Lampiran 4
Tes Pemahaman Konsep Matematika Siklus II
Nama Siswa :
Petunjuk !
Tulis nama, kelas, dan nomor absen di sudut kanan atas dari kertas!
Baca soal dengan teliti dan kerjakan dengan cermat!
Soal dikerjakan secara individu dan dilarang bekerja sama!
Berikan jawabanmu pada tempat yang disediakan!
Soal
1. Selesaikanlah soal berikut ini!
a. Bagaimanakah cara menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya
x1 dan x2? Jelaskan jawabanmu!
b. Susunlah persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya -5 dan 6!
c. Lina dan Liana menyelesaikan suatu persamaan kuadrat. Dalam
menyelesaikan, Lina membuat kesalahan dalam menulis konstanta dan
ia memperoleh akar-akar 6 dan 2, sedangkan Liana membuat
kesalahan dalam menuliskan koefisien x dan memperoleh akar-akar -7
dan -1. Bagaimanakah bentuk persamaan kuadrat yang diselesaikan leh
Lina dan Liana?
Penyelesaian :
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
255