RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

BAHASA INGGRIS JENIS LURING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : 1 /1
Pelajaran : My Hobby (3.2, 4.2)
Sub Pelajaran : Alphabet L - Z
Pertemuan : 2
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN
1. Siswa mampu mengetahui alfabet L- Z dalam bahasa inggris.
2. Siswa mampu mengetahui cara membaca Alfabet dalam bahasa inggris yang baik dan benar.
3. Siswa mampu menghafal dan mempraktikkan pembacaan Alfabet bahasa inggris dari L- Z.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Siswa belajar dimulai dengan berdo’a. (Religius dan Integritas) 15
Pendahuluan 2. Siswa mengisi buku pantau harian dengan kegiatan beribadah dan menit
membantu pekerjaan orangtua. (Karakter dan Life Skills).
3. Siswa menulis kegiatan kesukaan hari ini yang akan dilakukan.
(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Siswa melihat siaran TV atau mendengarkan siaran radio sesuai
jadwal yang telah diberikan guru. (Variasi Aktivitas)
Kegiatan A. Alat dan Bahan 65
Inti 1. Peraga digital SCI Media menit
2. Panduan Buku Siswa dan Guru
3. Buku kendali Harian Aktivitas siswa
4. Siaran TV
5. Siaran Radio
6. Lingkungan sekitar
B. Mengamati
1. Siswa memahami materi tentang Alfabet L- Z.
(Remembering, Understanding)
C. Menanya
1. Siswa menanyakan kepada orangtua materi yang belum di
pahami tentang cara membaca alfabet L-Z dalam bahasa
inggris.
(Communcation)
D. Menalar
1. Siswa mempraktikkan melafalkan alfabet L-Z dengan
menggunakana bahasa inggris yang benar.
(Communication, Creativity and Innovation, Analysing)
E. Mencoba
1. Siswa mengerjakan soal latihan untuk melatih pemahaman
siswa tentang cara membaca alfabet L- Z dalam bahasa inggris
dengan benar.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Formulation,
Analysing)
F. Mengkomunikasikan
1. Siswa memahami manfaat mengetahui cara membaca alfabet
L-Z dilakukan secara mandiri di rumah.
(Communication)
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini 10
Penutup di buku siswa masing-masing. menit
2. Siswa kerja sama dengan orangtua untuk menyelesaikan tugas
rumah. (Gotong royong)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Siswa mengakhiri kegiatan belajar dengan doa. (Religius)
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
2. Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
3. Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris Kelas 1 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….