Nomor 1

Soal Resultan dari suatu besaran memenuhi persamaan dibawah ini,

𝑦 = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥
Jika 𝑥 bersatuan m/s dan 𝑏 bersatuan kgm/s, maka dimensi dari besaran y
adalah
….
A. [𝑀][𝐿]2
B. [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2
C. [𝑀][𝐿][𝑇]−1
D. [𝑀][𝐿]
E. [𝑀][𝐿]2[𝑇]−1
Pembahasan Jawaban : B. [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2

Penjelasan :
Penjumlahan dua buah besaran dapat dilakukan jika kedua besaran memiliki
dimensi yang sama, maka 𝑦 berdimensi sama dengan dimensi 𝑎𝑥2 dan 𝑏𝑥

𝑎𝑥2 = 𝑏𝑥
𝑎𝑥 = 𝑏
Substitusikan satuannya
𝑚 𝑘𝑔𝑚
𝑎( )=
𝑠 𝑠
𝑘𝑔𝑚 𝑠
𝑎= ( ) = 𝑘𝑔
𝑠 𝑚
Didapat satuan 𝑎 adalah
2
kg, maka satuan dari 𝑦 adalah,
2
𝑚 2 2
𝑦 = 𝑎𝑥 = 𝑘𝑔 ( ) = 𝑘𝑔𝑚 /𝑠
𝑠
 kg (kilogram) adalah satuan dari besaran massa yang berdimensi [𝑀]
 m (meter) adalah satuan dari besaran panjang yang berdimensi [𝐿]
 s (sekon) adalah satuan dari besaran waktu yang berdimensi [𝑇]
maka dimensi dari besaran 𝑦 adalah,
𝑘𝑔𝑚2 [𝑀][𝐿]2
= = [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2
𝑠2 [𝑇]2

Tingkat Soal Mudah

Materi Besaran dan Pengukuran (Dimensi Besaran)
Level Kognitif Level 3 (Penalaran) karena peserta didik harus menganalisis hubungan antar
besaran serta menggunakan syarat yang tepat untuk penjumlahan besaran. KKO
yang digunakan adalah menganalisis serta termasuk tipe soal C4
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 2
Soal Disuatu proyek pembangunan, petugas sedang menurunkan papan dengan
bantuan katrol. Saat papan turun, papan bergerak dengan kecepatan tetap 5
m/s. Pada ketinggian tertentu, terdapat seekor kucing yang melompat
kebawah
menuju papan tersebut tepat setelah 2 detik papan melewati kucing tersebut.
 Jika kucing jatuh tepat di atas papan setelah papan menyentuh tanah, maka
kucing jatuh dari ketinggian …
A. 5 m
B. 10 m
C. 15 m
D. 20 m
E. 30 m

Pembahasan Jawaban : D. 20 m

Penjelasan :
Hubungan waktu papan dan kucing,
𝑡𝑝 = 𝑡𝑘 + 2

Karena kucing mendarat ditempat yang sama dengan papan, maka perpindahan
kedua benda sama
𝑠𝑝 = 𝑠𝑘
1 2
𝑣 𝑡 =𝑣 𝑡 + 𝑔𝑡
𝑝 𝑝 𝑜𝑘 𝑘 𝑘
2
1
5(𝑡𝑘 + 2) = (0)𝑡𝑘 + (10)𝑡𝑘2
2
𝑡𝑘 + 2 = 𝑡𝑘2
𝑡𝑘2 − 𝑡𝑘 − 2 = 0
(𝑡𝑘 − 2)(𝑡𝑘 + 1) = 0
𝑡𝑘 = 2 s, 𝑡𝑘 = −1 s(TM)

Maka ketinggian awal kucing,

1
𝑠 =𝑣 𝑡 + 𝑔𝑡 2
𝑘 𝑜𝑘 𝑘 2 𝑘
1
𝑠 =0 + . 10. 22
𝑘 2
𝑠𝑘 = 20 m

Tingkat Soal Sulit

Materi Gerak Lurus
Level Kognitif Level 3 (penalaran) karena ciri soal yang digunakan adalah menguraikan skema
gerak kedua benda serta mengaitkan kedua besaran yang berlaku hingga
menjadikan persamaan yang dapat digunakan dikedua benda. KKO yang
digunakan adalah menguraikan serta termasuk tipe soal C4
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 3
Soal Sebuah bola ditendang dengan kecepatan 40 m/s membentuk sudut 60ᵒ
terhadap sumbu mendatar. Jika percepatan gravitasi di daerah sekitar adalah
10 m/s2, maka waktu yang diperlukan bola untuk mencapai titik tertinggi
adalah …
A. 4√3 s
 B.
4√ 2 s
C.
2√ 3 s
D.
4
E.
2

Pembahasan Jawaban : C. 2√3 s

Pembahasan :
Saat di puncak, 𝑣𝑡𝑦 = 0
𝑣𝑡𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 − 𝑔𝑡
0 = 𝑣𝑜 sin 𝛼 − 𝑔𝑡
𝑔𝑡 = 𝑣𝑜 sin 𝛼
𝑣𝑜 sin 𝛼 40 sin 60 1
𝑡= = = 4 ( √3) = 2√3 s
𝑔 10 2

Tingkat Soal Mudah

Materi Gerak Parabola
Level Kognitif Level 2 (aplikasi) C3
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 4
Soal Sebuah benda bermassa 𝑀 bergerak menuju sebuah bidang miring dengan
kemiringan 𝜃 kemudian berhenti setelah menempuh jarak 𝑠 pada bidang
miring. Jika koefisien gesekan bidang miring adalah 𝜇 dan kecepatan benda
saat menaiki bidang miring adalah 𝑣, maka jarak 𝑠 sebesar …
𝑣2
A.
2𝑔(sin 𝜃+𝜇 cos 𝜃)
𝑣2
B.
2𝑚𝑔(sin 𝜃+𝜇 cos 𝜃)
𝑣2
C.
2𝑔(𝜇sin 𝜃+cos 𝜃)
𝑣2
D.
2𝑚𝑔(𝜇sin 𝜃+cos 𝜃)
𝑣2
E.
2𝑔𝜇(sin 𝜃+cos𝜃)
Pembahasan 𝑣2
Jawaban : A.
2𝑔(sin 𝜃+𝜇 cos 𝜃)

Pembahasan :

𝑊𝑠𝑖𝑛𝜃

𝑊𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑓𝑔𝑠
𝑊
 Pada sistem bekerja usaha karena perubahan energi kinetik,
𝑊 = ∆𝐸𝑘
1
∑𝐹. 𝑠 = ( 𝑚(𝑣22 − 𝑣12))
2
1
(−𝑊 sin 𝜃 − 𝑓𝑔𝑠)𝑠 = ( 𝑚(𝑣22 − 𝑣12))
2
Karena benda benda berhenti setelah menempuh jarak s, maka 𝑣2 = 0
1
−(𝑚𝑔 sin 𝜃 + 𝜇𝑁)𝑠 = ( 𝑚(02 − 𝑣2))
2
Untuk mencari gaya normal, analisis sumbu y bidang miring
∑𝐹𝑦 = 0
𝑁 − 𝑊 cos 𝜃 = 0
𝑁 = 𝑊 cos 𝜃
𝑁 = 𝑚𝑔 cos 𝜃

1
−(𝑚𝑔 sin 𝜃 + 𝜇(𝑚𝑔 cos 𝜃))𝑠 = − 𝑚𝑣2
2
1
𝑚𝑔(sin 𝜃 + 𝜇 cos 𝜃)𝑠 = 𝑚𝑣2
2
2
𝑠= 𝑣
2𝑔(sin 𝜃 + 𝜇 cos 𝜃)

Tingkat Soal Sulit

Materi Usaha dan Energi
Level Kognitif C4
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 5
Soal Seorang nelayan menaiki perahu yang bergerak dengan kecepatan 4 m/s. suatu
saat nelayan melompat dari perahu searah dengan gerakan perahu dengan
kecepatan 8 m/s. Jika massa perahu 200 kg dan massa nelayan adalah 50 kg,
maka kecepatan perahu sesaat setelah nelayan melompat adalah …
A. 1 m/s
B. 2 m/s
C. 3 m/s
D. 4 m/s
E. 6 m/s

Pembahasan Jawaban : C. 3 m/s

Pembahasan :
Hukum kekekalan momentum,
𝑚1𝑣1 + 𝑚2𝑣2 = 𝑚1𝑣1′ + 𝑚2𝑣2′
200(4) + 50(4) = 200𝑣1′ + 50(8)
800 + 200 = 200𝑣1′ + 400
 200𝑣1′ = 1000 − 400
600
𝑣 ′= = 3 m/s
1
200

Tingkat Soal Mudah

Materi Momentum dan Impuls
Level Kognitif Level 2, karena ciri-ciri soal ini ialah menyelesaikan masalah-masalah rutin
dalam
pelajaran. KKO yang digunakan ialah menghitung. Soal ini merupakan soal tipe
C3 aplikasi
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 6
Soal Perhatikan gambar berikut

A
3m
1m 1m
B

Jika sistem dalam keadaan setimbang, massa beban 40 kg dan massa papan
diabaikan, maka besar gaya pada tumpuan A dan B adalah …
A. 400 N dan 400 N
B. 400 N dan 1200 N
C. 1200 N dan 400 N
D. 1200 N dan 1600 N
E. 1600 N dan 400 N

Pembahasan Jawaban : D. 1200 N dan 1600 N

Pembahasan :
Diagram gaya bebas benda,

𝑁𝐵
3m A
1m 1m
B
𝑁𝐴
W
Untuk mencari gaya tumpuan di A, maka anggap B sebagai titik poros
∑𝑟 = 0
𝑊. 𝑑𝑊𝐵 − 𝑁𝐴. 𝑑𝐴𝐵 = 0
𝑊. 𝑑𝑊𝐵 = 𝑁𝐴. 𝑑𝐴𝐵

400.3 = 𝑁𝐴. 1
 𝑁𝐴 = 1200 N

Untuk mencari gaya tumpuan di B, maka anggap A sebagai titik poros

∑𝑟 = 0
𝑊. 𝑑𝑊𝐴 − 𝑁𝐵. 𝑑𝐵𝐴 = 0
𝑊. 𝑑𝑊𝐴 = 𝑁𝐵. 𝑑𝐵𝐴

400.4 = 𝑁𝐵. 1
𝑁𝐵 = 1600 N

Tingkat Soal Sedang

Materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan
Level Kognitif Level 2, karena ciri-ciri soal ini ialah menyelesaikan masalah-masalah rutin
dalam pelajaran. KKO yang digunakan ialah menghitung. Soal ini merupakan
soal tipe
C3 aplikasi
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 7
Soal Sebuah benda dimasukkan ke dalam air (massa jenis 1 g/cm3), ternyata 25%
dari volume benda muncul di atas permukaan air. Saat benda tersebut
dicelupkan ke dalam minyak yang massa jenisnya 0,9 g/cm 3, banyaknya volume
benda yang berada di atas permukaan minyak (g = 10 m/s2) adalah …. Dari
volume benda
1
A.
12
1
B.
6
1
C.
4
3
D.
4
5
E.
6
1
Pembahasan Jawaban : B.
6

Pembahasan :
Pada saat benda dimasukkan ke dalam air
𝜌𝑓 𝑔𝑉𝑐 = 𝜌𝑏𝑔𝑉𝑏
75
1000 ( 𝑉𝑏) = 𝜌𝑏𝑉𝑏
100
𝜌𝑏 = 750 kg/m3

Saat dicelupkan di minyak,

𝜌𝑓 𝑔𝑉𝑐 =
𝜌𝑏 𝑔𝑉𝑏 900𝑉𝑐
= 750𝑉𝑏
750 5
𝑉𝑐 = 𝑉𝑏 = 𝑉𝑏
900 6
 Volume benda yang berada di atas minyak
𝑉𝑎 = 𝑉𝑏 − 𝑉𝑐
5
𝑉𝑎 = 𝑉𝑏 − 𝑉𝑏
1 6
𝑉𝑎 = 𝑉𝑏
Tingkat Soal Sedang 6
Materi Fluida Statis
Level Kognitif Level 2, karena ciri-ciri soal ini ialah menyelesaikan masalah-masalah rutin
dalam pelajaran. KKO yang digunakan ialah menghitung. Soal ini merupakan
soal tipe
C3 aplikasi
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 8
Soal Shower terdiri dari 25 lubang kecil yang masing-masing lubangnya berdiameter
0,05 cm. Jika selang pada shower memiliki diameter 1 cm dan air mengalir
dengan kecepatan 2 m/s, maka laju aliran air pada masing-masing lubang
shower adalah …
A. 80 m/s
B. 64 m/s
C. 40 m/s
D. 32 m/s
E. 20 m/s
Pembahasan Jawaban : D. 32 m/s

Pembahasan :
Debit aliran air sama untuk setiap luas penampang, Azaz Kontinuitas,
𝐴1𝑣1 = 𝐴2𝑣2 + 𝐴2𝑣2 + ⋯ + 𝐴2𝑣2 (terdapat 25 𝐴2𝑣2)
𝐴1𝑣1 = 25𝐴2𝑣2
1 1
( 𝜋𝑑 2) 𝑣 = 25 ( 𝜋𝑑 2) 𝑣
4 1 1
4 2 2

(12)2 = 25(0,052)𝑣2
2 2 × 104
𝑣2 = = = 32 m/s
25 × 25 × 10−4 625

Tingkat Soal Sedang

Materi Fluida Dinamis
Level Kognitif Level 2, karena ciri-ciri soal ini ialah menyelesaikan masalah-masalah rutin
dalam pelajaran. KKO yang digunakan ialah menghitung. Soal ini merupakan
soal tipe
C3 aplikasi
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 9
Soal Saat musim salju berlangsung, sering kali salju-salju menutupi jalan dan
menghalangi jalannya mobil. Warga sering mencairkan salju-salju tersebut
dengan menaburkan garam ke salju tersebut, hal tersebut dikarenakan ...
A. Penambahan garam akan menyebabkan titik beku air turun
B. Penambahan garam akan menyebabkan titik beku air naik
C. Penambahan garam akan menyebabkan kalor lebur air turun
D. Penambahan garam akan menyebabkan kalor lebur air naik
E. Penambahan garam akan menyebabkan kalor jenis air turun

Pembahasan Jawaban : A. Penambahan garam akan menyebabkan titik beku air turun

Pembahasan :
Dengan penambahan garam pada es, membuat paartikel-partikel es makin
regang sehingga lebih cepat mencair. Hal ini berkaitan dengan penurunan titik
beku air, saat diberi garam, air semakin sulit membeku tapi es lebih cepat
mencair.

Tingkat Soal Mudah

Materi Suhu dan Kalor
Level Kognitif Level 3, karena ciri-ciri soal ini ialah menganalisis informasi dan gagasan pada
soal. KKO yang digunakan ialah menentukan. Soal ini merupakan soal tipe C4
menganalisis
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 10
Soal Suatu gas ideal mula-mula memiliki tekanan 𝑃, volume 𝑉, dan suhu 𝑇. Jika
volume gas dinaikkan menjadi 2 kali semula, maka saat proses isothermal
tekanan gas akan menjadi …
A. 4 kali semula
B. 2 kali semula
C. Tidak berubah
D. 0,5 kali semula
E. 0,25 kali semula

Pembahasan Jawaban : D. 0,5 kali semula

Pembahasan :
Proses Isothermal, maka suhu tetap.
𝑉2 = 2𝑉

Persamaan Hk. Boyle-Gay Lussac

𝑃1𝑉1 𝑃2𝑉2
𝑇1 = 𝑇2
𝑃𝑉 𝑃2(2𝑉)
=
𝑇 𝑇
 1
𝑃2 = 𝑃 = 0,5𝑉
2

Tingkat Soal Mudah

Materi Teori Kinetik Gas
Level Kognitif Level 1, karena ciri-ciri soal ini ialah memperlihatkan pengetahuan dan
pemahaman tingkat dasar terkait materi pelajaran. KKO yang digunakan ialah
menentukan. Soal ini merupakan soal tipe C2 memahami.
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 11
Soal Sebuah benda melakukan gerak melingkar beraturan, maka pada benda
tersebut berlaku …
A. Kecepatan liniernya tetap
B. Gaya sentripetalnya tetap
C. Lajunya tetap
D. Percepatan sentripetalnya tetap
E. Percepatan angulernya tetap

Pembahasan Jawaban : C. Lajunya tetap

Pembahasan :
Saat benda bergerak melingkar beraturan, pada benda kecepatan sudutnya
selalu tetap sehingga lajunya tetap. Sedangkan kecepatan, gaya sentripetal dan
percepatan sentripetal arah geraknya selalu berubah serta percepatan
angulernya nol, karena kecepatan sudutnya konstan.

Tingkat Soal Mudah

Materi Gerak Melingkar
Level Kognitif Level 1, karena ciri-ciri soal ini ialah memperlihatkan pengetahuan dan
pemahaman tingkat dasar terkait materi pelajaran. KKO yang digunakan ialah
menentukan. Soal ini merupakan soal tipe C2 memahami.
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 12
Soal Suatu pabrik akan membuat mesin pendingin. Jika diinginkan koefisien
performansi mesin pendingin adalah 4, maka diagram proses yang sesuai adalah
…
A. 241,6 K B. 241,6 K C. 302 K

Work Work Work

302 K 302 K 241,6 K

 D. 302 K E. 302 K

Work Work

241,6 K 241,6 K

Pembahasan Jawaban : E.

Pembahasan :
Diagram proses untuk mesin pendingin adalah,
𝑄1, 𝑇1

Work

𝑄2, 𝑇2

Maka jawaban yang memungkinkan adalah A dan E, namun perlu diingat bahwa
𝑇1 > 𝑇2, maka jawaban yang benar adalah E. Bukti,

𝑇2
𝐶𝑂𝑃 =
𝑇1 − 𝑇2
241,6 241,6
𝐶𝑂𝑃 = = =4
302 − 241,6 60,4

Tingkat Soal Mudah

Materi Termodinamika
Level Kognitif Level 3 (penalaran) ciri soal yang digunakan adalah analisis dan mengecek
diagram proses mesin pendingin serta mengaplikasikannya pada persamaan
yang berlaku. KKO yang digunakan adalah menegcek serta termasuk tipe soal C5
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 13
Soal Adam sedang melakukan praktikum untuk menentukan konstanta suatu pegas.
Ia menggantung pegas pada batang statif dan pegas diberi beban yang
berbeda- beda dan kemudian mengukur perubahan Panjang yang dialami
pegas. Hasil
pengamatan yang dilakukan oleh Adam tertuang dalam tabel berikut.
Massa beban Panjang mula-mula Panjang akhir
No
(gram) (sentimeter) (sentimeter)
1 500 20 30
2 1000 20 40
3 1500 20 50
 Dari hasil pengamatan di atas dapat disimpulkan bahwa konstanta pegas yang
digunakan Adam adalah …
A. 0,5 N/m
B. 5 N/m
C. 50 N/m
D. 500 N/m
E. 5000 N/m
Pembahasan Jawaban : C. 50 N/m

Pembahasan :
Kita pakai salah satu data untuk menentukan konstanta pegasnya
𝐹 = 𝑘∆𝑥
𝐹 𝑚𝑔
𝑘= =
∆𝑥 ∆𝑥
Pakai data yang pertama,
(0,5)(10)
𝑘= = 50 N/m
10−1

Tingkat Soal Mudah

Materi Elastisitas dan Hukum Hooke
Level Kognitif Level 3 (penalaran) karena ciri soal yang digunakan adalah menganalisis tabel
hasil pengamatan hingga dapat menyimpulkan besaran yang diinginkan. KKO
yang digunakan adalah menganalisis serta termasuk tipe soal C4
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 14
Soal Ketika di dasar lautan dalam terjadi gempa tektonik akibat tumbukan antar dua
lempeng, akan terbentuk gelombang permukaan air di laut dalam yang panjang
gelombangnya dapat mencapai ratusan kilometer sementara amplitudonya
sekitar sepuluhan sentimeter Gelombang ini bergerak ke arah daratan dan bisa
menyebabkan gelombang tsunami karena semakin dekat ke pantai …
A. Amplitudo dan kecepatannya bertambah sedangkan panjang
gelombangnya berkurang
B. Amplitudonya bertambah sedangkan kecepatan dan panjang gelombang
berkurang
C. Amplitudonya berkurang sedangkan kecepatan dan panjang gelombangnya
bertambah
D. Aplitudonya berkurang sedangkan kecepatannya bertambah dan panjang
gelombangnya berkurang
E. Amplitudo, kecepatan dan panjang gelombangnya bertambah.

Pembahasan Jawaban : B. Amplitudonya bertambah sedangkan kecepatan dan panjang

gelombang berkurang

Pembahasan :
 Saat di laut:
 Panjang gelombang besar
 Amplitudo kecil
 Cepat rambat besar
Karena energinya konstan, maka Saat menuju pantai gelombang yang terjadi
 Panjang gelombang kecil
 Amplitudo besar
 Cepat rambat kecil

Tingkat Soal Sedang

Materi Gelombang Mekanik
Level Kognitif Level 3 (penalaran) karena ciri soal yang digunakan adalah membandingkan
besaran-besaran yang berkaitan dengan permasalahan akibat adanya
perubahan besaran lain. KKO yang digunakan membandingkan serta termasuk
tipe soal C4
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 15
Soal Sifat berikut yang benar terkait sifat-sifat cahaya dan bunyi antara lain ...
A. Cahaya dan bunyi dapat merambat pada ruang vakum
B. Cahaya dan bunyi tidak dapat dipolarisasi
C. Cahaya dapat berinterferensi sementara bunyi tidak
D. Cahaya dapat berdifraksi sementara bunyi tidak
E. Cahaya dapat didispersikan sementara bunyi tidak

Pembahasan Jawaban : E. Cahaya dapat didispersikan sementara bunyi tidak

Pembahasan :
Sifat gelombang cahaya dan gelombang bunyi sama dengan sifat gelombang
yang lain
1. Pemantulan
2. Pembiasan
3. Interferensi
4. Difraksi
Perbedaannya terletak pada
No Bunyi Cahaya
1 Gelombang Mekanik Gelombang
Elektromagnetik
2 Gelombang Gelombang Transversal
Longitudinal
3 Tidak dapat Dapat dipolarisasikan
dipolarisasikan
Tingkat Soal Mudah
Materi Gelombang Bunyi
Level Kognitif Level 1, karena ciri-ciri soal ini ialah memperlihatkan pengetahuan dan
pemahaman tingkat dasar terkait materi pelajaran. KKO yang digunakan ialah
menentukan. Soal ini merupakan soal tipe C2 memahami.
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 16
Soal Elektron digunakan sebagai sumber pada eksperimen interferensi celah ganda.
Jika polarisasi terjadi pada layar pendar serta jumlah elektron ditambah
setengahnya, maka yang terjadi adalah …
A. Jarak antargaris terang yang berdekatan akan berkurang
B. Jarak antargaris terang yang berdekatan akan bertambah
C. Pola interferensinya akan bergeser ke samping
D. Pola interferensinya tetap, tetapi garis-garis terang semakin jelas
E. Pola interferensinya tetap, tetapi garis-garis terang semakin kabur

Pembahasan Jawaban : D. Pola interferensinya tetap, tetapi garis-garis terang semakin jelas

Pembahasan :
Berdasarkan persamaan interferensi celah ganda
𝑑𝑦
= 𝑛𝜆
𝐿

Jarak antargaris pita terang bergantung pada panjang gelombang. Sedangkan

berdasarkan peristiwa efek fotolistrik, jumlah elektron dipengaruhi Intensitas
cahaya sedangkan panjang gelombang dipengaruhi oleh energi kinetik
elektron. Sehingga opsi A, B dan C tidak tepat

Karena jumlah elektron bertambah maka intensitas pun bertambah sehingga

pola terang yang tertangkap pada layar akan semakin jelas

Tingkat Soal Sedang

Materi Gelombang Cahaya
Level Kognitif Level 3, karena ciri-ciri soal ini ialah menganalisis informasi dan gagasan pada
soal. KKO yang digunakan ialah menentukan. Soal ini merupakan soal tipe C4
menganalisis
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 17
Soal Sifat dari bayangan yang dibentuk oleh cermin datar adalah …
A. Nyata, tegak, diperbesar
B. Maya, tegak, diperbesar
C. Maya, tegak, sama besar
D. Nyata, terbalik, sama besar
E. Maya, terbalik, diperkecil
Pembahasan Jawaban : C. Maya, tegak, sama besar

Pembahasan :
Pada cermin datar hanya terbentuk 1 sifat bayangan, yakni maya, tegak, sama
besar serta posisi kiri dan kanan terbalik.

Tingkat Soal Mudah

Materi Optika Geometri dan Alat Optik
Level Kognitif Level 1, karena ciri-ciri soal ini ialah memperlihatkan pengetahuan dan
pemahaman tingkat dasar terkait materi pelajaran. KKO yang digunakan ialah
menentukan. Soal ini merupakan soal tipe C2 memahami.
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 18
Soal Sebuah baterai yang memiliki hambatan dalam 0,2 Ω dialiri arus 10 A. Jika pada
baterai tertulis tegangan sebesar 14 V, maka tegangan yang terukur diujung-
ujung baterai adalah …
A. 10 V
B. 12 V
C. 14 V
D. 16 V
E. 18 V
Pembahasan Jawaban : B. 12 V

Pembahasan :
Tegangan yang terukur saat arus dialirkan adalah tegangan jepit, sedangkan
yang tertulis pada baterai adalah ggl
𝑉𝑗𝑝 = 𝜀 − 𝐼𝑅 = 14 − 10(0,2) = 12 V

Tingkat Soal Mudah

Materi Listrik Dinamis
Level Kognitif Level 2, karena ciri-ciri soal ini ialah menyelesaikan masalah-masalah rutin
dalam
pelajaran. KKO yang digunakan ialah menghitung. Soal ini merupakan soal tipe
C3 aplikasi
HOTS Bukan
UTBK Iya
Nomor 19
Soal Suatu partikel bermuatan dilepaskan dari keadaan diam pada suatu daerah
yang dipengaruhi medan listrik dan medan magnet. Saat diamati, ternyata
partikel tersebut membentuk lintasan lurus. Pernyataan yang benar berkaitan
dengan peristiwa diatas adalah …
A. Besar medan magnet lebih kecil daripada medan listrik
B. Besar medan magnet lebih besar daripada medan listrik
C. Besar medan magnet sama dengan medan listrik
 D. Arah medan magnet paralel terhadap medan Listrik
E. Arah medan magnet tegak lurus terhadap medan listrik

Pembahasan Dari soal diketahui,

suatu partikel bermuatan di lepaskan dankeadaan daerah diam pada
dipengaruhi medan listrik dan membentuk suatu ternyata lintasan lurus

 Dari keadaan diam, partikel bermuatan bergerak karena medan listrik, yang
arah geraknya selalu sejajar dengan arah medan dengan lintasan yang
lurus.
 Partikel bermuatan bergerak denga laju 𝑣 akan mendapat gaya jika berada
dalam medan magnet 𝐵. besarnya 𝐹𝑙 = 𝑞𝑣𝐵𝑠𝑖𝑛𝜃, dengan 𝜃 adalah sudut
antara arah 𝑣 dengan 𝐵 Jika pertikel mendapat gaya magnet, tentu
lintasannya tidak lurus lagi. Agar lintasannya tetap lurus, maka 𝐹𝑙 = 0 dan
itu terjadi ketika 𝜃 = 0° atau 𝜃 = 180° atau B paralel dengan v dan parallel
pula dengan

Tingkat Soal Sedang

Materi Medan Magnet, Listrik Statis
Level Kognitif Level 3 (penalaran) karena ciri yang digunakan soal adalah mengecek dan
menilai factor-faktor sehingga muatan bergerak dengan lintasan lurus didaerah
bermedan listrik dan magnet. KKO yang digunakan adalah mengecek dan
termasuk tipe soal C5
HOTS Iya
UTBK Iya
Nomor 20
Soal Gambar berikut menunjukkan sketsa lintasan beberapa partikel yaitu Netron,
proton, elektron, positron dan muon µ+ yang masuk pada detektor bubble
chamber.

Medan magnet diarahkan masuk bidang gambar secara tegak lurus. Jika semua
partikel pada awalnya masuk dari sebelah kiri menuju ke kanan dengan laju
yang sama, maka yang paling mungkin menunjukkan jejak elektron adalah ....
A. Lintasan A
B. Lintasan B
C. Lintasan C
D. Lintasan D
E. Lintasan E
Pembahasan Dengan aturan tangan kanan untuk menentukan gaya Lorentz,
 Ibu jari, arah gerak muatan
 4 jari lainnya, arah medan magnet
 Karena muatannya adalah elektron maka berkebalikan dengan arah
gaya yang ditunjukan telapak tangan

Tingkat Soal Sedang

Materi Medan Magnet
Level Kognitif Level 3 (penalaran) karena ciri soal yang digunakan adalah mengecek lintasan
yang mungkin dilalui oleh muatan-muatan yang digunakan. KKO yang
digunakan
adalah mengecek serta termasuk tipe soal C5
HOTS Iya
UTBK Iya