MATERI I

Contoh skala dan coding

Kejadian
Nama Pendidikan Paritas Status Gizi Status ANC BBLR
Anemia
Yustina SD Primigravida Baik Teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Novita Sari SMP Multigravida Kurang baik Tidak teratur Anemia BBLR
Otravian SMA Multigravida Baik Teratur Tidak Anemia BBLR
Yuli PT Multigravida Baik Teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Fani SD Primigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Nur Indah SMP Primigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
fanasya SMP Multigravida Baik Teratur Anemia Tidak BBLR
Titin SMA Primigravida Kurang baik Teratur Anemia BBLR
Mayang Arimbi PT Multigravida Baik Tidak teratur Anemia BBLR
Yulia Wulandari SD Primigravida Baik Tidak teratur Tidak Anemia BBLR
Fani Nur Prihatin SMP Multigravida Kurang baik Tidak teratur Anemia Tidak BBLR
Ade Indah SMP Primigravida Baik Teratur Anemia BBLR
Rut ramawati SMA Multigravida Kurang baik Teratur Tidak Anemia BBLR
Mareza Eka Wulandari SMA Primigravida Baik Tidak teratur Anemia BBLR
Indri Wiji Pangestu SMA Primigravida Baik Teratur Anemia BBLR
Siti solekah SMA Primigravida Kurang baik Teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Nur Hanifah SMP Primigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia BBLR
Mastika SD Multigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Fanasya Mayang Arimbi PT Multigravida Baik Teratur Anemia BBLR

Data yang sudah di coding

Status Kejadian
Nama Pendidikan Paritas Status ANC BBLR
Gizi Anemia
Yustina 1 1 2 2 2 2
Novita Sari 2 2 1 1 1 1
Otravian 3 2 2 2 2 1
Yuli 3 2 2 2 2 2
Fani 1 1 1 1 2 2
Nur Indah 2 1 1 1 2 2
fanasya 2 2 2 2 1 2
Titin 3 1 1 2 1 1
Mayang Arimbi 3 2 2 1 1 1
Yulia Wulandari 1 1 2 1 2 1
Fani Nur Prihatin 2 2 1 1 1 2
Ade Indah 2 1 2 2 1 1
Rut ramawati 3 2 1 2 2 1
Mareza Eka Wulandari 3 1 2 1 1 1
Indri Wiji Pangestu 3 1 2 2 1 1
Siti solekah 3 1 1 2 2 2
Nur Hanifah 2 1 1 1 2 1
Mastika 1 2 1 1 2 2
Fanasya Mayang Arimbi 3 2 2 2 1 1

Materi 2
Memasukan Data Melalui SPSS
Kejadian
Nama Pendidikan Paritas Status Gizi Status ANC BBLR
Anemia
Yustina SD Primigravida Baik Teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Novita Sari SMP Multigravida Kurang baik Tidak teratur Anemia BBLR
Otravian SMA Multigravida Baik Teratur Tidak Anemia BBLR
Yuli PT Multigravida Baik Teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Fani SD Primigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Nur Indah SMP Primigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
fanasya SMP Multigravida Baik Teratur Anemia Tidak BBLR
Titin SMA Primigravida Kurang baik Teratur Anemia BBLR
Mayang Arimbi PT Multigravida Baik Tidak teratur Anemia BBLR
Yulia Wulandari SD Primigravida Baik Tidak teratur Tidak Anemia BBLR
Fani Nur Prihatin SMP Multigravida Kurang baik Tidak teratur Anemia Tidak BBLR
Ade Indah SMP Primigravida Baik Teratur Anemia BBLR
Rut ramawati SMA Multigravida Kurang baik Teratur Tidak Anemia BBLR
Mareza Eka Wulandari SMA Primigravida Baik Tidak teratur Anemia BBLR
Indri Wiji Pangestu SMA Primigravida Baik Teratur Anemia BBLR
Siti solekah SMA Primigravida Kurang baik Teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Nur Hanifah SMP Primigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia BBLR
Mastika SD Multigravida Kurang baik Tidak teratur Tidak Anemia Tidak BBLR
Fanasya Mayang Arimbi PT Multigravida Baik Teratur Anemia BBLR
Membuat coding dari data diatas
Nama Pendidikan Paritas Status Gizi Status ANC Kejadian Anemia BBLR
Yustina 1 1 2 2 2 2
Novita Sari 2 2 1 1 1 1
Otravian 3 2 2 2 2 1
Yuli 3 2 2 2 2 2
Fani 1 1 1 1 2 2
Nur Indah 2 1 1 1 2 2
fanasya 2 2 2 2 1 2
Titin 3 1 1 2 1 1
Mayang Arimbi 3 2 2 1 1 1
Yulia Wulandari 1 1 2 1 2 1
Fani Nur Prihatin 2 2 1 1 1 2
Ade Indah 2 1 2 2 1 1
Rut ramawati 3 2 1 2 2 1
Mareza Eka Wulandari 3 1 2 1 1 1
Indri Wiji Pangestu 3 1 2 2 1 1
Siti solekah 3 1 1 2 2 2
Nur Hanifah 2 1 1 1 2 1
Mastika 1 2 1 1 2 2
Fanasya Mayang Arimbi 3 2 2 2 1 1

Pendidikan Status ANC Kejadian Anemia

SD :1 Tidak Teratur : 1 Anemia :1
SMP :2 Teratur :2 Tidak Anemia : 2
SMA/PT : 3

Paritas Status Gizi BBLR

Primigravida : 1 Kurang Baik : 1 BBLR :1
Multigravida : 2 Baik :2 Tidak BBLR : 2

Masukkan Dalam SPSS

Membuat distribusi frekuensi dari variabel tersebut dan membuat diagram (pie/histogram dll) dari data tersebut
 Pendidikan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid SD 4 21.1 21.1 21.1
SMP 6 31.6 31.6 52.6
SMA/PT 9 47.4 47.4 100.0
Total 19 100.0 100.0

Paritas

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Primigravida 10 52.6 52.6 52.6
Multigravida 9 47.4 47.4 100.0
Total 19 100.0 100.0
 Materi 3
Distribusi Frekuensi
Responde Pertanyaan
Jumlah
n P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
1 3 2 4 4 1 2 2 2 20 Sedang 2
2 3 1 2 3 2 4 4 1 20 Sedang 2
3 4 3 4 3 2 1 3 2 22 Tinggi 3
4 4 4 1 4 3 2 4 4 26 Tinggi 3
5 2 3 2 2 3 2 2 3 19 Sedang 2
6 4 3 2 2 4 4 4 3 26 Tinggi 3
7 1 4 4 1 1 2 3 2 18 Sedang 2
8 2 2 3 2 2 4 4 4 23 Tinggi 3
9 2 2 4 4 2 1 1 2 18 Sedang 2
10 4 1 2 3 3 2 2 4 21 Tinggi 3
11 3 2 4 3 3 2 2 1 20 Sedang 2
12 3 2 1 4 4 4 3 2 23 Tinggi 3
13 3 3 2 2 2 2 3 2 19 Sedang 2
14 4 3 2 2 4 1 4 4 24 Tinggi 3
15 3 4 4 1 3 2 2 2 21 Sedang 2
16 3 3 3 2 4 4 3 2 24 Tinggi 3
17 3 2 1 2 2 3 4 4 21 Tinggi 3
18 4 2 2 4 4 3 1 2 22 Tinggi 3
19 1 1 2 1 1 1 1 1 9 Rendah 1
20 3 3 3 2 4 1 2 1 19 Sedang 2
Keterangan
Rendah 1 : skor 0-10 STS : 1
Sedang 2 : skor 11-20 TS : 2
Tinggi 3 : skor 21-32 S:3
SS : 4
 Statistics
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
N Valid 20 20 20 20 20 20 20 20
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0

Mean 2.9500 2.5000 2.6000 2.5500 2.7000 2.3500 2.7000 2.4000

Median 3.0000 2.5000 2.0000 2.0000 3.0000 2.0000 3.0000 2.0000
Mode 3.00 2.00 a
2.00 2.00 2.00a 2.00 2.00a 2.00
Minimum 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
Maximum 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

P1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 2 10.0 10.0 10.0
tidak setuju 3 15.0 15.0 25.0
Setuju 9 45.0 45.0 70.0
sangat setuju 6 30.0 30.0 100.0
Total 20 100.0 100.0

P2
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid sangat tidak setuju 3 15.0 15.0 15.0
tidak setuju 7 35.0 35.0 50.0
Setuju 7 35.0 35.0 85.0
sangat setuju 3 15.0 15.0 100.0
Total 20 100.0 100.0

Materi 4
 Uji Validitas dan Reliabilitas

Untuk membandingkan hasil R hitung lebih besar dari r tabel

p-value lebih dari 0.444 dikatakan valid
Pertanyaan
RES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 4 3 4 3 2 4 3 3 3 3 2 4 1 3 3 3 3 4 4 3 5 4 3 4 4
2 2 4 2 4 3 4 3 4 2 5 1 3 4 3 2 5 4 1 2 2 4 3 3 2 3
3 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 4 4 5 5 5 5 3 4 4
4 3 4 3 5 4 4 3 4 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
5 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 3 4 3 2 1 3 3 3 3 3
6 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 3 3 3 2 5 2 4 5
7 4 4 2 4 4 3 3 4 4 5 2 4 3 3 3 5 3 3 2 3 3 3 3 4 4
8 3 3 3 3 3 3 3 4 5 5 3 4 4 4 4 5 5 4 3 4 4 4 4 5 5
9 4 4 3 4 4 3 4 2 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
10 5 5 4 5 3 4 4 4 5 5 4 4 2 4 4 5 5 4 4 4 5 4 2 4 4
11 4 3 4 3 5 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 2 4 1 3 3 3
12 4 4 2 2 4 3 3 2 3 2 2 3 3 3 4 3 4 2 5 1 3 4 3 2 5
13 4 5 5 5 5 5 3 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5
14 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 3 4 5 4
15 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 3
16 4 5 3 3 2 5 2 4 5 4 3 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4
17 3 4 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 5 2 4 3 3 3 5
18 3 3 3 4 4 4 4 5 5 3 5 4 3 4 3 3 4 5 5 3 4 4 4 4 5
19 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 2 4 4 3 4 2 4 4 4
20 4 5 4 4 5 4 2 4 4 4 3 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4 2 4 4 5