TUJUAN PEMBELAJARAN

BAHASA LAMPUNG
Satuan Pendidikan : ____________________
Fase : A
Kelas : II
Guru Mapel : _______________________________
Tahun Pelajaran : 2023

Capaian Pembelajaran Fase A

Murid memiliki kemampuan berbahasa Lampung dalam melafalkan dan menuliskan kata tentang diri dan lingkungan sekitarnya serta kegiatan/akivitas sehari-hari untuk
berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan kepada mitra tutur seperti kepada teman atau orang dewasa. Murid mampu memahami dan menyampaikan pesan (gagasan, perasaan,
dan kehendak), serta berperan dalam percakapan secara santun. Murid mampu meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Lampung melalui kegiatan berbahasa dan dengan topik
beragam.
Kode Alokasi
Capaian Pembelajaran Profil Pelajar
Elemen Tujuan Pembelajaran Materi Inti (Fase.Kelas.TP Waktu
Berdasarkan Elemen/Domain Pancasila
Ke-) (JP)
Ngedengei Murid mampu bersikap menjadi Murid mengidentifikasi diri menjadi Lagu Lampung 1. Mandiri A.2.1 8 JP
penyimak yang baik. pendengar yang penuh perhatian 2. Bernalar kritis
(Menyimak)
3. Berkebinekaan
Murid mengaitkan informasi atau pesan global A.2.2
Murid mampu memahami informasi melalui menyimak lagu Lampung
atau pesan melalui menyimak berbahasa Lampung atau melalui media
instruksi lisan berbahasa Lampung audio atau audiovisual atau teks
atau melalui media audio,
audiovisual, atau tipe teks fiksi dan
non fiski (teks dibacakan dan/atau di
dengar) tentang diri dan lingkungan.
Ngebaco jamo Murid mampu bersikap menjadi Murid mampu menelaah minat terhadap Aksara Lampung dan 1. Mandiri A.2.3 8 JP
pembaca dan pemirsa yang baik. aksara Lampung dan anak huruf yang Anak Huruf 2. Berkebinekaan
memirsa
Murid mampu memahami informasi dibaca atau dipirsa. Teks berisi keterangan global A.2.4
(Membaca dan dan kosakata tipe teks (fiksi dan waktu dan tempat
memirsa) nonfiksi) yang dibaca atau tayangan Murid mampu menganalisis teks tentang A.2.5
keterangan waktu dan tempat yang
 yang di pirsa dengan baik dalam dikenali dalam bacaan sehari-sehari
bahasa Lampung tentang diri dan dengan fasih.
lingkungan.
Murid mampu menambah kosakata Murid mampu menelaah aksara Lampung
baru bahasa Lampung dari teks yang dan Anak Huruf yang dibaca atau tayangan
dibaca atau tayangan yang dipirsa yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
dengan bantuan ilustrasi.
Bebalah jamo Murid mampu melafalkan teks Murid mampu mengidentifikasi Kata Kata Ganti Orang 1. Beriman A.2.6 8 JP
pendek berbahasa Lampung dengan Ganti Orang sederhana dalam teks/dialog sederhana dalam bertakwa
nyajiken
volume dan intonasi yang tepat yang dilisankan secara santun teks/dialog kepada Tuhan
(Berbicara dan sesuai dengan kaidah dan konteks. menggunakan volume dan intonasi yang YME, dan
Menyajikan/mempr Murid mampu bertanya, menjawab, tepat sesuai konteks. berakhlak mulia
esentasikan) atau menanggapi komentar orang 2. Bernalar kritis
lain (teman, guru, dan orang dewasa) 3. Gotong Royong
dengan bahasa Lampung yang benar Murid mampu menganalisis respons Teks/dialog berisi kata 1. Beriman A.2.7 8jp
dan santun. Murid mampu dengan bertanya, menjawab, atau tanya bertakwa
mengungkapkan gagasan berbahasa menanggapi komentar orang lain (teman, kepada Tuhan
Lampung dengan bantuan gambar guru, dan orang dewasa) dengan bahasa YME, dan
dan/atau ilustrasi. Murid mampu Lampung yang benar dan santun tentang berakhlak
menceritakan kembali dengan bahasa teks/dialog berisi menggunakan kata mulia
Lampung tentang suatu informasi Tanya. 2. Bernalar kritis
yang dibaca, dibacakan, atau Murid mampu menganalisis gagasan Kosa kata benda di A.2.8 8JP
didengar dengan topik diri dan berbahasa Lampung dengan bantuan sekitar 1. Mandiri
lingkungan. gambar dan/atau ilustrasi tentang kosa kata (rumah,kelas,sekolah,li 2. Bernalar kritis
benda di sekitar ngkungan)
(rumah,kelas,sekolah,lingkungan)
Murid mampu menceritakan kembali Teks/dialog berisi kata 1. Beriman A.2.9 8 JP
dengan bahasa Lampung tentang suatu kerja bertakwa
informasi yang dibaca, dibacakan, atau kepada Tuhan
didengar dengan topik diri dan lingkungan YME, dan
menggunakan kata kerja sederhana. berakhlak mulia
2. Mandiri
3. Kreatif
Nulis Murid mengembangkan tulisan Murid mampu mengevaluasi cara menulis Aksara Lampung dan 1. Mandiri A.2.10 8 JP
tangan yang semakin baik permulaan aksara Lampung di atas kertas Anak Huruf 2. Bernalar kritis
(Menulis) berdasarkan kata – kata bahasa atau melalui media digital berdasarkan 3. Kreatif
Lampung. Murid bersikap baik kata-kata bahasa Lampung.
dalam menulis diatas kertas dan/atau
melalui media digital berdasarkan
kata-kata bahasa Lampung. Murid Murid mampu mengevaluasi
mampu menulis kata berbahasa pengembangan tulisan tangan yang
Lampung dengan beberapa kata semakin baik
berdasarkan kata yang dibaca atau
didengar dan kehidupan sehari-hari. Murid mampu menulis kata berbahasa Lawan Kata dan A.2.11 8JP
Lampung dengan beberapa kata Persamaan Kata 1. Bernalar kritis
berdasarkan kata yang dibaca atau 2. Mandiri
didengar dan kehidupan sehari-hari 3. Gotong Royong