PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional
yaitu mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka
pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya
manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini
diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan
negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari pembaharuan
dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha tersebut,
pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan kemampauan siswa
untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perlu diselenggarakan proses evalPASi. EvalPASi merupakan cara atau teknik
penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni
untuk mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari evalPASi diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran
perlu diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evalPASi berfungsi sebagai umpan balik (feed
back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk Ishlah yaitu
perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan, Tajqiyah yaitu penyucian terhadap semua
komponen – komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah
dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.
Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif,
Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif
yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti proses
g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2007 tentang standar Penilaian
pendidikan.
h. Berdasarkan kalender pendidikan Kementrian Agama Tahun Pelajaran 2022/2023 mengenai
pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023. Hasil rapat dinas
Kepala Sekolah Dasar beserta guru dan staff yang dilaksanakan pada Juli 2022 mengenai
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023.
i. Surat Keputusan Kepala SD Islam AL-Fatah Kota Sukabumi Kecamatan Lembursitu tentang
penetapan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023.
C. Program Kerja
Sehubungan akan dilaksanakannya Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2022/2023, maka perlu disusun program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan
yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dapat berjalan secara
efektif dan mencapai sasaran yang diharapkan.
E. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 mengacu
kepada kurikulum 2013 Revisi Sekolah Dasar. Sesuai dengan tujuan pemerintah untuk
mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka ulangan ini dilaksanakan secara individu
di SD Islam AL-Fatah Kec. Lembur Situ Kota Sukabumi Propinsi Jawa Barat.
Berdasarkan hal tersebut, SD Islam AL-Fatah berpedoman kepada Rapat Dinas Guru,
pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dilaksanakan mulai
tanggal 06 Desember s.d. 10 Desember 2022
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2022/2023, dalam program kerja ini akan disinggung masalah yang
berhubungan dengan jumlah peserta, pembagian ruang, jadwal pelajaran yang di ulangankan,
jadwal mengawas oleh pengawas ruang, dan pemeriksaaan lembar jawaban peserta ulangan oleh
guru mata pelajaran.
1. Jumlah Peserta
Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil 2022/2023 3
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 diikuti oleh siswa kelas I, II,
III, IV, V dan VI yang dinyatakan berhak mengikuti Ulangan Penilaian Akhir Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023. Adapun perinciannya adalah sebagai berikut:
2. Pembagian Ruangan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 seluruhnya
menggunakan 6 ruangan, yaitu ruangan 01 sampai dengan ruangan 6 dengan perincian
sebagai berikut :
RUANG KELAS JUMLAH KETERANGAN
I 28
1
Jumlah 28
II 26
2
Jumlah 26
IV 23
4
Jumlah 23
V 23
5
Jumlah 23
VI 16
6
Jumlah 16
JUMLAH 136
2. Jadwal Pelajaran
Jadwal Pelajaran yang diulangankan mengacu kepada Kalender Pendidikan Kementerian
3. Pengawasan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 diadakan di ruang
01 sampai dengan 6. Sesuai dengan kebiasaan yang mengacu kepada jumlah pengawas ruang
dan disesuaikan dengan anggaran yang ada, maka setiap ruang ditetapkan satu orang
pengawas ruang. Dengan demikian setiap hari diperlukan 6 orang pengawas ruang ditambah
beberapa orang cadangan yang diambil dari panitia bila terjadi hal-hal dimana pengawas
Daftar guru yang diberi tugas Mengawas Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2022/2023:
4. Jadwal Mengawas
Jadwal mengawas Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 disusun
sesuai dengan jadwal mengajar .
5. Pemerikasaan
Setelah selesai pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023,
dilaksanakan pemeriksaan dan penilaian terhadap lembar jawaban setiap peserta.
Pemeriksaan dan penilaian dilakukan oleh setiap guru yang mengajar mata pelajaran di kelas.
Daftar Pemeriksa Lembar Jawaban Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2022/2023:
f. Sistematika
Program kerja penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023
ini disusun berdasarkan petunjuk dari Kanwil Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Propinsi Jawa Barat yang meliputi hal-hal sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Program Kerja
D. Maksud Tujuan dan Sasaran
E. Ruang lingkup
F. Sistematika
BAB V : PENUTUP
Lampiran-lampiran
PENGORGANISASIAN
2022/2023, perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap panitia yang
menyelenggarakan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023. Adapun susunan
organisasi kepanitian Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 adalah sebagai
berikut:
A. Susunan Organisasi
STUKTUR ORGANISASI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
SD ISLAM AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Penanggung Jawab
Kepala Yayasan
Ketua Panitia
Sekretaris Bendahara
Anggota
C. Rincian Tugas
1. Penanggung Jawab
a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2022/2023 dari awal hingga akhir kegiatan, baik keluar maupun ke dalam.
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh kegiatan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023.
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh
instansi terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan Penilaian
Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 dan mengatur secara garis besar
mekanisme kerja para petugas dan panitia penyelenggara.
c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang
berhubungan dengan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023.
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi.
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan.
c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2022/2023
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas.
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2022/2023
4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program.
b. Mendistribusikan anggaran sesuai dengan kebutuhan.
JADWAL KEGIATAN
Wakamad
2 05 November 2022 Rapat Panitia
Kurikulum
Pembuatan SK Panitia dan Surat
3 06 November 2022 Tugas PAS Tahun Pelajaran Kepala Madrasah
2022/2023
Perencanaan dan pembuatan
4 07 November 2022 PKS Kurikulum
anggaran PAS
RENCANA ANGGARAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
SD ISLAM AL-FATAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
A. TOTAL PEMASUKAN
Jumlah 0
C. PENGGUNAAN
2
Transport Kehadiran Panitia (…. Orang x6 hari x 00.000)
3
Honor Pengawas Ruang:
D. REKAPITULASI
0
1. Pemasukan Riil/ Nopember 2022
0
2. Penggunaan Dana
0
JUMLAH
B. RENCANA PENGELUARAN
Wahyu
Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil 2022/2023 15
NIP. --
PENUTUP
Program kerja yang disusun secar terperinci sebelum memulai sesuatu kegiatan akan
sangat membantu menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan, maka kesimpulan yang
diambil dalam penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keungan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak panitia/ Kepala
Sekolah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat membantu panitia pada
khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2022/2023 dapat berlangsung tertib dan lancar.