KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I SEKOLAH DASAR

KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KELAS/SEMESTER : II / 1

TEMA : 1 / Hidup Rukun

Level Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Muatan PPKn
3.1 Mengidentifikasi Simbol Dengan disajikan narasi, siswa dapat C2 PG 1
hubungan antara simbol dan sila- mengidentifikasi simbol sila Pancasila
dan sila-sila Pancasila sila
dalam lambang Negara Pancasila
Garuda Pancasila
Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi bunyi C2 PG 2
sila Pancasila
Disajikan narasi siswa dapat menganalisis perilaku C1 PG 3
hidup rukun
Disajikan narasi, siswa dapat menganalisis gambar C4 PG 4
perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila-sila
pancasila
Siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai C2 PG 5
dengan sila-sila Pancasila
Disajikan narasi siswa dapat menganalisis perilaku C4 PG 6
yang sesuai dengan sila-sila Pancasila
Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi C2 PG 7
perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila
 Level Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Muatan Bahasa
Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, Ungkapan, Disajikan teks percakapan, siswa dapat C2 PG 8
ajakan, perintah, ajakan, mengidentifikasi kalimat ungkapan
penolakan yang terdapat perintah,
dalam teks cerita atau dan
lagu yang penolakan
menggambarkan sikap
hidup rukun
Disajikan teks percakapan, siswa dapat C2 PG 9
mengidentifikasi makna kata ungkapan
Siswa dapat menentukan arti kata ungkapan C1 PG 10
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian kalimat C1 PG 11
perintah
Siswa dapat mengidentifikasi kalimat ajakan C3 PG 12
Disajikan teks lagu”Sebelum Kita Makan”, siswa C4 PG 13
dapat mengidentifikasi kalimat perintah
Disajikan teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi C4 PG 14
kalimat penolakan

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk No

Kognitif Soal Soal
Matematika
3.1. Menjelaskan makna Lambang Disaijakan gambar kubus satuan siswa dapat C2 PG 15
bilangan cacah dan Bilangan membaca lambang bilangan
menentukan lambangnya
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk No
Kognitif Soal Soal
berdasarkan nilai tempat
dengan menggunakan model
konkret serta cara membacanya
Siswa dapat membaca bilangan C1 PG 16
3.2 Membandingkan dua Disajikan gambar,siswa dapat membandingkan C4 PG 17
bilangan cacah lambang bilangan
Disajikan gambar, siswa dapat menggunakan C3 PG 18
tanda pembanding yang sesuai
3.3 Menjelaskan dan Penjumlahan Siswa dapat menentukan hasil dari operasi hitung C3 PG 19
melakukan penjumlahan dan dan penjumlahan dan pengurangan
pengurangan bilangan yang pengurangan
melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 999 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan hasil C3 PG 20
dari soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Disajikan soal cerita, siswa dapat menganalisis dan C4 PG 21
menentukan hasil dari soal cerita permasalahan
kehidupan sehari-hari
SBdP
3.1. Mengenal karya imajinatif Karya dua Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi C2 PG 22
dua dan tiga dimensi dimensi dan karya imajinatif dua dimensi
tiga dimensi
Siswa dapat mengidentifikasi hasil karya seni tiga C3 PG 23
dimensi.
3.2. Mengenal pola irama Lagu anak Siswa dapat megidentifikasi pencipta lagu anak C1 PG 24
sederhana melalui lagu anak-
anak
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk No
Kognitif Soal Soal
Disajikan narasi singkat, siswa dapat menentukan C3 PG 25
ketukan dalam satu birama
3.3. Mengenal gerak keseharian Gerakan Disajikan gambar gerakan, siswa dapat C4 PG 26
dan alam dalam tari tarian dasar mengidentifikasi gerak keseharian dan alam dalam
tari
Disajikan gambar gerakan, siswa dapat C2 PG 27
mengidentifikasi gerak keseharian dan alam dalam
tari
3.4. Mengenal pengolahan Karya dari Siswa dapat mengidentifikasi bahan alam untuk C2 PG 28
bahan alam dan bahan buatan bahan alam membuat karya seni rupa
dalam berkarya
Disajikan gambar siswa dapat mengidentifikasi C2 PG 29
bahan dari alam
Disajikan gambar siswa dapat menganalisis alat C4 PG 30
dan bahan yang digunakan dalam membuat karya
seni rupa
PJOK
3.1. Memahami variasi gerak Siswa dapat mengidentifikasi gerakan non C2 PG 31
dasar lokomotor sesuai dengan lokomotor
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
Siswa dapat mengidentifikasi gerakan manipulatif C2 PG 32
Disajikan gambar siswa dapat menentukan gerakan C2 PG 33
dalam lari berpasangan
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat kegiatan C2 PG 34
pendinginan
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat kegiatan C3 PG 35
pendinginan