Mapel B.

Sunda Kls 7

ATP
Paguneman

Kurniawati
SMP YWKA Bandung
 ALUR DAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
FASE D

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase D, peserta didik secara umum memiliki

kemampuan berbahasa Sunda untuk berkomunikasi dan

bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan

akademis. Peserta didik mampu memahami, mengolah,

dan menginterpretasi informasi paparan tentang topik

yang beragam dan karya sastra. Peserta didik mampu

berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan,

dan menanggapi informasi dari penyajian teks fiksi dan

nonfiksi, sesuai kaidah bahasa dan norma budaya

Sunda. Peserta didik mampu menulisberbagai teks

denganlebih terstruktur untuk menyampaikan

pengamatan dan pengalamannya serta menuliskan

tanggapannyaterhadap paparan dan bacaan

menggunakan pengalaman dan pengetahuannya.

Peserta didik mampu membaca dan menulis kalimat

sederhanayang menggunakan aksara Sunda.

2
3 Elemen Berbicara dan Menyajikan/

Mempresentasikan (Nyarita jeung Midangkeun)

Peserta didik mampu melafalkan teks pendek

berbahasa Sunda dengan volume dan intonasi (lentong)

4
yang tepat sesuai kaidah dan konteks. Peserta didik

mampu bertanya, menjawab, atau menanggapi

komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa)

dengan bahasa Sunda yang benar dan santun.

Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan

berbahasa Sunda dengan bantuan gambar dan/atau

ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali

dengan bahasa Sunda sesuai tatakrama Sunda

tentang suatu informasi yang dibaca(kan), atau

didengar dengan topik diri sendiri dan lingkungan.

Kompetensi Akhir Fase

3
Mendiskusikan pengertian, bentuk,
isi, dan kebahasaan yang
digunakan dalam teks paguneman
berupa pelibat tutur, dialog, dan
alih tutur.
 Alur

11 Tujuan Pembelajaran

2.1 Peserta didik

dapat menjelaskan
pengertian
paguneman dengan
benar

2 Kata Kunci,
Topik/Konten Inti,
Penjelasan Singkat

• Kata kunci:
Menjelaskan

3
• Topik/konten:
Paguneman
Profil Pelajar Pancasila • Penjelasan singkat:
Peserta didik pada tahap
ini memirsa contoh video
paguneman
Berakhlak mulia
Kreatif
Mandiri
Kritis
4 Glosarium

Informasi: kabar atau

berita mengenai sesuatu.
Paguneman: percakapan
atau pembicaraan antara
dua orang atau lebih
Jam Pelajaran tentang suatu topik.

5
6 JP
 Alur

11 Tujuan Pembelajaran

2.2 Peserta didik

dapat menjelaskan
kaidah-kaidah
paguneman dengan
benar.

2 Kata Kunci,
Topik/Konten Inti,
Penjelasan Singkat

·Kata kunci:
Profil Pelajar Pancasila
3
Menjelaskan
·Topik/konten:
Tatakrama basa Sunda (Undak-
Berakhlak mulia usuk Basa Sunda)
·Penjelasan singkat:
Kreatif
Peserta didik pada tahap ini
Mandiri berdialog bersama teman
Kritis dengan orang tua untuk
memahami tatakrama basa
Sunda.

4 Glosarium

Undak-usuk basa Sunda: tatakrama

Jam Pelajaran berbahasa Sunda ketika melakukan
percakapan tentang suatu topik.

5 Basa loma: bahasa yang digunakan

dalam kehidupan sehari-hari
Bersama teman sebaya.
6 JP Basa lemes: bahasa hormat yang
digunakan ketika melakukan
percakapan dengan orang yang lebih
tua atau baru dikenal.
 Alur

11 Tujuan Pembelajaran

2.3 Membedakan
bentuk paguneman
tentang menyapa,

2
memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta Kata Kunci,
izin, meminta maaf, dan Topik/Konten Inti,
mengucapkan terima Penjelasan Singkat
kasih.

Profil Pelajar Pancasila

3

Kata kunci:
Membedakan
Topik/konten:
Berakhlak mulia
Bentuk paguneman
Kreatif Penjelasan singkat:
Mandiri Peserta didik membaca berbagai
Kritis contoh teks paguneman.

4 Glosarium

Jam Pelajaran
Paguneman: percakapan atau

5 pembicaraan antara dua

orang atau lebih tentang suatu
topik.
6 JP Hapunten: meminta maaf.
Hatur nuhun: mengucapkan
terima kasih
 Alur

11 Tujuan Pembelajaran

2.4 Mengidentifikasi dengan

benar struktur teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin,
meminta maaf, dan
mengucapkan terima kasih
2 Kata Kunci,
Topik/Konten Inti,
baik secara mandiri maupun Penjelasan Singkat
gotong-royong.

Kata kunci:
Profil Pelajar Pancasila
3
Mengidentifikasi
Topik/konten:
Struktur teks paguneman
Berakhlak mulia Penjelasan singkat:
Peserta didik mengidentifikasi isi
Kreatif
teks paguneman yang
Mandiri dibacanya.
Kritis

4 Glosarium

Salam: sapaan yang

Jam Pelajaran menunjukkan sopan santun

5
dalam percakapan.
Kalimah bubuka: kalimat
awal untuk membuka
6 JP percakapan.
Eusi paguneman: isi
percakapan mengenai suatu
topik tertentu. Kalimah
panutup: kalimat untuk
mengakhiri percakapan.
 Alur

11 Tujuan Pembelajaran

2.5 Mengidentifikasi dengan

tepat isi paguneman
tentang menyapa,

2
memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin,
meminta maaf, dan
mengucapkan terima kasih.
Kata Kunci,
Topik/Konten Inti,
Penjelasan Singkat

Kata kunci:
Profil Pelajar Pancasila Mengidentifikasi

3 Topik/konten:
Isi paguneman
Berakhlak mulia Penjelasan singkat:
Kreatif Peserta didik
Mandiri mengidentifikasi teks
Kritis paguneman.

4 Glosarium

Jam Pelajaran

5 Teks paguneman:
wacana yang berisi
6 JP percakapan tentang
suatu topik.