BAB III

METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif
dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif berupaya untuk
menjelaskan fenomena yang ada dan menggunakan pendekatan kuantitatif yang
berarti pengumpulan datanya dengan menggunakan data berbentuk angka.
Sedangkan metode yang digunakan adalah studi kasus, yang bertujuan untuk
mengetahui tingkat kemampuan dribbling siswa dan mendeskripsikan tentang
kemampuan dribbling sepakbola siswa SMP N 2 Kesamben, dimana data berupa
angka dengan satuan detik.

B. Variabel Penelitian
Adapun variabel penelitian ini melibatkan masukan (input), proses dan hasil
(output).

1. Masukan (input)
Dalam hal ini yang merupakan masukan (input) adalah siswa SMP N 2
Kesamben
2. Proses
Dalamnya terdapat interaksi Guru dan siswa sehingga dapat memahami
dan melakukan kemampuan menggiring bola seperti : kaki bagian
dalam dan luar, dan punggung kaki.
3. Hasil (output)
Hasil pencapaian akhir yakni penguasaan kemampuan menggiring bola
dengan maksimal sehingga tujuan dari pembelajaran dapat tercapai.

C. Subjek Penelitian
“Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”. Penelitian ini merupakan
penelitian populasi, maka peneliti akan meneliti seluruh anggota populasi yang
ada. Apabila seseorang ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah
penelitian, maka penelitiannya merupakan penelitian populasi. Subjek yang
digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMP N 2 Kesamben Tahun ajaran
2022/2023 yang berjumlah 30 siswa.

D. Pengumpulan data
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes yaitu
circuit training. Setiap testi akan diberikan kesempatan 2 kali percobaan, dimana
hasil terbaik yang akan dipergunakan sebagai data penelitian. Hasil tes yang
didapatkan mempunyai satuan detik.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam
penelitian ini adalah tes. Alat bantu yang digunakan untuk mengukur kecepatan
dribbling adalah dengan menggunakan stopwatch.

Gambar 3.1.1 Instrumen dribbling sumber : Danny Mielke

Keterangan:
a) Peralatan
1) Pancang kerucut atau pancang besi 8 buah.
2) Satu buah bola ukuran.
3) Stopwacth.
b) Pelaksanaan
1) Bola diletakkan 1 meter dari pancang pertama (garis start).
2) Pemain bersiap di posisi start.
3) Setelah mendengar aba-aba dari testor, pemain memulai menggiring bola
melewati kedelapan pancang dan kembali sampai garis finish.
4) Bola dihentikan tepat di garis finish.
5) Gunakan kaki yang terbaik untuk menggiring bola. 6) Setiap anak
melakukan 2 kali dan diambil waktu yang terbaik
F. Teknik Analisis Data

Berdasarkan pada penelitian di atas dan pertimbangan di dalam mengolah

data serta memperoleh data dari tes circuit training siswa SMP N 2 Kesamben
berupa data rasio, maka teknik analisis data yang digunakan untuk mengungkap
tentang kemampuan dribbling sepakbola pada siswa SMP N 2 Kesamben adalah
statistika deskriptif kuantitatif. Setelah data kasar dari setiap komponen didapat,
selanjutnya yaitu mengkonversikan data kasar setiap pemain terhadap norma
penilaian dari setiap tes. Langkah selanjutnya adalah data kasar dari setiap tes
yang dicapai pemain diubah menjadi nilai Skor-T. Menurut Arikunto (2015:306),
rumus Skor-T sebagai berikut:

T −score=50+ ( XSD−M )10

Keterangan: T = Nilai Skor-T
M = Nilai rata-rata data kasar
X = nilai data kasar
SD = Standar Deviasi
Setelah data sudah dirubah ke dalam Skor-T, kemudian dilanjutkan dengan
pengkategorian data. Data yang telah diambil dikelompokkan menjadi lima
kategori, yaitu sangat baik, baik, cukup, kurang, sangat kurang. Pengkategorian
kondisi fisik tersebut, menggunakan rumus pengkategorian sebagai berikut:

Sangat Baik : X ≥ M + 1,5 SD

Baik : M + 0,5 SD ≤ X < M + 1,5 SD
Cukup : M – 0,5 SD ≤ X < M + 0,5 SD
Kurang : M – 1,5 SD ≤ X < M – 0,5 SD
Sangat Kurang : X ≤ M – 1,5 SD
Keterangan : X : Skor
M : Mean
SD : Standar Deviasi
 Setelah data diperoleh dari kelima item tes maka klasifikasi skor tersebut
dipersentasikan dengan cara membagi jumlah frekuensi yang diperoleh dengan
jumlah keseluruhan sampel. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut :

F
P= x 100 %
N
Keterangan:
P = Angka persentase
F = Frekuensi yang dicari persentase
N = Jumlah Sampel