya saat naik kendaraan disaat hujan menit

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 01 Februari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 3)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menjelaskan kata sesuai pemahamannya
2. Peserta didik mampu menuliskan beberapa suku bangsa yang ada di Indonesia dan
kebiasaannya
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa membaca teks yang tersedia 140
Inti  Setelah itu siswa mencari kata yang berhubungan dengan menit
perubahan cuaca dan menjelaskan makna nya sesuai
pemahamannya
 Siswa menuliskan beberapa suku bangsa beserta kebiasaan yang
ada didaerah tersebut

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 02 Februari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 3)
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu melengkapi percakapan dengan kata yang tersedia
2. Peserta didik mampu menuliskan bentuk operasi matematika pada pecahan
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa melengkapi percakapan telepon dengan kata yang tersedia di 140
Inti kolom menit
 Siswa menyelesaikan soal bentuk operasi hitung matematika

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 03 Februari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 3)
Pembelajaran ke :6
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan sikap saling olong menolong
2. Peserta didik mampu mencari arti kata dalam kamus
3. Peserta didik mampu menuliskan bentuk operasi hitung matematika
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa menuliskan sikap menolong yang pernah ia lakukan 140
Inti  Siswa mencari arti kata dalam kamus yang berhubungan dengan menit
cuaca
 Siswa menyelesaikan soal operasi hitung matematika

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 07 Februari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 4)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari sebuah teks
2. Peserta didik mampu membuat karya dengan Teknik feston

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa mambaca teks 140
Inti  Setelah itu Siswa menuliskan informasi yang didapat dari teks menit
tersebut
 Siswa membuat hasil karya menjahit dengan Teknik tusuk feston

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 08 Februari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 4)
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu membedakan antara iklim dan cuaca
2. Peserta didik mampu menuliskan kegiatan yang dilakukan saat musim hujan tiba
3. Siswa mampu menuliskan pengurangan pecahan berpenyebut sama

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa menuliskan perbedaan antara iklim dan cuaca 140
Inti  Siswa menuliskan kegiatan warga dalam mempersiapkan datangnya menit
musim hujan
 Siswa menyelesaikan soal mengurangkan pecahan berpenyebut
sama

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 09 Februari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH, S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING DI MASA PENDEMI COVID 19

SD/MI : SDN JOHAR BARU 04 PETANG

Kelas / Semester : 3 /1
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : (subtema 4)
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama
2. Peserta didik mampu memperoleh informasi tentang cuaca , musim dan iklim

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan guru meminta berdoa 15
masing-masing bersama orang tua sebelum memulai menit
pembelajaran. (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery
Learning)
Kegiatan  Siswa menyelesaikan soal pengurangan pecahan berpenyebut 140
Inti sama menit
 Siswa menuliskan informasi yang diperoleh tentang cuaca,musim
dan iklim

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15

point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran menit
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa dan
mengevaluasinya melalui wa pribadi ke masing- masing anak
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Mengetahui : Jakarta, 10 Februari 2022

Kepala sekolah Guru Kelas III

JUARSIH , S.Pd VENNI RAMADHANI HUSNI,S.Pd

NIP. 196207251983032009 NIP.198605152019032017