RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Langsa

Kelas/Semester : 7/Ganjil

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi Pokok : Teks Prosedur

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Capaian dan Tujuan

Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi informasi paparan
tentang topik yang beragam dan karya sastra. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif
dalam diskusi, mempresentasikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi yang
dipaparkan; Peserta didik menulis berbagai teks untuk menyampaikan pengamatan dan
pengalamannya dengan lebih terstruktur, dan menuliskan tanggapannya terhadap paparan
dan bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik mengembangkan
kompetensi diri melalui pajanan berbagai teks penguatan karakter.

Elemen Capaian : Menyimak

Profil Pelajar Pancasila

1. Gotong Royong
2. Kreatif
3. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
4. Berakhlak mulia
5. Bernalar kritis
Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu menganalisis ketepatan urutan langkah-langkah atau tahap-tahap

pada teks prosedur yang disimak.

2. Peserta didik mampu melakukan atau mengikuti teks prosedur yang disimak.

3. Peserta didik mampu memodifikasi teks prosedur yang kompleks dengan menjelaskan
kembali menjadi lebih sederhana menggunakan kata-kata sendiri.

4. Peserta didik mampu mengevaluasi ketepatan bahasa yang dipakai dalam teks prosedur
yang disimak

Alur dan Tujuan Pembelajaran:

Menyimak
Peserta didik mampu menyimpulkan ide pokok, menganalisis akurasi dan kualitas dari
informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan, atau pesan dari berbagai
tipe teks (fiksi dan informasional) yang  disimaknya (baik teks audiovisual atau aural)
dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara sederhana menggunakan
pengetahuan dan pengalamannya.

ATP
Peserta didik melatih kemampuannya untuk menyimak informasi dan memahami instruksi
dari teks lisan dengan menjawab pertanyaan pada bacaan “Membuat Sorbet Buah Gampang
dan Enak” yang diperdengarkan padanya dengan tepat.

Media. Alat/Bahan : Laptop, speaker portebel, Infocus, internet (video/youtube)

Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas VII Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Media Massa cetak maupun media online, Video
pembelajaran https://youtu.be/4lF_fHA-olI
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan ( 6 Menit )
1. Guru memberi salam, mengecek kehadiran, dan memimpin untuk berdoa awal
pembelajaran.
2. Peserta didik mendapat informasi bahwa kegiatan pembelajaran adalah mengikuti
langkah-langkah dalam teks prosedur yang didengar dan dibaca.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator.

Inti ( 60 Menit)
1. Guru mengulas kembali pembelajaran yang telah lalu dan melanjutkan
pembelajaran tentang struktur teks deskripsi.
2. Peserta didik mengamati contoh video secara lisan “Cara Membuat Es Chocolatos
Matcha” dan secara tulis pada buku cetak “Membuat Sorbet Buah Gampang dan
Enak”
3. Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan bersama-sama mengenai
struktur teks prosedur .
4. Guru memberikan penugasan pada Buku Cetak pada halaman 88.

Penutup ( 14 Menit )
1. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya bagian yang
kurangdipahaminya.
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terkait pembelajaran yang telah
dilakukan.
3. Guru menyampaikan tugas perkelompok untuk membuat video tentang teks
prosedur ( cara melakukan,cara membuat,cara menggunakan) yang mereka sukai
dan kuasai.
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya yaitu mempresentasikan
hasil video perkelompok yang telah mereka buat.
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam
Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Sikap :
Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran tatap muka dan disiplin waktu
dalam mengerjakan tugas yang diberikan.

Penilaian Pengetahuan:
Berupa tes tertulis uraian, tes lisan berupa tanya jawab dan percakapan serta penugasan.

Penilaian Keterampilan
Unjuk kerja dalam kegiatan pembelajaran

Mengetahui Langsa, 01 November 2022

Guru Pamong, Mahasiswa PPL

TARA ASTIKA BANGUN, S.Pd DESVYA SUCI

NIP 19921117 201903 2 010 NIM 190404031