SILABUS

Mata pelajaran : Bahasa Sunda

Satuan Pendidikan : SD Plus Silmi Ramadhan
Kelas : II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2022-2023

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang di jumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Standar Kompetensi Kompetens Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Aloka Sumber
i Dasar Pokok Penilaian si Belajar
Wakt
u
2.1 Menyimak 2.1.1 Tata tertib  Murid menyebutkan tata  Dapat menyebutkan tata - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Ngaregepkeun) Menyimak belajar cara atau tata tertib cara atau tata tertib -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menyimak, tata cara atau belajar di sekolah. belajar di sekolah. lisan/ an pikeun
menyebutkan, dan tata tertib  Murid memberi contoh  Dapat memberi contoh tulisan Murid SD
menanggapi berbagai belajar tata cara atau tata tertib tata cara atau tata tertib - Ulangan Kelas 2
jenis wacana lisan tentang belajar di rumah. belajar di rumah. Harian Kamus
tata tertib belajar, cara  Murid menanggapi  Dapat menanggapi Umum Basa
hidup sehat, dongeng manfaat tata cara atau manfaat tata cara atau Sunda
serta kakawihan. tata tertib belajar di tata tertib belajar di Tata tertib
sekolah dan di rumah. sekolah dan di rumah.
2.2 Berbicara  Dapat menyebutkan  Dapat menyebutkan - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nyarita) 2.2.4 Kalimat identitas teman baru. identitas teman baru. -Pertanyaan pelajar Basa Sunda

1
Mampu mengungkap- Memperkena perkenala  Dapat menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ an pikeun
kan pikiran, perasaan dan l- n nama saudara dan orang nama saudara dan orang tulisan Murid SD
keinginan secara lisan kan teman tua serta pekerjaannya tua serta pekerjaannya - Ulangan Kelas 2
tentang bertamu ke rumah teman baru. teman baru. Harian Kamus
teman, mengajak teman,  Dapat menyebutkan  Dapat menyebutkan Umum Basa
berjanji dengan teman, alamat teman baru alamat teman baru Sunda
memperkenalkan orang dengan jelas. dengan jelas. Contoh
lain, serta mengundang  Dapat memperkenalkan  Dapat memperkenalkan kalimat
teman. teman dengan kalimat teman dengan kalimat perkenalan
sederhana dan santun. sederhana dan santun.
2.3 Membaca 2.3.1 Wacana  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca pendek pendek dengan lafal dan pendek dengan lafal - Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, nyaring(beda intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ an pikeun
memahami dan s)  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi tulisan Murid SD
menanggapi berbagai wacana. wacana. - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana  Murid menceritakan  Dapat menceritakan Harian Kamus
tulis (teks) dengan kembali isi wacana kembali isi wacana Umum Basa
membaca nyaring, dalam satu dua kalimat. dalam satu dua kalimat. Sunda
membaca kakawihan,  Murid menemukakan  Dapat mengemukakan Wacana
membaca dongeng tanggapan atas isi tanggapan atas isi
wacana. wacana.
2.4 Menulis 2.4.3 Kalimaat  Murid  Dapat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nulis) Menyusun sederhana menulis/menyusun menulis/menyusun -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menulis, kalimat kalimat sederhana kalimat sederhana lisan/ an pikeun
mengungkapkan pikiran, sederhana dengan sebuah kata yang dengan sebuah kata tulisan Murid SD
perasaan, dan keinginan ditentukan. yang ditentukan. - Ulangan Kelas 2
secara tertulis ke dalam  Murid  Dapat Harian Kamus
berbagai bentuk dan jenis menulis/menyusun menulis/menyusun Umum Basa
karangan (tulisan) dengan kalimat sederhana kalimat sederhana Sunda
menulis kalimat berhuruf dengan kata-kata sendiri. dengan kata-kata Kalimat
kapital (akasara gede),  Murid memperbaiki sendiri. sederhana
wacana pendek, kalimat salah tulis.  Dapat memperbaiki
sederhana dan salah tulis.
menyempurnakan kalimat
dengan menggunakan
tanda koma dan tanda

2
titik.
2.4.1 Huruf  Dapat menguasai  Dapat menguasai - Responsi 2 Jam Pangrumat
Menulis kapital pasangan huruf biasa pasangan huruf biasa -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
kalimat (kecil) dengan huruf (kecil) dengan huruf lisan/ an pikeun
berhuruf kapital dalam bentuk kapital dalam bentuk tulisan Murid SD
kapital huruf tegak bersambung huruf tegak bersambung - Ulangan Kelas 2
(besar) (aksara tulis). (aksara tulis). Harian Kamus
 Dapat menulis/menyalin  Dapat Umum Basa
kalimat berhuruf kapital menulis/menyalin Sunda
dengan bentuk huruf kalimat berhuruf kapital Contoh
tegak bersambung. dengan bentuk huruf kalimat
 Dapat memperbaiki tegak bersambung. yang
salah tulis.  Dapat memperbaiki berhuruf
salah tulis. kapital atau
yang tidak
menggunaka
n huruf
kapital
2.2 Berbicara 2.2.2 Kalimat  Murid memilih kalimat-  Dapat memilih kalimat- - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nyarita) Mengajak ajakan kalimat ajakan yang kalimat ajakan yang -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu mengungkap- teman baik. baik. lisan/ an pikeun
kan pikiran, perasaan dan  Murid berbincang-  Dapat berbincang- tulisan Murid SD
keinginan secara lisan bincang dengan kalimat bincang dengan kalimat - Ulangan Kelas 2
tentang bertamu ke rumah yang baik dalam yang baik dalam Harian Kamus
teman, mengajak teman, peragaan. peragaan. Umum Basa
berjanji dengan teman,  Murid mengutarakan  Dapat mengutarakan Sunda
memperkenalkan orang ajakan dengan kalimat- ajakan dengan kalimat- Kalimat
lain, serta mengundang kalimat yang baik dalam kalimat yang baik ajakan
teman. peragaan. dalam peragaan.
 Murid menanggapi  Dapat menanggapi
kesediaan atau kesediaan atau
penolakan ajakan penolakan ajakan
dengan kalimat yang dengan kalimat yang
baik. baik.
 Murid mengucapkan  Dapat mengucapkan
kalimat-kalimat ajakan kalimat-kalimat ajakan

3
 mengundang teman mengundang teman
dalam beberapa kalimat dalam beberapa kalimat
sederhana dengan sederhana dengan
percaya diri kepada percaya diri kepada
teman di depan kelas. teman di depan kelas.
2.1 Menyimak 2.1.4 Kakawiha  Murid mengingat  Dapat mengingat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Ngaregepkeun) Menyimak n (hafal) syair (rumpaka) (hafal) syair (rumpaka) -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menyimak, kakawihan kakawihan. kakawihan. lisan/ an pikeun
menyebutkan, dan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan tulisan Murid SD
menanggapi berbagai kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau - Ulangan Kelas 2
jenis wacana lisan tentang bersama-sama. bersama-sama. Harian Kamus
tata tertib belajar, cara Umum Basa
hidup sehat, dongeng Sunda
serta kakawihan.
2.3 Membaca 2.3.4 Wacana  Murid membaca teks  Dapat membaca teks - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca pendek pendek dengan lafal dan pendek dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, bersuara intonasi (lentong) yang dan intonasi (lentong) lisan/ an pikeun
memahami dan (bedas) benar. yang benar. tulisan Murid SD
menanggapi berbagai  Muidt membaca dengan  Dapat membaca dengan - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana memperhatikan memperhatikan Harian Kamus
tulis (teks) dengan randegan pendek dan randegan pendek dan Umum Basa
membaca nyaring, panjang. panjang. Sunda
membaca kakawihan,  Murid membaca dengan  Dapat membaca dengan Wacana
membaca dongeng memberikan penekanan memberikan penekanan
pada kata-kata tertentu pada kata-kata tertentu
sesuai dengan sesuai dengan
konteksnya. konteksnya.
2.3 Membaca 2.3.4 Wacana  Murid membaca teks  Dapat membaca teks - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca pendek pendek dengan lafal dan pendek dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, bersuara intonasi (lentong) yang dan intonasi (lentong) lisan/ an pikeun
memahami dan (bedas) benar. yang benar. tulisan Murid SD
menanggapi berbagai  Muidt membaca dengan  Dapat membaca dengan - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana memperhatikan memperhatikan Harian Kamus
tulis (teks) dengan randegan pendek dan randegan pendek dan Umum Basa
membaca nyaring, panjang. panjang. Sunda
membaca kakawihan,  Murid membaca dengan  Dapat membaca dengan Wacana

4
membaca dongeng memberikan penekanan memberikan penekanan
pada kata-kata tertentu pada kata-kata tertentu
sesuai dengan sesuai dengan
konteksnya. konteksnya.
2.3.2 Kakawiha  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
Membaca n kakawihan dengan lafal kakawihan dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
wacana dan irama yang baik. dan irama yang baik. lisan/ an pikeun
kakawihan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan tulisan Murid SD
kakawihan dengan baik, kakawihan dengan baik, - Ulangan Kelas 2
sendiri atau bersama- sendiri atau bersama- Harian Kamus
sama. . sama. . Umum Basa
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi Sunda
kakawihan. kakawihan.
2.3 Membaca 2.3.1 Wacana  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca pendek pendek dengan lafal dan pendek dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, nyaring intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ an pikeun
memahami dan (bedas)  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi tulisan Murid SD
menanggapi berbagai wacana. wacana. - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana  Murid menceritakan  Dapat menceritakan Harian Kamus
tulis (teks) dengan kembali isi wacana kembali isi wacana Umum Basa
membaca nyaring, dalam satu dua kalimat. dalam satu dua kalimat. Sunda
membaca kakawihan,  Murid menemukakan  Dapat mengemukakan
membaca dongeng tanggapan atas isi tanggapan atas isi
wacana. wacana.
2.1 Menyimak 2.1.2 Cara  Dapat menyebutkan  Dapat menyebutkan - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Ngaregepkeun) Menyimak hidup pentingnya kebiasaan pentingnya kebiasaan -Pertanyaan pela- Basa Sunda
Mampu menyimak, penjelasan sehat tidur lebih awal dan tidur lebih awal dan lisan/ jaran pikeun
menyebutkan, dan tentang cara bangun lebih pagi. bangun lebih pagi. tulisan Murid SD
menanggapi berbagai hidup sehat  Dapat memberi contoh  Dapat memberi contoh - Ulangan Kelas 2
jenis wacana lisan tentang pentingnya kebiasaan pentingnya kebiasaan Harian Kamus
tata tertib belajar, cara memelihara kebersihan memelihara kebersihan Umum Basa
hidup sehat, dongeng badan. badan. Sunda
serta kakawihan.  Dapat menunjukkan  Dapat menunjukkan
pentingnya kebiasaan pentingnya kebiasaan
memakan makanan sehat memakan makanan
bergizi dan teratur. sehat bergizi dan

5
 teratur.
2.4 Menulis 2.4.2 Kalimat  Murid menuliskan  Dapat menuliskan - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nulis) Menulis sederhana kalimat-kalimat kalimat-kalimat -Pertanyaan pela- Basa Sunda
Mampu menulis, kalimat sederhana (dua tiga kata) sederhana (dua tiga lisan/ jaran pikeun
mengungkapkan pikiran, sederhana yang didiktekan. kata) yang didiktekan. tulisan Murid SD
perasaan, dan keinginan  Murid menggunakan  Dapat menggunakan - Ulangan Kelas 2
secara tertulis ke dalam tanda baca. tanda baca. Harian Kamus
berbagai bentuk dan jenis  Murid memperbaiki  Dapat memperbaiki Umum Basa
karangan (tulisan) dengan salah tulis. salah tulis. Sunda
menulis kalimat berhuruf
kapital (akasara gede),
wacana pendek, kalimat
sederhana dan
menyempurnakan kalimat
dengan menggunakan
tanda koma dan tanda
titik.

2.4.4 Kalimat  Dapat menyempurnakan  Dapat - Responsi 2 Jam Pangrumat

Menyempur- sederhana kalimat dengan satu dua menyempurnakan -Pertanyaan pela- Basa Sunda
nakan kata di belakang subjek kalimat dengan satu dua lisan/ jaran pikeun
kalimat yang sudah ditentukan. kata di belakang subjek tulisan Murid SD
 yang sudah ditentukan. - Ulangan Kelas 2
 Dapat menyempurnakan  Harian Kamus
kalimat dengan satu dua  Dapat Umum Basa
kata di depan predikat menyempurnakan Sunda
yang sudah ditentukan. kalimat dengan satu dua Kalimat
kata di depan predikat sederhana
yang sudah ditentukan.
2.3 Membaca 2.3.1 Wacana  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca pendek pendek dengan lafal dan pendek dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, nyaring intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ an pikeun
memahami dan (bedas)  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi tulisan Murid SD
menanggapi berbagai wacana. wacana. - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana  Murid menceritakan  Dapat menceritakan Harian Kamus
tulis (teks) dengan kembali isi wacana kembali isi wacana Umum Basa

6
membaca nyaring, dalam satu dua kalimat. dalam satu dua kalimat. Sunda
membaca kakawihan,  Murid mengemukakan  Dapat mengemukakan Wacana
membaca dongeng tanggapan atas isi tanggapan atas isi pendek
wacana. wacana.
2.2 Berbicara 2.2.2 Kalimat  Murid memilih kalimat-  Dapat memilih kalimat- - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nyarita) Mengajak ajakan kalimat ajakan yang kalimat ajakan yang -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu mengungkap- teman baik. baik. lisan/ an pikeun
kan pikiran, perasaan dan  Murid berbincang-  Dapat berbincang- tulisan Murid SD
keinginan secara lisan bincang dengan kalimat bincang dengan kalimat - Ulangan Kelas 2
tentang bertamu ke rumah yang baik dalam yang baik dalam Harian Kamus
teman, mengajak teman, peragaan. peragaan. Umum Basa
berjanji dengan teman,  Murid mengutarakan  Dapat mengutarakan Sunda
memperkenalkan orang ajakan dengan kalimat- ajakan dengan kalimat-
lain, serta mengundang kalimat yang baik dalam kalimat yang baik
teman. peragaan. dalam peragaan.
 Murid menanggapi  Dapat menanggapi
kesediaan atau kesediaan atau
penolakan ajakan penolakan ajakan
dengan kalimat yang dengan kalimat yang
baik. baik.
 Murid mengucapkan  Dapat mengucapkan
kalimat-kalimat ajakan kalimat-kalimat ajakan
mengundang teman mengundang teman
dalam beberapa kalimat dalam beberapa kalimat
sederhana dengan sederhana dengan
percaya diri kepada percaya diri kepada
teman di depan kelas. teman di depan kelas.
2.4 Menulis 2.4.4 Kalimat  Dapat menyempurnakan  Dapat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nulis) Menyempur- sederhana kalimat dengan satu dua menyempurnakan -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menulis, nakan kata di belakang subjek kalimat dengan satu dua lisan/ an pikeun
mengungkapkan pikiran, kalimat yang sudah ditentukan. kata di belakang subjek tulisan Murid SD
perasaan, dan keinginan  Dapat menyempurnakan yang sudah ditentukan. - Ulangan Kelas 2
secara tertulis ke dalam kalimat dengan satu dua  Dapat Harian Kamus
berbagai bentuk dan jenis kata di depan predikat menyempurnakan Umum Basa
karangan (tulisan) dengan yang sudah ditentukan. kalimat dengan satu dua Sunda
menulis kalimat berhuruf kata di depan predikat Kalimat

7
kapital (akasara gede), yang sudah ditentukan. sederhana
wacana pendek, kalimat
sederhana dan
menyempurnakan kalimat
dengan menggunakan
tanda koma dan tanda
titik.

2.3 Membaca 2.3.3  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca dongeng dengan lafal dongeng dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, dongeng dan intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ an pikeun
memahami dan  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi tulisan Murid SD
menanggapi berbagai dongeng. dongeng. - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana  Murid mengungkapkan  Dapat mengungkapkan Harian Kamus
tulis (teks) dengan isi dongeng dalam satu isi dongeng dalam satu Umum Basa
membaca nyaring, dua kalimat. dua kalimat. Sunda
membaca kakawihan,  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi Basa Sunda
membaca dongeng dongeng. dongeng. Dongeng

2.3 Membaca 2.3.1 Wacana  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca pendek pendek dengan lafal dan pendek dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, nyaring intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ an pikeun
memahami dan (bedas)  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi tulisan Murid SD
menanggapi berbagai wacana. wacana. - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana  Murid menceritakan  Dapat menceritakan Harian Kamus
tulis (teks) dengan kembali isi wacana kembali isi wacana Umum Basa
membaca nyaring, dalam satu dua kalimat. dalam satu dua kalimat. Sunda
membaca kakawihan,  Murid mengemukakan  Dapat mengemukakan Wacana
membaca dongeng tanggapan atas isi tanggapan atas isi pendek
wacana. wacana.

2.2 Berbicara 2.2.5 Kalima  Murid memilih kalimat-  Dapat memilih kalimat- - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nyarita) Mengundang undangan kalimat undangan yang kalimat undangan yang -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu mengungkap kan teman baik. baik. lisan/ an pikeun
pikiran, perasaan dan  Murid mengundang  Dapat mengundang tulisan Murid SD
keinginan secara lisan teman dengan kalimat teman dengan kalimat - Ulangan Kelas 2

8
tentang bertamu ke rumah yang baik dalam yang baik dalam Harian Kamus
teman, mengajak teman, peragaan. peragaan. Umum Basa
berjanji dengan teman,  Murid mengutarakan  Dapat mengutarakan Sunda
memperkenalkan orang undangan dengan undangan dengan Kalimat
lain, serta mengundang kalimat-kalimat yang kalimat-kalimat yang undangan
teman. baik dalam peragaan. baik dalam peragaan.
 Murid menanggapi  Dapat menanggapi
kesediaan atau kesediaan atau
penolakan undangan penolakan undangan
dengan kalimat yang dengan kalimat yang
baik. baik.
  Dapat mengundang
 Murid mengundang teman dengan percaya
teman dengan percaya diri di depan kelas.
diri di depan kelas.

2.1 Menyimak 2.1.4 Kakawiha  Murid mengingat  Dapat mengingat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Ngaregepkeun) Menyimak n (hafal) syair (rumpaka) (hafal) syair (rumpaka) -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menyimak, kakawihan kakawihan. kakawihan. lisan/ an pikeun
menyebutkan, dan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan tulisan Murid SD
menanggapi berbagai kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau - Ulangan Kelas 2
jenis wacana lisan tentang bersama-sama. bersama-sama. Harian Kamus
tata tertib belajar, cara Umum Basa
hidup sehat, dongeng Sunda
serta kakawihan. Kakawihan
2.4 Menulis 2.4.5 wacana  Murid menulis/menyalin  Dapat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nulis) Menulis pendek wacana pendek dengan menulis/menyalin -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menulis, wacana huruf tegak wacana pendek dengan lisan/ an pikeun
mengungkapkan pikiran, pendek bersambung. huruf tegak tulisan Murid SD
perasaan, dan keinginan  Murid menulis/menyalin bersambung. - Ulangan Kelas 2
secara tertulis ke dalam wacana pendek huruf  Dapat Harian Kamus
berbagai bentuk dan jenis tegak bersambung menulis/menyalin Umum Basa
karangan (tulisan) dengan dengan jelas dan rapi. wacana pendek huruf Sunda
menulis kalimat berhuruf  Murid memperbaiki tegak bersambung Wacana
kapital (akasara gede), salah tulis. dengan jelas dan rapi. pendek
wacana pendek, kalimat  Dapat memperbaiki

9
sederhana dan salah tulis.
menyempurnakan kalimat
dengan menggunakan
tanda koma dan tanda
titik.
2.3 Membaca 2.3.1 Wacana  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca pendek pendek dengan lafal dan pendek dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, nyaring intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ an pikeun
memahami dan (bedas)  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi tulisan Murid SD
menanggapi berbagai wacana. wacana. - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana  Murid menceritakan  Dapat menceritakan Harian Kamus
tulis (teks) dengan kembali isi wacana kembali isi wacana Umum Basa
membaca nyaring, dalam satu dua kalimat. dalam satu dua kalimat. Sunda
membaca kakawihan,  Murid mengemukakan  Dapat mengemukakan Wacana
membaca dongeng tanggapan atas isi tanggapan atas isi pendek
wacana. wacana.

2.2 Berbicara 2.2.1 Bertamu  Murid memilih dan  Dapat memilih dan - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nyarita) Bertamu mengucapkan salam mengucapkan salam -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu mengungkap- ke rumah dalam bertamu kepada dalam bertamu kepada lisan/ an pikeun
kan pikiran, perasaan dan teman pribumi dengan lentong pribumi dengan lentong tulisan Murid SD
keinginan secara lisan yang baik. yang baik. - Ulangan Kelas 2
tentang bertamu ke rumah  Murid berbincang-  Dapat berbincang- Harian Kamus
teman, mengajak teman, bincang dengan kalimat bincang dengan kalimat Umum Basa
berjanji dengan teman, yang baik dalam yang baik dalam Sunda
memperkenalkan orang peragaan. peragaan.
lain, serta mengundang  Murid mengutarakan  Dapat mengutarakan
teman. maksud bertamu dengan maksud bertamu
kalimat-kalimat yang dengan kalimat-kalimat
baik dalam peragaan. yang baik dalam
peragaan.
2.1 Menyimak 2.1.4 Kakawiha  Murid mengingat  Dapat mengingat - Responsi 2 Jam  Pangrumat
(Ngaregepkeun) Menyimak n (hafal) syair (rumpaka) (hafal) syair (rumpaka) -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menyimak, kakawihan kakawihan. kakawihan. lisan/ an pikeun
menyebutkan, dan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan tulisan Murid SD
menanggapi berbagai kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau - Ulangan Kelas 2

10
jenis wacana lisan tentang bersama-sama. bersama-sama. Harian Kamus
tata tertib belajar, cara Umum Basa
hidup sehat, dongeng Sunda
serta kakawihan. Kakawihan

2.3 Membaca 2.3.3  Murid membaca wacana  Dapat membaca wacana - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Maca) Membaca dongeng dengan lafal dongeng dengan lafal -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu membaca, dongeng dan intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ an pikeun
memahami dan  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi tulisan Murid SD
menanggapi berbagai dongeng. dongeng. - Ulangan Kelas 2
jenis dan bentuk wacana  Murid mengungkapkan  Dapat mengungkapkan Harian Kamus
tulis (teks) dengan isi dongeng dalam satu isi dongeng dalam satu Umum Basa
membaca nyaring, dua kalimat. dua kalimat. Sunda
membaca kakawihan,  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi Dongeng
membaca dongeng dongeng. dongeng.

2.4 Menulis 2.4.5 wacana  Murid menulis/menyalin  Dapat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nulis) Menulis pendek wacana pendek dengan menulis/menyalin -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menulis, wacana huruf tegak wacana pendek dengan lisan/ an pikeun
mengungkapkan pikiran, pendek bersambung. huruf tegak tulisan Murid SD
perasaan, dan keinginan  Murid menulis/menyalin bersambung. - Ulangan Kelas 2
secara tertulis ke dalam wacana pendek huruf  Dapat Harian Kamus
berbagai bentuk dan jenis tegak bersambung menulis/menyalin Umum Basa
karangan (tulisan) dengan dengan jelas dan rapi. wacana pendek huruf Sunda
menulis kalimat berhuruf  Murid memperbaiki tegak bersambung Wacana
kapital (akasara gede), salah tulis. dengan jelas dan rapi. pendek
wacana pendek, kalimat  Dapat memperbaiki
sederhana dan salah tulis.
menyempurnakan kalimat
dengan menggunakan
tanda koma dan tanda
titik.
2.1 Menyimak 2.1.4 Kakawiha  Murid mengingat  Dapat mengingat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Ngaregepkeun) Menyimak n (hafal) syair (rumpaka) (hafal) syair (rumpaka) -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menyimak, kakawihan kakawihan. kakawihan. lisan/ an pikeun
menyebutkan, dan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan tulisan Murid SD

11
menanggapi berbagai kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau - Ulangan Kelas 2
jenis wacana lisan tentang bersama-sama. bersama-sama. Harian Kamus
tata tertib belajar, cara Umum Basa
hidup sehat, dongeng Sunda
serta kakawihan. Kakawihan
2.4 Menulis 2.4.5 wacana  Murid menulis/menyalin  Dapat - Responsi 2 Jam Pangrumat
(Nulis) Menulis pendek wacana pendek dengan menulis/menyalin -Pertanyaan pelajar Basa Sunda
Mampu menulis, wacana huruf tegak wacana pendek dengan lisan/ an pikeun
mengungkapkan pikiran, pendek bersambung. huruf tegak tulisan Murid SD
perasaan, dan keinginan  Murid menulis/menyalin bersambung. - Ulangan Kelas 2
secara tertulis ke dalam wacana pendek huruf  Dapat Harian Kamus
berbagai bentuk dan jenis tegak bersambung menulis/menyalin Umum Basa
karangan (tulisan) dengan dengan jelas dan rapi. wacana pendek huruf Sunda
menulis kalimat berhuruf  Murid memperbaiki tegak bersambung Wacana
kapital (akasara gede), salah tulis. dengan jelas dan rapi. pendek
wacana pendek, kalimat  Dapat memperbaiki
sederhana dan salah tulis.
menyempurnakan kalimat
dengan menggunakan
tanda koma dan tanda
titik.

Mengetahui, Bekasi, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru

(Hj. Yayu Yunanda, S.T.) (Reni Nuroniah, S.Pd.)

12