RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Langsa

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII
Materi Pokok : Telling time
Alokasi Waktu : 160 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind
mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas, Selama dan setelah mengikuti
proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
• Siswa dapat berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan menggunakan bahasa yang sederhana yang
berhubungan dengan penyebutan waktu.
• Siswa dapat menyebutkan waktu dalam bahasa inggris dengan baik dan benar.

Media Pembelajaran, Alat/Bahan & Sumber Belajar

 Media: Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
 Alat/Bahan: Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus
 Sumber Belajar: suara guru, buku yang berhubungan dengan tema.

B. Materi Pelajaran
1. Materi reguler.
Menyebutkan menanyakan waktu dari keadaan/peristiwa/kegiatan
2. Struktur teks
a. Memulai
b. Menanggapi.
3. Unsur kebahasaan
a. Pernyataan dan pertanyaan terkait nama waktu dalam bentuk angka.
b. Waktu lisan : a quarter past eight, ten to seven, one o’clock
c. Waktu : 01:00, 02:15 etc.
4. Kata Tanya WHAT
5. Istilah istilah dalam telling time : o’clock, half, to, quarter, etc
6. Kata ganti IT
7. Penggunaan a.m dan p.m
8. Ucapan, Tekanan kata, intonasi.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Teks lisan dan tulisan menyebutkan dan menanyakan waktu.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 130Menit )
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi fungsi
Teks lisan dan tulisan menyebutkan dan menanyakan waktu.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi fungsi Teks lisan dan tulisan
menyebutkan dan menanyakan waktu.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai fungsi Teks
lisan dan tulisan menyebutkan dan menanyakan waktu.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity
fungsi Teks lisan dan tulisan menyebutkan dan menanyakan waktu.. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran dan pelajaran apa yg di peroleh
Peserta setelah belajar tentang topik.
Didik Membuat ringkasan dengan bimbingan guru tentang hal-hal penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yg baru di lakukan.
Melakukan penilaian.
Guru Memberi tugas kepada peserta didik (PR) dan mengigatkan untuk mempelajari yang akan di bahas
di pertemuan
berikutnya maupun mempersiapkan diri menghadapi tes/ evaluasi akhir di pertemuan berikutnya.
Menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Langsa, 14 November 2022

Mengetahui,
Guru Pamong Mahasiswa PPL

Hj. Faida Aryati, S.Pd. MS Ella Mahyuni

NIP: 19670501 199103 2 005 NIM. 1042019002