PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

MATA PELAJARAN : KIMIA

KELAS/PROGRAM : XI/MIPA
TAHUN PELAJARAN: 2023/2024

SEMESTER : 1(SATU)
Nama Bulan Banyaknya Banyaknya Banyaknya
Minggu Minggu Efektif Minggu tidak efektif
Juli 4 1 3
Agustus 5 5 0
September 4 4 0
Oktober 4 4 0
Nopember 5 4 1
Desember 4 0 4
Jumlah 26 18 8

Banyaknya Jam Pelajaran efektif : 18 minggu X 4 JP = 72 Jam Pelajaran

SEMESTER : 2 (DUA)
Nama Bulan Banyaknya Banyaknya Banyaknya
Minggu Minggu Efektif Minggu tidak efektif
Januari 5 5 0
Februari 5 5 0
Maret 4 3 1
April 4 2 2
Mei 5 4 1
Juni 4 0 4
Jumlah 27 19 8

Banyaknya Jam Pelajaran efektif : 19 minggu X 4 JP = 76 Jam Pelajaran

Waikabubak, Juli 2023

Mengetahui
Kepala SMA N 1 Waikabubak Guru Mata Pelajaran

PAULINUS SUKUR, S.Pd NURLYA VIYATNI,ST

NIP.19780622 200501 1 007 NIP : 19750826 200501 2 007
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS/ PROGRAM : XI/IPA
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku: a). jujur, b). disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai),e. bertanggung jawab, f. responsif dan g. pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam , bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c.
seni, d. budaya, e. humaniora, dengan wawasan kemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif,b. kreatif,c. produktif,d. kritis,e. mandiri,f.
kolaboratif,g. komunikatif, dan h. solutif, Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu nakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

PASANGAN KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

(JAM
PELAJARAN)
SEMESTER 1

3.1. Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom
karbon dan golongan senyawanya
4 JP X 2
4.1. Membuat model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon yang memiliki
rumus molekul yang sama

3.2. Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik pemisahan

serta kegunaannya 4.2.
Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi 4 JP X2
minyak bumi beserta kegunaannya

3.3. Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan tidak

sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)
4 JP X 2
4.3.Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa karbon terhadap
lingkungan dan kesehatan

3.4. Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap dalam persamaan
termokimia 4 JP X 2
4.4. Menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokima pada
tekanan tetap

3.5. Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan
4.5. Membandingkan perubahan entalpi 4 JP X 2
beberapa reaksi berdasarkan data hasil percobaan

3.6. Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori

tumbukan
4.6. Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara 4 JP X 2
pengaturan dan penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang
tak terkendali
3.7. Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan

4.7. Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta 4 JP X 2

menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde
reaksi

3.8. Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara pereaksi dan hasil
reaksi
4 JP X 2
4.8. Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan
nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi

3.9. Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan

faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan
4.9. Menganalisis faktor- 4 JP X 2
faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam
industri
JUMLAH 4 JP X 18
 SEMESTER 2

3.10. Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan
pengionannya dalam larutan 4.10.
4 JP X 4
Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari bahan alam
melalui percobaan

3.11. Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan menghubungkan pH

4 JP X 4
4.11. Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa
berbagai larutan garam

3.12. Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan penyangga dalam
tubuh makhluk hidup
4 JP X 4
4.12.Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu Membuat larutan
penyangga dengan pH tertentu

3.13. Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa

4.13. Menyimpulkan 4 JP X 4
hasil analisis data percobaan titrasi asam-basa

3.14. Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan menjelaskan kegunaan koloid
dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya
4 JP X 3
4.14. Membuat makanan atau produk lain
yang berupa koloid atau melibatkan prinsip koloid

JUMLAH 4 JP X 19
Waikabubak, Juli 2023

Mengetahui
Kepala SMA N 1 Waikabubak Guru Mata Pelajaran

PAULINUS SUKUR, S.Pd NURLYA VIYATNI,ST

NIP.19780622 200501 1 007 NIP : 19750826 200501 2 007
royong, kerja sama, toleran,
uai dengan perkembangan anak di
ional, dan kawasan internasional.

l, prosedural, dan metakognitif

mu pengetahuan, b. teknologi, c.
eradaban terkait penyebab
i dengan bakat dan minatnya untuk

. produktif,d. kritis,e. mandiri,f.

gembangan dari yang dipelajarinya
URLYA VIYATNI,ST
IP : 19750826 200501 2 007
 PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH : SMA NEGERI 1 WAIKABUBAK
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS/PROGRAM : XI/ IPA
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku: a). jujur, b). disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),e. bertanggung jawab, f. responsif dan g.
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam , bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, e. humaniora, dengan wawasan kemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah

4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif,b. kreatif,c. produktif,d. kritis,e. mandiri,f. kolaboratif,g. komunikatif, dan h. solutif, Dalam
ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

PASANGAN KD BULAN
ALOKASI
WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
(JP)
4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
SEMESTER 1
3.1. Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon
berdasarkan kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya
4.1. Membuat 4 JP X 2 4 2
model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon yang memiliki
rumus molekul yang sama

PENILAIAN HARIAN KD 3.1/4.1 2

3.2. Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik
pemisahan serta kegunaannya
4.2. Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan
4 JP X2 4 2
teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya
 PASANGAN KD BULAN
ALOKASI
WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
(JP)
4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
PENILAIAN HARIAN KD 3.2./4.2 2
 PASANGAN KD BULAN
ALOKASI
WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
(JP)
4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
3.3. Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna
dan tidak sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO,
partikulat karbon)
4.3.Menyusun gagasan cara 4 JP X2 4 2
mengatasi dampak pembakaran senyawa karbon terhadap lingkungan
dan kesehatan

2
PENILAIAN HARIAN 3.3./4.3

3.4. Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap

dalam persamaan termokimia 4 JP X 2 4 2
4.4. Menyimpulkan
hasil analisis data percobaan termokima pada tekanan tetap

2
PENILAIAN HARIAN 3.4/4.4

3.5. Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi
ikatan 4.5. 4 JP X 2 4 2
Membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi berdasarkan data
hasil percobaan
2
PENILAIAN HARIAN 3.5/ 4.5
3.6. Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi
menggunakan teori tumbukan
4.6.
Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan 4 JP X 2 4 2
penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang
tak terkendali

2
PENILAIAN HARIAN 3.6/4.6

3.7. Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data
hasil percobaan
4.7. 4 JP X 2 4 2
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi
 PASANGAN KD BULAN
ALOKASI
WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
(JP)
4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

2
PENILAIAN HARIAN 3.7/4.7
 PASANGAN KD BULAN
ALOKASI
WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
(JP)
4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
3.8. Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara
pereaksi dan hasil reaksi
4.8. 4 JP X 2 4 2
Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan
kesetimbangan suatu reaksi

2
PENILAIAN HARIAN 3.8/4.8
3.9. Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
4 JP X 2 4 2
4.9. Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam
industri
2
PENILAIAN HARIAN 3.9/4.9
JUMLAH 4 JP X 18

Waikabubak, Juli 2023

Mengetahui
Kepala SMA N 1 Waikabubak Guru Mata Pelajaran

PAULINUS SUKUR, S.Pd NURLYA VIYATNI,ST

NIP.19780622 200501 1 007 NIP : 19750826 200501 2 007
 PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH : SMA NEGERI 1 WAIKABUBAK
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS/ PROGRAM : XI/IPA
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
SEMESTER 2 BULAN

JAN PEB MARET APRIL MEI JUNI

PASANGAN KD
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.10. Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan
kesetimbangan pengionannya dalam larutan
4.10. Menganalisis trayek perubahan pH 4 JP X 4 4 4 4 2
beberapa indikator yang diekstrak dari bahan alam melalui
percobaan
PENILAIAN HARIAN 3.10/4.10 2
3.11. Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan
menghubungkan pH
4 JP X 4 4 4 4 2 K
4.11. Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa E
berbagai larutan garam R
U J
PENILAIAN HARIAN 3.11/4.11 2 J A
L
I
3.12. Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran I I
A N
larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup B D
N I
4 JP X 4 4 4 4 2 U U L
L L
R L I
4.12.Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu Membuat S P A I
B
larutan penyangga dengan pH tertentu E A I B
P F U
PENILAIAN HARIAN 3.12/ 4.12 2 K S U
A I R
3.13. Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa O D R
S T
L A
K R
4 JP X 4 4 A 4 I A 4 N
4.13. Menyimpulkan hasil analisis data H
percobaan titrasi asam-basa H 2 R
PENILAIAN HARIAN 3.13/4.13 2 A
P
3.14. Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan O
T
menjelaskan kegunaan koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-
4 JP X 3
sifatnya
4.14. Membuat makanan atau
produk lain yang berupa koloid atau melibatkan prinsip koloid 4 4 2

PENILAIAN HARIAN 3.14/4.14 2

JUMLAH 4 JP X 19
Waikabubak, Juli 2023
Mengetahui
Kepala SMA N 1 Waikabubak Guru Mata Pelajaran

PAULINUS SUKUR, S.Pd NURLYA VIYATNI,ST

NIP.19780622 200501 1 007 NIP : 19750826 200501 2 007
MATA PELAJARAN : KIMIA
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku: a). jujur, b). disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerja sama, toleran
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metako
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif,b. kreatif,c. produktif,d. kritis,e. mandiri
Pasangan Kompetensi
Ruang Lingkup Dasar Materi Pembelajaran
3.1 Menganalisis Struktur dan sifat
struktur dan sifat Senyawa Hidrokarbon
senyawa
hidrokarbon
berdasarkan
pemahaman
kekhasan atom
karbon dan
penggolongan
senyawanya

· Kekhasan atom
karbon.

4.1 Menemukan · Atom C primer,

berbagai struktur sekunder, tertier, dan
molekul kuarterner.
hidrokarbon dari
rumus molekul yang
sama dan
memvisualisasikan­
nya

· Struktur dan tata

nama alkana, alkena
dan alkuna

· Sifat-sifat fisik
alkana, alkena dan
alkuna
· Isomer
 · Reaksi senyawa
hidrokarbon

3.2 Menjelaskan Minyak bumi

proses
pembentukan dan
teknik pemisahan
fraksi-fraksi minyak
bumi serta
kegunaannya

· Fraksi minyak bumi

3.3 Memahami · Mutu bensin
reaksi pembakaran
hidrokarbon yang
sempurna dan tidak
sempurna serta sifat
zat hasil
pembakaran (CO2,
CO, partikulat
karbon)

· Dampak
pembakaran bahan
bakar dan cara
megatasinya
4.2 Menyajikan · Senyawa
karya tentang hidrokarbon dalam
proses kehidupan sehari-
pembentukan dan hari.
teknik pemisahan
fraksi-fraksi minyak
bumi beserta
kegunaannya

4.3 Menalar dampak

pembakaran
senyawa
hidrokarbon
terhadap
lingkungan dan
kesehatan serta
mengajukan
gagasan cara
mengatasinya
3.4 Memahami Termokimia
konsep ∆H sebagai
kalor reaksi pada
tekanan tetap dan
penggunaannya
dalam persamaan
termokimia

· Energi dan kalor

3.5 Memahami · Kalorimetri dan

berbagai jenis perubahan entalpi
entalpi reaksi reaksi
(entalpi
pembentukan,
entalpi pembakaran,
dan lain-lain),
hukum Hess dan
konsep energi
ikatan

· Persamaan
termokimia

4.4 Menggunakan · Perubahan entalpi

persamaan standar (∆Ho) untuk
termokimia untuk berbagai reaksi
mengaitkan
perubahan jumlah
pereaksi atau hasil
reaksi dengan
perubahan energi
 · Energi ikatan rata-
rata

4.5 Menentukan · Penentuan

perubahan entalpi perubahan entalpi
berdasarkan data reaksi
kalorimetri, entalpi
pembentukan, atau
energi ikatan
berdasarkan hukum
Hess

3.6 Memahami teori Laju Reaksi dan Faktor-

tumbukan dalam Faktor yang
reaksi kimia Mempengaruhi
berdasarkan
pengaruh suhu
terhadap laju rata-
rata partikel zat dan
pengaruh
konsentrasi
terhadap frekuensi
tumbukan
3.7 Menentukan · Pengertian dan
orde reaksi dan pengukuran laju
tetapan laju reaksi reaksi
berdasarkan data
hasil percobaan

· Teori tumbukan

4.6 Menyajikan · Faktor-faktor yang

cara-cara mempengaruhi laju
pengaturan reaksi
penyimpanan bahan
untuk mencegah
perubahan tak
terkendali

· Hukum laju reaksi

dan penentuan laju
reaksi

4.7 Merancang,
melakukan, dan
menyimpulkan serta
menyajikan hasil
percobaan faktor-
faktor yang
mempengaruhi laju
reaksi dan orde
reaksi
3.8 Menentukan Kesetimbangan Kimia
hubungan antara dan Pergeseran
pereaksi dengan Kesetimbangan
hasil reaksi dari
suatu reaksi
kesetimbangan dan
melakukan
perhitungan
berdasarkan
hubungan tersebut

· Kesetimbangan
dinamis

3.9 Menganalisis · Tetapan

faktor-faktor yang kesetimbangan
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan dan
penerapannya
dalam industri

· Pergeseran
kesetimbangan dan
faktor-faktor yang
mempenga-ruhinya

4.8 Mengolah data · Perhitungan dan

untuk menentukan penerapan
nilai tetapan kesetimbangan kimia
kesetimbangan
suatu reaksi

4.9 Merancang,
melakukan, dan
menyimpulkan serta
menyajikan hasil
percobaan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan
3.10 Memahami Asam dan Basa
konsep asam dan
basa serta
kekuatannya dan
kesetimbangan
pengionannya
dalam larutan

· Perkembangan konsep
asam dan basa

4.10 Menentukan · Indikator asam-basa

trayek perubahan
pH beberapa
indikator yang
diekstrak dari
bahan alam

· pH asam kuat, basa

kuat, asam lemah, dan
basa lemah
3.11 Menganalisis Kesetimbangan Ion dan
kesetimbangan ion pH Larutan Garam
dalam larutan
garam dan
mengitung pH-nya

· Reaksi pelarutan
garam

4.11 Melakukan · Garam yang bersifat

percobaan untuk netral
menunjukkan
sifat asam basa
berbagai larutan
garam

· Garam yang bersifat

asam

· Garam yang bersifat

basa
· pH larutan garam
3.12 Menjelaskan Larutan Penyangga
prinsip kerja,
perhitungan pH,
dan peran larutan
penyangga dalam
tubuh makhluk
hidup

· Sifat larutan
penyangga

4.12 Membuat · pH larutan

larutan penyangga penyangga
dengan pH
tertentu

· Peranan larutan
penyangga dalam tubuh
makhluk hidup dan
industri (farmasi,
kosmetika)
3.13 Menentukan Titrasi
konsentrasi
larutan asam atau
basa berdasarkan
data hasil titrasi
asam basa

4.13 Merancang, · Titrasi asam basa

melakukan, dan
menyimpulkan
serta menyajikan
hasil percobaan
titrasi asam-basa

· Kurva titrasi

3.14 Memprediksi Kesetimbangan

terbentuknya Kelarutan
endapan dari
suatu reaksi
berdasarkan
kesetimbangan
kelarutan dan
data hasil kali
kelarutan (Ksp)

4.14 Merancang · Proses pelarutan

dan melakukan
percobaan untuk
memisahkan
campuran ion
logam (kation)
dalam larutan
 · Kelarutan dan
hasil kali kelarutan

· Memprediksi
terbentuknya
endapan
· Pengaruh ion
senama terhadap
kelarutan

3.15 Mengelompok­ Sistem Koloid

kan berbagai tipe
sistem koloid,
menjelaskan sifat-
sifat koloid dan
penerapan­nya
dalam kehidupan
sehari-hari

4.15 Membuat · Jenis koloid

makanan atau
produk lain yang
berupa koloid atau
melibatkan prinsip
koloid

· Sifat koloid

· Pembuatan koloid

· Peranan koloid
dalam kehidupan
sehari-hari dan
industry
santun, d. peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),e. bertanggung jawab, f. responsif dan g. pro-aktif dalam berinteraksi seca
getahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tah
cara: a. efektif,b. kreatif,c. produktif,d. kritis,e. mandiri,f. kolaboratif,g. komunikatif, dan h. solutif, Dalam ranah konkret dan abstrak terka

Kegiatan Pembelajaran
· Mengamati senyawa hidrokarbon
dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya plastik, lilin, dan tabung
gas yang berisi elpiji serta nyala api
pada kompor gas.

· Menyimak penjelasan kekhasan

atom karbon yang menyebabkan
banyaknya senyawa karbon.

· Membahas jenis atom C

berdasar­kan jumlah atom C yang
terikat pada rantai atom karbon
(atom C primer, sekunder, tersier,
dan kuarterner) dengan
menggunakan molimod, bahan
alam, atau perangkat lunak kimia
(ChemSketch, Chemdraw, atau
lainnya).

· Membahas rumus umum alkana,

alkena dan alkuna berdasarkan
analisis rumus struktur dan rumus
molekul.

· Menghubungkan rumus struktur

dan rumus molekul dengan rumus
umum senyawa hidrokarbon

· Membahas cara memberi nama

senyawa alkana, alkena dan alkuna
sesuai dengan aturan IUPAC
· Membahas keteraturan sifat fisik
(titik didih dan titik leleh) senyawa
alkana, alkena dan alkuna

· Menentukan isomer senyawa

hidrokarbon
· Memprediksi jenis isomer (isomer
rangka, posisi, fungsi, geometri)
dari senyawa hidrokarbon.

· Membedakan jenis reaksi alkana,

alkena dan alkuna.

· Mengamati jenis bahan bakar

minyak (BBM) yang dijual di SPBU

· Membahas proses pembentukan

minyak bumi dan cara
mengeksplorasinya
· Membahas proses penyulingan
minyak bumi secara distilasi
bertingkat

· Menganalisis proses penyulingan

bertingkat untuk menghasilkan
minyak bumi menjadi fraksi-fraksinya.

· Membahas pembakaran
hidrokarbon yang sempurna dan
tidak sempurna serta dampaknya
terhadap lingkungan, kesehatan
dan upaya untuk mengatasinya.

· Membandingkan kualitas bensin

berdasarkan bilangan oktannya
(Premium, Pertamax, dan
sebagainya).
· Membahas penggunaan bahan
bakar alternatif selain minyak bumi
dan gas alam.

· Menganalisis bahan bakar

alternatif selain minyak bumi dan
gas alam.
· Menyimpulkan dampak
pembakaran hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan serta
cara mengatasinya.
· Mempresentasikan hasil kerja
kelompok tentang minyak bumi ,
bahan bakar alternatif pengganti
minyak bumi dan gas alam serta
masalah lingkungan yang
disebabkan oleh penggunaan
minyak bumi sebagai bahan bakar.

· Mengamati demonstrasi reaksi

yang membutuhkan kalor dan
reaksi yang melepaskan kalor,
misalnya reaksi logam Mg dengan
larutan HCl dan pelarutan NH4Cl
dalam air.

· Menyimak penjelasan pengertian

energi, kalor, sistem, dan lingkungan.

· Menyimak penjelasan tentang

perubahan entalpi, macam-macam
perubahan entalpi standar, dan
persamaan termokimia.

· Melakukan percobaan penentuan

perubahan entalpi dengan Kalorimeter
dan melaporkan hasilnya.

· Membahas cara menentukan

perubahan entalpi reaksi
berdasarkan entalpi pembentukan
standar, atau energi ikatan
berdasarkan hukum Hess.
· Menentukan perubahan entalpi
reaksi berdasarkan entalpi
pembentukan standar, atau energi
ikatan berdasarkan hukum Hess.

· Menganalisis data untuk

membuat diagram tingkat energi
suatu reaksi

· Membandingkan entalpi
pembakaran (∆Hc) beberapa bahan
bakar.

· Mengamati beberapa reaksi

yang terjadi disekitar kita, misalnya
kertas dibakar, pita magnesium
dibakar, kembang api, perubahan
warna pada potongan buah apel
dan kentang, pembuatan tape, dan
besi berkarat.

· Menyimak penjelasan tentang

pengertian laju reaksi dan faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi.
· Menyimak penjelasan tentang teori
tumbukan pada reaksi kimia.

· Merancang dan melakukan

percobaan tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi
(ukuran, konsentrasi, suhu dan
katalis) dan melaporkan hasilnya.

· Membahas cara menentukan

orde reaksi dan persamaan laju
reaksi.

· Mengolah dan menganalisis data

untuk menentukan orde reaksi dan
persamaan laju reaksi.

· Membahas peran katalis dalam

reaksi kimia di laboratorium dan
industri.

· Mempresentasikan cara-cara
penyimpanan zat kimia reaktif
(misalnya cara menyimpan logam
natrium).
· Mengamati demonstrasi analogi
kesetimbangan dinamis (model
Heber)

· Mengamati demonstrasi reaksi

kesetimbangan timbal sulfat dengan
kalium iodida
· Membahas reaksi kesetimbangan
dinamis yang terjadi berdasarkan hasil
pengamatan.

· Menentukan harga tetapan

kesetimbangan berdasarkan data hasil
percobaan.

· Merancang dan melakukan

percobaan tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi arah pergeseran
kesetimbangan (konsentrasi, volum,
tekanan, dan suhu) dan
melaporkannya.

· Melakukan perhitungan
kuantitatif yang berkaitan dengan
kesetimbangan kimia
· Menentukan komposisi zat dalam
keadaan setimbang, derajat
disosiasi (a), tetapan
kesetimbangan (Kc dan Kp) dan
hubungan Kc dengan Kp
· Menerapkan faktor-faktor yang
menggeser arah kesetimbangan
untuk mendapatkan hasil optimal
dalam industri (proses pembuatan
amonia dan asam sulfat)

· Mengamati zat-zat yang bersifat

asam atau basa dalam kehidupan
sehari-hari.

· Menyimak penjelasan tentang

berbagai konsep asam basa

· Membandingkan konsep asam basa

menurut Arrhenius, Brønsted-Lowry
dan Lewis serta menyimpulkannya.

· Mengamati perubahan warna

indikator dalam berbagai larutan.

· Membahas bahan alam yang

dapat digunakan sebagai indikator.

· Merancang dan melakukan

percobaan membuat indikator asam
basa dari bahan alam dan
melaporkannya.
· Mengidentifikasi beberapa
larutan asam basa dengan beberapa
indikator
· Memprediksi pH larutan dengan
menggunakan beberapa indikator.

· Menghitung pH larutan asam

kuat dan larutan basa kuat
· Menghitung nilai Ka larutan asam
lemah atau Kb larutan basa lemah
yang diketahui konsentrasi dan
pHnya.

· Mengukur pH berbagai larutan

asam lemah, asam kuat, basa
lemah, dan basa kuat yang
konsentrasinya sama dengan
menggunakan indikator universal
atau pH meter

· Menyimpulkan perbedaan asam

kuat dengan asam lemah serta basa
kuat dengan basa lemah.

· Mengamati perubahan warna

indikator lakmus merah dan lakmus
biru dalam beberapa larutan garam

· Menyimak penjelasan tentang

kesetimbangan ion dalam larutan
garam

· Merancang dan melakukan

percobaan untuk memprediksi pH
larutan garam dengan
menggunakan kertas
lakmus/indikator universal/pH
meter dan melaporkan hasilnya.

· Menuliskan reaksi kesetimbangan

ion dalam larutan garam

· Menyimpulkan sifat asam-basa dari

suatu larutan garam
· Menentukan pH larutan garam
· Mengamati pH larutan
penyangga ketika diencerkan,
ditambah sedikit asam atau
ditambah sedikit basa

· Menyimak penjelasan tentang

cara membuat larutan penyangga
dengan pH tertentu
· Menyimak penjelasan bahwa pH
larutan penyangga tetap ketika
diencerkan, ditambah sedikit asam
atau ditambah sedikit basa

· Membandingkan pH larutan
penyangga dan larutan bukan
penyangga dengan menambah
sedikit asam atau basa atau
diencerkan.
· Menganalisis mekanisme larutan
penyangga dalam mempertahankan
pHnya terhadap penambahan sedikit
asam atau sedikit basa atau
pengenceran.

· Merancang dan melakukan

percobaan untuk
membuat larutan penyangga
dengan pH tertentu dan
melaporkannya.
· Menentukan pH larutan
penyangga
· Membahas peranan larutan
penyangga dalam tubuh makhluk
hidup dan industri.
· Mengamati cara melakukan titrasi
asam-basa, dapat melalui media (video)

· Menyimak penjelasan titik akhir

dan titik ekivalen titrasi asam-basa.

· Merancang dan melakukan

percobaan titrasi asam-basa dan
melaporkan hasil percobaan.

· Menghitung dan menentukan

titik ekivalen titrasi, membuat
kurva titrasi serta memilih indikator
yang tepat.
· Menentukan konsentasi pentiter
atau zat yang dititrasi.
· Menyimak demonstrasi
pelarutan zat yang mudah larut dan
zat yang sukar larut dalam air.

· Menyimak penjelasan
kesetimbangan dalam larutan jenuh
· Membahas kelarutan dan hasil
kali kelarutan.

· Membahas rumus tetapan

kesetimbangan (Ksp)

· Membahas dan menyimpulkan

pengaruh ion senama pada
kelarutan suatu zat

· Merancang dan melakukan

percobaan untuk memisahkan
campuran ion dan melaporkan hasil
percobaan.

· Menghitung kelarutan dan hasil kali

kelarutan beberapa garam yang sukar
larut.

· Mengamati berbagai jenis produk

yang berupa koloid

· Membahas jenis koloid dan sifat-

sifat koloid.
· Menghubungkan sistem koloid
dengan sifat-sifatnya

· Melakukan percobaan efek

Tyndall
· Membedakan koloid liofob dan
koloid hidrofob.
· Membahas pemurnian koloid,
pembuatan koloid, dan peranannya
dalam kehidupan sehari-hari
· Membahas bahan/zat yang
berupa koloid dalam industri
farmasi, kosmetik, bahan makanan,
dan lain-lain.
· Melakukan percobaan
pembuatan makanan atau produk
lain berupa koloid atau yang
melibatkan prinsip koloid dan
melaporkan hasil percobaan.
 ro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkun
eks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, e. humaniora, dengan wawasan kem
anah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu nakan metoda sesuai dengan
 sekolah, masyarakat dan lingkungan alam , bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
humaniora, dengan wawasan kemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
mpu nakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan
ab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
engan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 PEMETAAN KD BERDASARKAN PERMENDIKBUD NO. 24 TAHUN 2016
MATA PELAJARAN KIMIA
Mata Pelajaran Kelas No. KD KD 3 No. KD
KIMIA X 3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, 4.1
keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta
peran kimia dalam kehidupan
3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model 4.2
atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang
3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola 4.3
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik
3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan 4.4
dan keperiodikannya
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan 4.5
kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat
3.6 Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi 4.6
(VSEPR) dan Teori Domain elektron dalam
menentukan bentuk molekul
3.7 Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan 4.7
molekul dengan sifat fisika zat
3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar 4.8
listriknya
3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi 4.9
menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur

3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep 4.10

massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol,
dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan
kimia

XI 3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon 4.1

berdasarkan kekhasan atom karbon dan golongan
senyawanya
3.2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi 4.2
minyak bumi, teknik pemisahan serta kegunaannya

3.3 Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon 4.3

yang sempurna dan tidak sempurna serta sifat zat
hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)
3.4 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada 4.4
tekanan tetap dalam persamaan termokimia
3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan 4.5
konsep energi ikatan
3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju 4.6
reaksi menggunakan teori tumbukan

3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi 4.7

berdasarkan data hasil percobaan

3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam 4.8

hubungan antara pereaksi dan hasil reaksi
 3.9 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi 4.9
pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya
dalam industri
3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta 4.10
kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam
larutan
3.11 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam 4.11
dan menghubungkan pH-nya
3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran 4.12
larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup

3.13 Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam- 4.13

basa
3.14 Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan 4.14
menjelaskan kegunaan koloid dalam kehidupan
berdasarkan sifat-sifatnya
XII 3.1 Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan 4.1
(penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih,
penurunan titik beku, dan tekanan osmosis)
3.2 Membedakan sifat koligatif larutan elektrolit dan 4.2
larutan nonelektrolit
3.3 Menyetarakan persamaan reaksi redoks 4.3

3.4 Menganalisis proses yang terjadi dalam sel Volta dan 4.4
menjelaskan kegunaannya
3.5 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi 4.5
terjadinya korosi dan cara mengatasinya
3.6 Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum 4.6
Faraday untuk menghitung besaran-besaran yang
terkait sel elektrolisis
3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika 4.7
dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-
unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan
alkali tanah)

3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika 4.8

dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-
unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)

3.9 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan 4.9

kegunaan senyawa karbon

3.10 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan 4.10

benzena dan turunannya
3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan 4.11
penggolongan makromolekul
IKBUD NO. 24 TAHUN 2016
IMIA
KD 4
Menyajikan hasil rancangan dan hasilpercobaan ilmiah

Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan

menggunakan model atom

Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik

berdasarkan konfigurasi elektron

Menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya

dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur
Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan
karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen berdasarkan
beberapa sifat fisika
Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan
bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar atau perangkat
lunak komputer
Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul
dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya
Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui
perancangan dan pelaksanaan percobaan
Menganalisis beberapa reaksi berdasarkan perubahan
bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan
dan/ atau melalui percobaan
Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-
hukum dasar kimia kuantitatif

Membuat model visual berbagai struktur molekul

hidrokarbon yang memiliki rumus molekul yang sama

Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan teknik

pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya

Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran

senyawa karbon terhadap lingkungan dan kesehatan

Menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokima pada

tekanan tetap
Membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi
berdasarkan data hasil percobaan
Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara
pengaturan dan penyimpanan bahan untuk mencegah
perubahan fisika dan kimia yang tak terkendali
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan
hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
dan orde reaksi
Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai
tetapan kesetimbangan suatu reaksi
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan
hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi
pergeseran arah kesetimbangan
Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang
diekstrak dari bahan alam melalui percobaan

Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa berbagai

larutan garam
Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu

Menyimpulkan hasil analisis data percobaan titrasi asam-

basa
Membuat makanan atau produk lain yang berupa koloid atau
melibatkan prinsip koloid

Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang kegunaan

prinsip sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis data percobaan untuk menentukan derajat

pengionan
Menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau pereduksi
berdasarkan data hasil percobaan
Merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di sekitar

Mengajukan gagasan untuk mencegah dan mengatasi

terjadinya korosi
Menyajikan rancangan prosedur penyepuhan benda dari
logam dengan ketebalan lapisan dan luas tertentu

Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan

pembuatan unsur-unsur golongan utama (halogen, alkali, dan
alkali tanah)

Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan

pembuatan unsur-unsur Periode 3 dan unsur golongan
transisi (periode 4)

Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon,

identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran data spektrum
inframerah (IR)
Menyajikan hasil penelusuran informasi beberapa turunan
benzena yang berbahaya dan tidak berbahaya
Menganalisis hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan dan dampak suatu produk dari makromolekul