BAHAGIAN C/ SECTION C

awab semua soalan./ Answerall questions.

Rajah di bawah menunjukkan Daud dan kawan-kawannya sedang memegang belon yang berisi gas helium

Diagram below shows Daud and hisfriends were holding balloons containing helium gas.

(a) Nyatakan maksud ketumpatan.

State the meaning of density.
Ketumpatan ialah jisim per unit isi padu sesuatu bahan.
Density is mass per unit volume ofa substance.

[1 markah/ mark]
(b) Daud dan kawan-kawannya melepaskan belon mereka. Nyatakan apakah yang berlaku dan jelaskan
jawapan anda.
Daud and hisfriends let go off their balloons. State what happens and explain your answer. KEAr Menganalisis
Belon-belon itu akan terapung kerana belon yang berisi gas helium adalah kurang tumpat berbanding
dengan udara.

The balloons will float because the balloons filled with helium gas are less dense compared to air.

[2 markah/ marks]
(c) Kemudian, mereka membuat bot kertas dan meletak bot mereka di atas air di
dalam besen. Rajah di bawah
menunjukkan bot-bot itu terapung di atas air.
Then, they made paper boats and put their boats on the water in a basin. Diagram
below shows the boats floating on
the water.

(i) Jelaskan mengapa bot-bot itu terapung di atas

air? Menganalisis
Explainwhythe boatsfloat on the water?
Bahan yang kurang tumpat akan terapung dan
berada di atas bahan yang lebih tumpat.
Bot-bot itu terapung kerana ketumpatan bot kertas
itu kurang daripada ketumpatan air.
Obtect that is less dense will float and be at the top of
the object which is more dense.
The boats float because the density of the paper boats are
less than the density of water

[3 markah/ marks]
 (ii) Farah meletakkan sepuluh keping duit syiling di atas bot kertasnya. Nyatakan apakah yang
berlaku. Jelaskan jawapan anda. TP4
Farah put 10 pieces of coins on her paper boat. State what happens. Explainyour answer.
Bot kertasnya terapung sebentar,kemudian tenggelam. Kerana kertas itu menyerap air menyebabkan
ketumpatannya tinggi daripada ketumpatan air.
The paper boat floats for a while, then sinks. Bacause the paper absorb the water making its density more than
water.

[3 markah/ marks]
(d) Keesokkannya di sekolah, mereka mempelajari tajuk ketumpatan. Cikgu Lin meminta mereka
menentukan
ketumpatan sebiji batu dengan menggunakan radas dan bahan yang diberikan di dalam kotak.
The next day at school, they learnt the topic density. Teacher Lin asked them to determine the density of a
stone by using
the apparatus and materials in the box. r¯OMGm.s.12DSKPISI_I

Sebiji batu, Silinder penyukat, Tali,Air,Penimbang elektronik

A stone, Measuring cylinder,String, Water,Electronic balance

Tulis langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh mereka. Mengaplikasi

Write the steps that should be taken by them.

(i) Sukat jisim batu, m.

Measure the mass of the stone, m
(ii) Tuang air ke dalam silinder penyukat. Rekodkan bacaan awal isipadu, VI
Pour water into the measuring cylinder. Record the initial volume of the water, VI

(iii) Ikatbatu dengan tali. Masukkan batu dengan perlahan ke dalam airhingga ke dasar silinderpenyukat.
Catat bacaan akhir isipadu air, V2
Tie the stone with the string. Put the stone in slowly until the base of the measuring cylinder. Record the
final
volume of the water, V2

(iv) Tentukan isipadu batu, V = V2- VI

Determine the volume of the stone, V = 14- VI
(v) Tentukan ketumpatan batu menggunakan formula di bawah:
Jisim batu
Ketumpatan =
Isipadu batu
Determine the density of the stone by using the formula below:
Mass of stone
Density
Volumeofstone
[3 markah/ marks]