KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I KELAS I

TEMA 1 ( DIRIKU )
TAHUN AJARAN 2020 / 2021
MUATAN : PPKn , BAHASA INDONESIA,MATEMATIKA ,SBDP ,PJOK

NO MUATAN MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK NO

PEMBELAJARAN SOAL SOAL SOAL
KD
1. PPKn
KD 3.2
Mengidentifikasi Aturan di rumah Ditampilkan 1 PG 1-5
aturan yang ber dan di sekolah gambar :
laku dalam  Anak dapat
kehidupan memberi
sehari – hari di salam pada
rumah orang tua
saat keluar
rumah.
 Berdo’a
sebelum dan
sesudah
melakukan
kegiatan.
 Aturan
makan
 Merawat
tubuh 1 B/S 6–8
K 3.3 Ciri Khas
Mengidentifikasi ke masing – Ditampilkan
beragaman karak masing Anggota gambar anak
teristik individu di keluarga. dapat
rumah. mengidentifikasi
ke khasan
dalam keluarga.

2. Bahasa Indonesia Persiapan mem Ditampilkan 1 PG 9-11

KD 3.1 baca Permulaan gambar siswa
Menjelaskan dapat :
kegiatan persiapan  Menunjukkan
membaca posisi yang
permulaan ( cara tepat saat
duduk wajar dan duduk ,
baik ,jarak antara membaca
mata dan buku,cara jarak mata
memegang saat
buku ,cara membaca
membalik hal dengan
buku ,gerakan mata obyek yang
dari kiri ke kanan dibaca,
NO MUATAN MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK NO
PEMBELAJARAN SOAL SOAL SOAL
KD
KD 3.2
Mengemukakan Kegiatan Melalui 1 B/S 12 – 13
kegiatan persiapan persiapan pembelajaran
menulis permulaan. menulis diharapkan
Cara duduk ,cara permulaan. dapat :
memegang Cara
pensil,cara duduk ,menulis ,
menggerakkan memegang
pensil ,cara pensil dengan
meletakkan benar.
buku ,jarak antara
mata dan
buku,pemilihan
tempat dengan
cahaya yang
terang) yang benar
secara lisan.
Lambang bunyi 1 PG
Melalui
KD 3.3 Vokal dan pembelajaran 14 – 15
Menguraikan konsonan diharapkan
lambang bunyi dapat :
vokal dan konsonan  Menyebut
dalam kata Bahasa huruf Vokal
Indonesia atau yang hilang
Bahasa daerah. dari nama
teman
 Mengenal
huruf
pertama dari
nama teman. 1 PG
Anggota tubuh
Melalui pembe
KD 3.4 dan Pancaindra 16 – 17
lajaran diharap
Menentukan kosa kan dapat :
kata tentang  Menyebutkan
anggota tubuh dan nama bagian
panca indra serta tubuh dan
perawatan nya kegunaanya
melalui teks
2 Isian
pendek. Ungkapan
singkat
perkenalan diri
KD 3.9 Melalui
Merinci kosa kata pembelajaran 18 -19
dan ungkapan diharapkan
perkenalan diri , dapat :
keluarga dan orang  Menulis
– orang di tempat nama
tinggalnya secara panggilan
lisan dan tulis yang teman dan
dapat dibantu guru.
 dengan kosa kata
NO MUATAN MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK NO
PEMBELAJARAN SOAL SOAL SOAL
KD
Bahasa daerah.

KD 3.11 Puisi Sederhana Ditampilkan 1 PG 20

Mencermati puisi sepenggal puisi
anak syair lagu sederhana
berisi ungkapan “ Aku Sayang
kekaguman ,keban Ibu”
ggaan ,hormat diharapkan
kepada orang tua dapat mengenal
puisi anak
tentang
ungkapan
sayang dengan
baik.
3. Matematika
KD 3.1 Bilangan Cacah Melalui 1 B/S 21 – 23
Menjelaskan makna ( makna Pembelajaran
bilangan cacah bilangan cacah ) siswa dapat :
sampai dengan 99  Membilang
sebagai banyak secara urut
anggota suatu  Mengelom
kumpulan objek. pokkan
benda sesuai
bilangan.
KD 3.2
Bilangan
Menjelaskan Melalui pembe 1 PG
sampai dua
bilangan sampai lajaran siswa 24 -25
angka
dua angka dan nilai dapat :
tempat .  Mengidenti
Menyusun lambang fikasi
bilangan bilangan 1
menggunakan sampai
kumpulan benda dengan 10
konkret serta cara mengguna
membacanya. kan
kumpulan
benda
Membanding konkrit.
KD 3.3
Membandingkan kan dua
Melalui
dua bilangan bilangan dan
Pembelajaran
sampai dua angka mengurutkan.
siswa dapat :
dengan meng  Membanding
gunakan kumpulan kan menggu
benda benda nakan istilah
konkret. lebih
banyak ,lebih
sedikit atau
sama
banyak .
NO MUATAN MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK NO
PEMBELAJARAN SOAL SOAL SOAL
KD
 Mengurutkan 1 PG 26 – 28
bilangan dari
terkecil atau
terbesar
dengan
tepat.
KD 3.4
Menjelaskan dan Penjumlahan 1 PG
Melalui 29 – 30
melakukan dan
pembelajaran
penjumlahan dan pengurangan
siswa dapat :
pengurangan
 Mengidenti
bilangan yang
fikasi
melibatkan bilangan
masalah
cacah sampai
penjumlahan
dengan 99 dalam
dengan
kehidupan sehari
tepat.
hari.
 Penjumlahan
dalam bentuk
soal cerita
4. SBDP
KD 3.1
Mengenal karya Karya ekspresi Melalui 1 PG 31
ekspresi dua dan dua dan tiga pembelajaran
tiga dimensi. dimensi siswa dapat :
 Menyebutkan
alat dan
bahan untuk
membuat
finger
painting
KD 3.3
Mengenal gerak Gerak anggota 1 PG
Melalui 32 - 33
anggota tubuh tubuh
pembelajaran
melalui tari siswa dapat :
 Mengidenti
fikasi gerak
anggota
tubuh melalui
bernyanyi.
5. PJOK
KD 3.4 Menjaga sikap Melalui 1 PG 34
Memahami tubuh pembelajaran
Menjaga sikap siswa dapat :
tubuh Menjaga sikap
(duduk ,membaca , berdiri secara
berdiri ,berjalan ) teratur ,seimban
g dan tepat.

NO MUATAN MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK NO

 PEMBELAJARAN SOAL SOAL SOAL
KD
KD 3.8
Memahami bagian Memahami Ditampilkan 2 PG 35
– bagian tubuh bagian – bagian gambar siswa
yang boleh dan tubuh. dapat :
tidak boleh di  Menunjukkan
sentuh orang lain. bagian tubuh
yang tidak
boleh di
sentuh orang
lain.