12-18 bulan: 18-24 bulan:

Mengangkat kepala Minum sendiri dari galas Mencoret-coret Melapas pakaian sendiri
dengan tegak tanpa tumpah dengan alat
pada posisi telungkup tulis
3-6 9-12 bulan: 2-3 tahun:
bulan Berjalan dengan Berdiri dengan satu kaki
berpegangan tanpa berpegangan

Aktif bergaul dengan teman TS 35. Ajak anak bergaul aktif dengan kawan-kawannya
36 34. Ajari tentang nama dan jenis kelamin
Menyebut nama & jenis kelamin sediri KA
35 33. Ajari anak menggambar lingkaran & bentuk lain
Menggambar lingkaran ujung bertemu KC
34 32. Ajari anak bertanya dan menjawab dengan benar
Menggunakan kalimat tanya atau sangkal KA

(untuk persiapan pencapaian tugas berikutnya)

33 31. Ajari anak mengenal benda sejenis di sekitar
Mengumpulkan benda-benda sejenis KC
PERKEMBANGAN ANAK

32 30. Ajari anak memakai dan melepas pakaian, dll

membuka baju dengan kancing tanpa bantuan MD
31 29. Ajari anak mengerti kalimat sulit dan ganda
Melaksanakan 2 perintah sekaligus KP
30 28. Ajari anak menggambar dengan pensil dan kertas
Menggambar garis lurus secara benar KC
29 27. Ajari anak berdiri seimbang, berjingkat, dll
Berdiri tegak di atas jari-jarikedua khaki GK
28 26. Ajari anak memahami hal yang dilakukan orang
Menjawab pertanyaan “Sedang apa ?” KA
27 25. Ajari anak mencuci tangan dan hal lain sederhana

P E S A N - P E S A N
Mencuci tangan sendiri dengan pancuran MD
26 24. Ajari anak nama-nama benda dan gunanya
Menyebut nama 3 benda dengan gunanya KA
25 23. Ajari anak berdiri imbang, menendang, dll
Menendang bola tanpa berpegangan GK
24 22. Ajari anak tahu ingin kencing dan berak
Mengatakan kalau ingin kencing atau berak MD
23 21. Ajari anak bermain menumpuk benda ke atas
Menyusun ke atas 5 buah benda tanpa jatuh KC
22 20. Kenalkan anak dengan gambar-gambar sederhana
Mengenal 3 gambar dan menyebut namanya KP
21 19. Ajari anak mengucapkan kalimat sederhana
Mengucapkan kalimat terdiri dari dua kata KA
20 18. Ajari anak makan sendiri dengan tangan & sendok
Makan sendiri dengan sendok MD
19 17. Kenalkan nama-nama bagian tubuh kepada anak
Mengenal dan menyebut nama 3 bagian anggota badan KP
Memberikan 3 benda dengan menyebut nama KC 18 16. Kenalkan nama benda di sekitar kepada anak
Menyebut 2 kata berbeda dengan benar KA 17 15. Ajari anak menyebut kata dengan benar
Memasukkan / mengeluarkan benda kecil GH 16 14. Latihlah anak berkonsentrasi dengan benda kecil
Menyedu minuman dengan sendok KC 15 13. Ajari anak meniru pekerjaan rumah tangga
Berjalan sendiri GK 14 12. Latihlah anak berdiri, lalu berjalan
Mendekat bila dipanggil GH 13 11. Panggil nama anak dan biarkan mendekat
12
Bertepuk tangan, salam, da-dah, dll 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
KC 11 10. Ajari anak bertepuk, salam, dll
Mengambil benda dengan ibu jari & jari lain
TUGAS

GH 10 9. Ajari bayi menggunakan ibu jari tangan

Aktif dalam permainan “ Ciluk-ba”
TS 9 8. Ajak anak bermain ‘ciluk-ba’ atau permainan lain
Membuka tutup mainan
GH 8 7. Bermainlah sembunyikan benda di depan bayi
Duduk sendiri tanpa di bantu
GK 7 6. Dudukkan bayi dan dijaga
Meraih dan memegang benda di hadapannya
GH 6 5. Ajari anak meraih barang di hadapannya
Mengeluarkan 3 suara berbeda 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
KA 5 4. Berbicara atau menyanyi di depan bayi
Miring sendiri
GK 4 3. Goyangkan mainan berwarna dan berbunyi
Menegakkan kepala
GK 3 2. Tengkurapkan bayi, ajak bicara, atau menyanyi
Membalas tersenyum pada orang lain
TS 2 1. Pandang mata bayi, berbicara, menyanyi, senyum
Mata melirik ke kanan atau ke kiri
KP 1 0. Ungkapkan kata sayang dan baik di telinga bayi

0 1 2 3 4
Nama Anak : ............................................................................. 5 6 7 8 9 10 11 12
Tanggal Lahir :.........................................................Jenis Kel : L/P Bila anak sudah bisa
Nama Orang Tua : .............................................................................
melakukan suatu kemampuan
Kelompok BKB : .............................................................................
berarti ia sudah siap untuk belajar Bantu anak belajar sesuai nomer

Lihat sebelumnya
RT / RW / Dusun : ............................................................................. kemampuan yang bisa ia lakukan LATIHLAH ANAK AGAR :
kemampuan lebih tinggi
Desa : ............................................................................. - Kemampuan yang sudah dimiliki
Kecamatan : ............................................................................. semakin mantap.
POSYANDU : .......................................... NOMOR ................... - Mempelajari tugas baru

Bulan dan tahun kelahiran anak ....... ...........................................................

 Bulan-bulan
berikutnya
 POLA ASUH ORANG TUA AGAR ANAK TUMBUH-KEMBANG

KKA
SECARA OPTIMAL

4-5 tahun :
3-4 tahun : Mencuci dan mengeringkat
tangan tanpa bantuan
Mengenal dan menyebutkan paling sedikir 1 warna
(KARTU KEMBANG ANAK)
Menghitung barang sampai 10 KC
66 63. Ajari anak menghitung
$Bawa ke $Selalu hadir dalam
Posyandu setiap Pertemuan Penyuluhan
bulan Kelompok BKB Nama Anak : ..........................................................
Menceritakan kisah sederhana KA
63 60. Ajari anak bercerita

Menari mengikuti musik

GH
60 57. Ajari anak menari dengan musik

(untuk persiapan pencapaian tugas berikutnya)

Melaksanakan 3 perintah urut
KP Ikut nasihat
Kader dan Petugas
57 54. Ajari anak mengikuti perintah
rumit

PESAN-PESAN
Memotong makanan dengan pisau $Sediakan mainan
MD sesuai tahap
perkembangan anak Aktif dalam semua kegiatan
54 51. Ajari anak menggunakan alat jangan segan-segan bertanya
dan membahas setiap
Menggambar orang permasalahan dengan dokter,
KC atau petugas kesehatan

51 48. Ajari anak menggambar orang $Arahkan dengan

Memisahkan benda beda ukuran benar kamauan anak
KC
48 45. Ajari anak pengertian “beda” Bermain dengan anak
Menyebutkan diri dengan “Saya”
KA $Ajak bergaul dengan
orang lain TUMBUH-KEMBANG OPRIMAL
45 42. Ajari anak kata ganti “Saya” $Ajaklah anak MENJAMIN KEBERHASILAN
Memasang kancing dengan benar berbicara dalam setiap MASA DEPAN ANAK
MD kesempatan
DAN KEBAHAGIAAN KELUARGA
Curahkan
kasih sayang
Menggambar berbagai bentuk 42 39. Ajari anak berpakaian lengkap

KC Pemantauan Perkembangan Anak Bina Keluarga Balita

KETERANGAN
GK=Gerakan Kasar 39 36. Ajari anak menggambar Pandang, sentuh, timang, ajak
(BKB)
berbagai bentuk bicara, bernyanyi, bercerita.
GH=Gerakan Halus
KP=Komunikasi Pasir Tanggapi ulah anak, puji anak
KA=Komunikasi Aktif 36 39 42 45 48 51 54 57 60 63 66 69 72 Beri pengalaman yang luas
KC=Kecerdasan
MD=Menolong Diri Sendiri
TS=Tingkah Laku Sosial
LATIHLAH ANAK AGAR :
- Kemampuan yang
Lengkapi IMUNISASI
IKUTI ANJURAN KADER DAN PEMBINA BKB
sudah dimiliki semakin
mantap.
Orang tua SEHAT dan ber-KB
Keterangan warna :
Nilai batas kemampuan tertentu pada umur tertentu.
Bila anak sakit/berkembang lambat,
Grafik ini menunjukan kemampuan dan keterampilan
bawa segera ke Puskesmas
anak yang semestinya sesuai dengan umurnya.