LKPD

(Lembar Kerja Peserta Didik) Pendidikan

Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas XII

Nama Kelompok :
Kompetensi Keahlian :
Nomor Kelompok :

SMA NEGERI 3 BINONGKO

Jl. Poro Wali-Jayamakmur Kel. Wali, Kec. Binongko
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Binongko
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Jenjang/Kelas : SMA / Dua belas (XII)
Semester : Genap
Tahun Ajaran : 2021/2022
Tema : Ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait prnyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KD IPK

1.6 Meyakini kebenaran Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan

ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam
pernikahan berdasarkan
syariat Islam
2.6 Menunjukkan sikap Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam
bersatu dan lingkungan masyarakat sebagai implementasi
kebersamaan dalam ketentuan pernikahan dalam Islam
lingkungan masyarakat
sebagai implementasi
ketentuan pernikahan
dalam Islam
3.6 Menganalisis dan Menganalisis ketentuan pelaksanaan pernikahan
mengevaluasi ketentuan berdasarkan syariat Islam. (C4)
pernikahan dalam Islam Menelaah dalil-dalil tentang ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
Islam. (C4)
 Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
Islam. (C4)
Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan
pernikahan berdasarkan syariat Islam. (C5)

4.6 Menyajikan prinsip- Menjelaskan paparan tentang ketentuan

prinsip pernikahan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
dalam Islam Islam. (P4)
Menjelaskan paparan hikmah dan manfaat
ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam. (P4)

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam
2. Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai
implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam
3. Menganalisis ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
4. Menelaah dalil-dalil tentang ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
Islam
5. Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam.
6. Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
7. Menjelaskan paparan tentang ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan
syariat Islam.
8. Menjelaskan paparan hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam

D. Petunjuk Penggunaan LKPD

1. Isilah identitas peserta didik dengan lengkap pada bagian cover
2. Bacalah petunjuk penggunaan LKPD dengan cermat dan ikuti setiap langkahnya
3. Sebelum mengerjakan LKPD ini, peserta didik diharapkan sudah membaca dan
memahami materi yang ada dalam modul Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas XII Semester Genap pada halaman 23 – 35, buku paket, ppt, atau video
pembelajaran.
4. Media pembelajaran bisa di download di link berikut:
a. Modul : https://s.id/162Sa
b. Ppt : https://s.id/162Sm
c. Video : https://youtu.be/E_U45zCNQwE
5. Bacalah sumber bacaan lain yang dipandang relevan dengan materi yang dipelajari
sebagai bahan rujukan dan pembanding,
6. Diskusikan melalui grup Whatsapp kelas untuk menyelesaikan masalah tentang
penyajian data,
7. Pastikan kalian dapat menyelesaikan seluruh tugas yang ada pada LKPD ini,
8. Jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan LKPD, jangan sungkan menanyakan
pada gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal,
9. Semoga kemudahan, kesuksesan, dan keberkahan selalu menyertai.
KOMPETENSI DASAR :
3.6 Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam islam

KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN :

1. Mengamati gambar berikut ini. (Buku PAI Halaman 124)

2. Membuat pertanyaan dari gambar tersebut.

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Mengumpulkan data dari berbagai sumber Misalnya : Sumber 1 dari QS. Al Zalzalah : 1-8
; Sumber 2 : Hadits Rasulullah saw “; Sumber 3 : Buku PAI Kelas XII ; dan Sumber 4 dari
www.anangsaepudin.com :
4. Menyimpulkan data sebagai jawaban pertanyaan di atas
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………