PERANGKAT

PEMBELAJARAN

NAMA GURU : HERMI SUNARTIK, S.Pd

NIP. : 19781113 200701 2 010

MATA PELAJARAN : IPA TERPADU

KELAS : VII

SEMESTER : Ganjil

TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

 PERANGKAT
PEMBELAJARAN

NAMA GURU : HERMI SUNARTIK, S.Pd

NIP. : 19781113 200701 2 010

MATA PELAJARAN : IPA TERPADU

KELAS : VII

SEMESTER : Genap

TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Mekarsari
Kelas / Semester : VII
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komptensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu

3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku)
1 15 JP
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku

3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati.
1 15 JP
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan
karakteristik yang diamati.

3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia,
perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari
1 15 JP
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan
kimia, atau pemisahan campuran

3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan
hewan
1 30 JP
4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor

3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis
1 20 JP
4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi, termasuk fotosintesis

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan
komposisi utama penyusun sel
2 13 JP
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan

3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat
interaksi tersebut
2 13 JP
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya.

3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem

2 10 JP
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya
berdasarkan hasil pengamatan

3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem

2 10 JP
4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalah perubahan iklim

2 3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko 14 JP
sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu

4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan
penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya

3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta
dampaknya bagi kehidupan di bumi
2 15 JP
4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi,
berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi

Mekarsari, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Fakhruddin, S.Pd Hermi Sunartik, S.Pd

NIP. 19640129 198601 1 002 NIP. 19781113 200701 2 010

ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Mekarsari
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

N Jml. Jml.
Bulan Bulan Kegiatan
o Minggu Minggu
1 Juli 5 Juli Kegiatan Awal Masuk Sekolah 2
2 Agustus 5 September Penilaian Tengah Semester 1
3 Sepetember 4 Desember PenilaianAkhir Semester 1
4 Oktober 4 Desember Remedial 1
5 November 4 Desember Pengolahan dan pembg. raport 1
6 Desember 5 Desember Libur Semester 2
Jumlah 27 Jumlah 8

III. Banyaknya Minggu Efektif : 27 – 8 = 19 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 5 Jam Pelajaran = 95 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar
Waktu
Objek Ilmu Pengetahuan Alam dan Pengamatannya 15 JP
1
Klasifikasi Makhluk Hidup 15 JP
2
Zat dan Karakteristiknya 15 JP
3
Suhu dan Perubahannya 15 JP
4
Kalor dan Perpindahannya 15 JP
5
Energi dalam Sistem Kehidupan 20 JP
6
Jumlah Jam Cadangan 0 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 5 Jam Pelajaran = 95 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 0 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 95 Jam Pelajaran - 0 Jam Pelajaran

: 95 Jam Pelajaran

Mekarsari, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Fakhruddin, S.Pd Hermi Sunartik, S.Pd

NIP. 19640129 198601 1 002 NIP. 19781113 200701 2 010
ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Mekarsari
Kelas/Semester : VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Jml. Jml.
No Bulan Bulan Kegiatan
Minggu Minggu
1 Januari 4 April Libur Ramadhan 4
2 Februari 4 Mei Libur Idul Fitri 1
3 Maret 5 Ujian Sekolah 1
4 April 4 Juni PAS 2
5 Mei 4 Remedial 1
Juni 4 Pengolahan dan pembagian raport 1
Jumlah 25 Jumlah 10

III. Banyaknya Minggu Efektif : 25 – 10 = 15 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 15 Minggu x 5 Jam Pelajaran = 95 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar
Waktu
Sistem Organisasi Kehidupan 13 JP
1
Interaksi Mahluk Hidup dengan Lingkungan 13 JP
2
Pencemaran Lingkungan 10 JP
3
Perubahan Iklim 10 JP
4
Lapisan Bumi dan Bencana 14 JP
5
Tata Surya 15 JP
6
Jumlah Jam Cadangan 0 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 15 Minggu x 5 Jam Pelajaran = 75 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 0 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 75 Jam Pelajaran - 0 Jam Pelajaran

: 75 Jam Pelajaran

Mekarsari, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Fakhruddin, S.Pd Hermi Sunartik, S.Pd

NIP. 19640129 198601 1 002 NIP. 19781113 200701 2 010