PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : KIMIA

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU
KELAS :X
TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

SEMESTER I
STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR ALOKASI
WAKTU KETERANGAN
( JAM PELAJARAN)

1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia

1.1. Menelaah struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur,
massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta 6
menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektro
1.2. Mengklasifikasikan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan
kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisik 6
senyawa yang terbentuk
2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan
kimia (stoikiometri)
2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana serta
persamaan reaksinya. 6
2.2. Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-hukum dasar
kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam 10
menyelesaikan perhitungan kimia
JUMLAH 28

SEMESTER II

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR ALOKASI KETERANGAN

WAKTU
3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-
reduksi
3.1 Menguji daya hantar listrik berbagai larutan untuk membedakan larutan
elektrolit dan non elektrolit 4
3.2. Menerapkan perkembangan konsep reaksi oksidasi- reduksi dan
hubungannya dengan tata nama senyawa serta 6
4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa
makromolekul.
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa
hidrokarbon 4
4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan
hubungannya dengan sifat senyawa. 8
4.3 Menelaah proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi serta kegunaannya 4
4.4 Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam
kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, 4
perdagangan, seni, dan estetika
JUMLAH 28

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

 PERHITUNGAN PEKAN EFEKTIF
SEMESTER GAZAL

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU
KELAS :X
TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

1. Jumlah pekan pada semester gazal

No Bulan Banyak pekan Pekan Pekan efektif
tidak efektif
1 Juli 5 2 3
2 Agustus 4 1 3
3 September 5 2 3
4 Oktober 4 0 4
5 Nopember 4 0 4
6 Desember 5 3 2
Jumlah 27 8 19

2. Keterangan Pekan tidak efektif

1. Masa Orientasi Siswa Baru : 1 pekan
2. Libur awal Puasa : 1 pekan
3. Libur Hari Raya Idul fitri : 2 pekan
4. Pelaksanaan ulangan umum : 1 pekan
5. Persiapan raport : 1 pekan
6. Pekan cadangan : 2 pekan
Jumlah : 8 pekan

3. Distribusi Jam Pelajaran Efektif

Banyak Pekan Efektif
Jumlah jam pelajaran
UTS
Ulangan Harian
Pekan Kegiatan Belajar Mengajar
: 19 pekan
: 19 x 2 jam pelajaran = 38
: 2 jam pelajaran = 2
: 4 x 2 jam pelajaran = 8 -
: 28 jam pelajaran

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

 PERHITUNGAN PEKAN EFEKTIF
SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU
KELAS :X
TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

1. Jumlah pekan pada semester genap

No Bulan Banyak pekan Pekan Pekan efektif
tidak efektif
1 Januari 4 1 3
2 Februari 4 - 4
3 Maret 5 - 5
4 April 4 2 2
5 Mei 4 - 4
6 Juni 5 3 2
Jumlah 26 6 20

4. Keterangan Pekan tidak efektif

1. Libur Semester Gazal : 1 pekan
2. Pelaksanaan UN/ US : 2 pekan
3. Ulangan Umum : 2 pekan
4. Persiapan raport : 1 pekan

Jumlah : 6 pekan

3. Rincian penggunan Jam Pelajaran Efektif

Banyak Pekan Efektif : 20 pekan
Jumlah jam pelajaran : 20 x 2 jam pelajaran = 40 jp
UTS : 2 jam pelajaran = 2
Ulangan Harian : 12 jam pelajaran = 1 2 jp -
Pekan KBM 6 KD : 26 jam pelajaran

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

 PENETAPAN NILAI KKM

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU

MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

Kriteria KKM
Penetapan KKM

Jumlah Skor
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar/ Indikator

Daya dukung
kompleksitas

Input siswa

indikator

KD

SK
1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan
kimia

1.1. Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-

sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur
dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui
pemahaman konfigurasi elektro
1.1.1 Menjelaskan perkembangan tabel periodik unsur untuk
mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.
1.1.2 Menguraikan dasar pengelompokan unsur-unsur
1.1.3 Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan netron)
1.1.4 Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi
1.1.5 Menentukan hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur
dalam tabel periodik
1.1.6 Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik
1.1.7 Menentukan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton
1.1.8 Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan
metaloid.
1.1.9 Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-
jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan
keelektronegatifan
1.1.10 Menelaah perkembangan teori atom untuk menunjukkan
kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan
data percobaan.

1.2. Mengklasifikasikan proses pembentukan ikatan ion, ikatan

kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
hubungannya dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk
1.2.1 Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai
kestabilannya.
1.2.2 Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia
(duplet dan oktet) dan elektron valensi bukan gas mulia (struktur
Lewis).
1.2.3 Menguraikan proses terbentuknya ikatan ion
1.2.4 Menguraikan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal,
rangkap dua, dan rangkap tiga.
1.2.5 Mengaitkan jenis ikatan dengan sifat-sifat senyawa ion dan
sifat-sifat senyawa kovalen
1.2.6 Menguraikan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi
pada beberapa senyawa.
1.2.7 Mendemonstrasikan kepolaran beberapa senyawa dan
hubungannya dengan keelektronegatifan melalui percobaan.
1.2.8 Menguraikan proses pembentukan ikatan logam dan
hubungannya dengan sifat fisik logam.
2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam
perhitungan kimia (stoikiometri)
2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organik
sederhana serta persamaan reaksinya.
2.1.1 Menuliskan nama senyawa biner
2.1.2 Menuliskan nama senyawa poliatomik
2.1.3 Menuliskan nama senyawa organik sederhana
2.1.4 Menyetarakan reaksi sederhana dengan diberikan nama-nama
zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya

2.2. Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-

hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep
mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia
2.2.1 Mendemonstrasikan Hukum Lavoisier melalui percobaan
2.2.2 Membuktikan hukum Proust melalui percobaan
2.2.3 Menganalisis data percobaan pada senyawa untuk
membuktikan berlakunya hukum kelipatan perbandingan
(hukum Dalton)
2.2.4 Menerapkan data percobaan untuk membuktikan hukum
perbandingan volum (hukum Gay Lussac).
2.2.5 Menerapkan data percobaan untuk membuktikan hukum
hukum Avogadro.
2.2.6 Mengkonversikan jumlah mol dengan jumlah partikel, massa,
dan volum zat.
2.2.7 Menentukan rumus empiris dan rumus molekul
2.2.8 Menentukan rumus air kristal
2.2.9 Menentukan kadar zat dalam suatu senyawa
2.2.10Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi
2.2.11Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi

3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta

reaksi oksidasi-reduksi
3.1 Menguji daya hantar listrik berbagai larutan untuk membedakan
larutan elektrolit dan non elektrolit
3.1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat larutan non elektrolit dan
elektrolit
3.1.2 Mendemonstrasikan larutan ke dalam larutan non elektrolit dan
elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya
3.1.3 Menyimpulkan penyebab kemampuan larutan elektrolit
menghantarkan arus listrik
3.1.4 Menganalisis bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa
ion dan senyawa kovalen polar.

3.2. Menerapkan perkembangan konsep reaksi oksidasi- reduksi dan

hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya.
3.2.1Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari
penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan
penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan
oksidasi.
3.2.2Menentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau
ion
3.2.3Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks
3.2.4Memberi nama senyawa menurut IUPAC
3.2.5Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks
dalam memecahkan masalah lingkungan.

4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi

dan senyawa makromolekul.
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk
senyawa hidrokarbon
4.1.1 senyawa karbon melalui percobaan.
4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa
karbon
 4.1.3Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuarterner

4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya

dan hubungannya dengan sifat senyawa.
4.2.1Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan
kejenuhan ikatan
4.2.2Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna.
4.2.3Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon
dengan massa molekul relatif dan strukturnya.
4.2.4Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan
isomer geometri (cis, trans)
4.2.5Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena, dan
alkuna (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi substitusi, dan reaksi
eliminasi)

4.3 Menelaah proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-

fraksi minyak bumi serta kegunaannya
4.3.1Mendeskripsikan proses pembentukan minyak bumi dan gas
alam.
4.3.2Menjelaskan komponen-komponen utama penyusun minyak
bumi.
4.3.3Membagankan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar
dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi.
4.3.4Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya.
4.3.5Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap
lingkungan.

4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon

dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang,
papan, perdagangan, seni, dan estetika
4.4.1Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa
hidrokarbon dalam bidang pangan, bidang sandang dan papan,
bidang seni dan estetika.
KKM Mata Pelajaran

Keterangan:

Kriteria Penentuan Tingkat Kriteria/ Skor

Tinggi Sedang Rendah
Kompleksitas 1 2 3
Daya Dukung 3 2 1
Intake/ input siswa 3 2 1

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU
KELAS :X
TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

SEMESTER I
STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR ALOKASI
WAKTU KETERANGAN
( JAM PELAJARAN)

1. Memahami hakekat biologi sebagai ilmu

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup biologi.
4
1.2 Mendeskripsikan obyek dan permasalahan biologi pada
berbagai tingkat organisasi kehidupan ( molekul, sel, 4
jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas,
ekosistem, dan bioma
2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk
2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peranan virus dalam
kehidupan. 6
2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria serta
peranannya bagi kehidupan 4
2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum kingdom protista dan
peranannya bagi kehidupan 4
2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan
hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta 4
peranannya bagi kehidupan
JUMLAH 26

SEMESTER II

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR ALOKASI KETERANGAN

WAKTU
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati.
3.1 Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis,
ekosistem, melalui hasil pengamatan, percobaan, dan kajian 4
literatur serta peranannya bagi kehidupan.
3.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia dan
usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam. 4
3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri devisio dunia tumbuhan dan
peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi. 4

3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan

peranannya bagi kehidupan 4
4. Menganalisis hubungan komponen ekosistem, perubahan
materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan 4
ekosistem.
4.1 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran
energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen 4
ekosistem bagi kehidupan.
4.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan
masalah perubahan / pencemaran lingkungan dan pelestarian 4
lingkungan.
.4.3 Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah. 4
4.4 Membuat produk daur ulang limbah.
JUMLAH 32

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

 PENETAPAN NILAI KKM

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

Kriteria KKM
Penetapan KKM

Jumlah Skor
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar/ Indikator

Daya dukung
kompleksitas

Input siswa

indikator

KD

SK
2. Memahami hakekat biologi sebagai ilmu
1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup biologi.
1.1.1Menjelaskan karakteristik umum sains
1.1.2 Mengidentifikasi permasalahan dalam ruang lingkup biologi.
1.1.3 Mengidentifikasi cabang-cabang biologi, fenomena dan persoalan
yang dikaji.
1.1.4 Menganalisis manfaat biologi bagi manusia dan lingkungan.
1.1.5 Menentukan hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur
dalam tabel periodik
Mendeskripsikan obyek-obyek biologi pada berbagai tingkat organisasi
kehidupan.
1.1.7 Menentukan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton
1.1.8 Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan
metaloid.
1.1.9 Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-
jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan
keelektronegatifan
1.1.10 Menelaah perkembangan teori atom untuk menunjukkan
kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan
data percobaan.

1.2. Mengklasifikasikan proses pembentukan ikatan ion, ikatan

kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
hubungannya dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk
1.2.2 Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai
kestabilannya.
1.2.2 Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia
(duplet dan oktet) dan elektron valensi bukan gas mulia (struktur
Lewis).
1.2.3 Menguraikan proses terbentuknya ikatan ion
1.2.4 Menguraikan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal,
rangkap dua, dan rangkap tiga.
1.2.5 Mengaitkan jenis ikatan dengan sifat-sifat senyawa ion dan
sifat-sifat senyawa kovalen
1.2.6 Menguraikan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi
pada beberapa senyawa.
1.2.7 Mendemonstrasikan kepolaran beberapa senyawa dan
hubungannya dengan keelektronegatifan melalui percobaan.
1.2.8 Menguraikan proses pembentukan ikatan logam dan
hubungannya dengan sifat fisik logam.
2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam
perhitungan kimia (stoikiometri)
2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organik
sederhana serta persamaan reaksinya.
2.4.1 Menuliskan nama senyawa biner
2.1.2 Menuliskan nama senyawa poliatomik
2.1.3 Menuliskan nama senyawa organik sederhana
2.1.4 Menyetarakan reaksi sederhana dengan diberikan nama-nama
zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya

2.2. Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-

hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep
mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia
2.2.2 Mendemonstrasikan Hukum Lavoisier melalui percobaan
2.2.2 Membuktikan hukum Proust melalui percobaan
2.2.3 Menganalisis data percobaan pada senyawa untuk
membuktikan berlakunya hukum kelipatan perbandingan
(hukum Dalton)
2.2.4 Menerapkan data percobaan untuk membuktikan hukum
perbandingan volum (hukum Gay Lussac).
2.2.5 Menerapkan data percobaan untuk membuktikan hukum
hukum Avogadro.
2.2.6 Mengkonversikan jumlah mol dengan jumlah partikel, massa,
dan volum zat.
2.2.7 Menentukan rumus empiris dan rumus molekul
2.2.8 Menentukan rumus air kristal
2.2.9 Menentukan kadar zat dalam suatu senyawa
2.2.10Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi
2.2.11Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi

3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta

reaksi oksidasi-reduksi
3.1 Menguji daya hantar listrik berbagai larutan untuk membedakan
larutan elektrolit dan non elektrolit
3.1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat larutan non elektrolit dan
elektrolit
3.1.2 Mendemonstrasikan larutan ke dalam larutan non elektrolit dan
elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya
3.1.3 Menyimpulkan penyebab kemampuan larutan elektrolit
menghantarkan arus listrik
3.1.4 Menganalisis bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa
ion dan senyawa kovalen polar.

3.2. Menerapkan perkembangan konsep reaksi oksidasi- reduksi dan

hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya.
3.2.1Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari
penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan
penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan
oksidasi.
3.2.2Menentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau
ion
3.2.3Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks
3.2.4Memberi nama senyawa menurut IUPAC
3.2.5Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks
dalam memecahkan masalah lingkungan.

4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi

dan senyawa makromolekul.
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk
senyawa hidrokarbon
4.1.1 senyawa karbon melalui percobaan.
4.1.2 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa
karbon
4.1.3Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuarterner

4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya

dan hubungannya dengan sifat senyawa.
4.2.1Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan
 kejenuhan ikatan
4.2.2Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna.
4.2.3Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon
dengan massa molekul relatif dan strukturnya.
4.2.4Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan
isomer geometri (cis, trans)
4.2.5Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena, dan
alkuna (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi substitusi, dan reaksi
eliminasi)

4.3 Menelaah proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-

fraksi minyak bumi serta kegunaannya
4.3.1Mendeskripsikan proses pembentukan minyak bumi dan gas
alam.
4.3.2Menjelaskan komponen-komponen utama penyusun minyak
bumi.
4.3.3Membagankan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar
dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi.
4.3.4Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya.
4.3.5Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap
lingkungan.

4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon

dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang,
papan, perdagangan, seni, dan estetika
4.4.1Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa
hidrokarbon dalam bidang pangan, bidang sandang dan papan,
bidang seni dan estetika.
KKM Mata Pelajaran

Keterangan:

Kriteria Penentuan Tingkat Kriteria/ Skor

Tinggi Sedang Rendah
Kompleksitas 1 2 3
Daya Dukung 3 2 1
Intake/ input siswa 3 2 1
 SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

SATUAN PENDIDIKAN : SMA MAFAZA LUBUKLINGGAU

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

 Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd

Mengetahui Lubuklinggau, Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YENTI ANGGRAINI, S.Pd DESI MIKA SARI, S.Pd