Nomor 1

Soal Diketahui:
𝑝 = bilangan prima ganjil kedua
𝑎 = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑘𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑡 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑝 𝑑𝑎𝑛 12
𝑏 = selisih kuadrat dari 𝑝2 dan 12
Dan,
𝑏
𝑥=
√𝑎

Nilai dari 𝑥 adalah ……

A. 13
B. 18
C. 26
D. 33
E. 37
Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:

Bilangan prima ganjil kedua adalah 5. Jadi 𝑝 = 5

𝑎 jumlah kuadrat dari 5 dan 12. Berarti 𝑎 = 52 + 122

𝑏 selisih kuadrat dari 25 dan 12. Berarti 𝑏 = 252 − 122

𝑥 dapat diuraikan ke dalam bentuk:

252 − 122 (25 + 12)(25 − 12) 37 ∙ 13

= = = 37
√52 + 122 √25 + 144 13

Tingkatan Mudah, karena hanya membutuhkan pemahaman tingkat dasar.

Soal
Materi Bilangan
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 2
Soal

15 43

65 4 77 2

320

Nilai 320 dalam lingkaran diperoleh dari hasil operasi aritmatik semua bilangan pada persegi kiri, segitiga, dan persegi
kanan. Dengan menggunakan operasi aritmatik yang sama, nilai 𝑥 adalah…
A. 68
B. 122
C. 240
D. 640
E. 700
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:

Perhatikan bahwa 320 didapat dari operasi aritmatika

(65 + 15) × 4 = 320
Maka, pada bangun kedua
𝑥 = (43 + 77) × 2 = 240

Tingkatan Mudah, karena hanya membutuhkan pemahaman tingkat dasar.

Soal
Materi Pola Bilangan dalam Gambar
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 3
Soal Diketahui kuadrat jumlah dari 𝑥 dan 𝑦 nilainya 100 lebih besar dari kuadrat selisihnya.
Diketahui pula bahwa operasi didefinisikan dengan aturan : 𝑎 𝑏 = 𝑎(𝑏 + (𝑎 + 𝑏)2 − (𝑎 − 𝑏)2 − 102 )
Nilai dari 𝑥 𝑦 adalah …
A. 10
B. 20
C. 25
D. 50
E. 100
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:

Pernyataan pertama dapat diuraikan ke dalam bentuk:

(𝑥 + 𝑦)2 = (𝑥 − 𝑦)2 + 100
⇒ 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 100
⇒ 4𝑥𝑦 = 100
⇒ 𝑥𝑦 = 25
Kemudian,
𝑥 𝑦 = 𝑥(𝑦 + (𝑥 + 𝑦)2 − (𝑥 − 𝑦)2 − 100)
Substitusi (𝑥 + 𝑦)2 = (𝑥 − 𝑦)2 + 100
𝑥 𝑦 = 𝑥(𝑦 + (𝑥 − 𝑦)2 + 100 − (𝑥 − 𝑦)2 − 100)
𝑥 𝑦 = 𝑥𝑦 = 25

Tingkatan Sedang, karena membutuhkan kemampuan yang lebih tinggi daripada level pengetahuan dan pemahaman.
Soal
Materi Operasi Hitung
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 4
1
Soal Diketahui jumlah kuadrat dari 4√𝑥 dan 3√𝑥 sama dengan 100002
1
Nilai dari 𝑥 2 adalah ……
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:

Dapat diuraikan ke dalam bentuk:

2 2
(4√𝑥) + (3√𝑥) = √10000
⇒ 16𝑥 + 9𝑥 = 100
⇒ 25𝑥 = 100
⇒ 𝑥=4
1
⇒ 𝑥 2 = √𝑥 = √4 = 2

Tingkatan Mudah, karena hanya membutuhkan pemahaman tingkat dasar.

Soal
Materi Eksponen
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 5
Soal Diketahui:
𝑎+1=𝑎+𝑏+𝑐+3
𝑏+2=𝑎+𝑏+𝑐+2
𝑐+3=𝑎+𝑏+𝑐+1

Jumlah dari 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 adalah ……

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui sistem persamaan:

𝑎+1=𝑎+𝑏+𝑐+3
𝑏+2=𝑎+𝑏+𝑐+2
𝑐+3=𝑎+𝑏+𝑐+1
Dengan menjumlahkan ketiga persamaan di atas akan diperoleh:
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 6 = 3𝑎 + 3𝑏 + 3𝑐 + 6
⇒ 2𝑎 + 2𝑏 + 2𝑐 = 0
⇒ 𝑎+𝑏+𝑐 =0

Tingkatan Sedang, karena membutuhkan kemampuan yang lebih tinggi daripada level pengetahuan dan pemahaman.
Soal
Materi Sistem persamaan
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 6
Soal Arthur ingin membuat rapat bersama 11 ksatria lainnya di meja bundar berisi 12 kursi. Setiap ksatria akan duduk di
suatu kursi pada meja tersebut. Karena Arthur adalah pemimpin dari mereka, ia disediakan kursi khusus di bagian
utara meja. Karena suatu alasan, anak dari Arthur, Mordred, tidak jadi hadir pada rapat tersebut sehingga satu kursi
kosong. Banyak cara untuk menempatkan ksatria-ksatria pada meja tersebut adalah…

A. 13!
B. 12!
C. 11!
D. 10!
E. 9!
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:

Karena meja tersebut bundar, di sini digunakan permutasi siklis. Ingat bahwa dalam permutasi siklis, banyak cara
untuk menempatkan 𝑛 orang pada 𝑛 kursi adalah (𝑛 − 1)!
Karena sudah ada kursi khusus untuk Arthur, kita tinggal memikirkan posisi 11 ksatria lainnya saja.
Ketidakhadiran Mordred tidak memberi perubahan pada banyak caranya (anggaplah kursi yang kosong sebagai kursi
yang seharusnya diduduki Mordred jikalau dia hadir). Maka banyak cara untuk menempatkan mereka adalah
(11 − 1)! = 10!
Tingkatan Sulit, karena membutuhkan pemahaman mendalam terhadap materi terkait soal.
Soal
Materi Permutasi, Kombinasi, dan Peluang
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya

Nomor 7
Soal Diketahui:
Garis 𝑔 memiliki persamaan 𝑦 = 𝑚𝑥 − 12
Sudut yang dibentuk garis ℎ dan garis 2𝑦 = −𝑥 + 7 adalah 90 derajat
 Garis 𝑔 dan ℎ tidak pernah berpotongan
Garis 𝑔 memotong sumbu 𝑥 pada titik …
A. (−24,0)
B. (−6,0)
C. (6,0)
D. (12,0)
E. (24,0)
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:

Sudut yang dibentuk garis ℎ dan garis 2𝑦 = −𝑥 + 7 adalah 90 derajat. Artinya, garis ℎ tegak lurus dengan garis 2𝑦 =
−𝑥 + 7. Karena hasil kali gradien kedua garis yang saling tegak lurus adalah −1, dan gradien garis 2𝑦 = −𝑥 + 7
1
adalah − 2, maka gradien garis ℎ adalah 2.
Garis 𝑔 dan ℎ tidak pernah berpotongan. Artinya, garis 𝑔 sejajar dengan garis ℎ. Ingat bahwa gradien dua garis yang
sejajar pasti sama. Jadi gradien garis 𝑔 adalah 2 juga. Sehingga persamaan garis 𝑔 adalah 𝑦 = 2𝑥 − 12
Saat garis 𝑔 memotong sumbu 𝑥, ordinatnya 0. Cari absisnya dengan persamaan garisnya
0 = 2𝑥 − 12
𝑥=6
Maka garis 𝑔 memotong sumbu 𝑥 di koordinat (6,0)

Tingkatan Sedang, karena membutuhkan kemampuan yang lebih tinggi daripada level pengetahuan dan pemahaman.
Soal
Materi Garis
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 8
Soal Diketahui:
1 1 1 1 1 𝑏
+ + + + =𝑎+
2 3 4 5 6 𝑐
dengan 𝑎 bilangan asli, 𝑏 < 𝑐 dan 𝑏/𝑐 adalah pecahan paling sederhana.
Nilai dari 𝑐 − (𝑎 + 𝑏) adalah ……
A. 10
B. 13
C. 15
D. 18
E. 21
Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:

Dapat diuraikan ke dalam bentuk:

1 1 1 1 1 30 + 20 + 15 + 12 + 10 87
+ + + + = =
2 3 4 5 6 60 60
dimana:
87 27 9 𝑏
=1+ = 1+ =𝑎+
60 60 20 𝑐

dengan 𝑎 = 1, 𝑏 = 9 dan 𝑐 = 20. Sehingga:

𝑐 − (𝑎 + 𝑏) = 20 − (1 + 9) = 10

Tingkatan Sedang, karena membutuhkan kemampuan yang lebih tinggi daripada level pengetahuan dan pemahaman.
Soal
Materi Bilangan
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 9
Soal Didefinisikan fungsi 𝑓 sebagai berikut
1
𝑓(𝑚) = 𝑚2
Jika 𝑎 dan 𝑏 berturut-turut merupakan bilangan prima pertama dan kedua, dan
𝑥 = 𝑓(𝑎𝑏 )
𝑦 = 𝑓(𝑎2 𝑏)
𝑧 = 𝑓(𝑎3 𝑏)
Nilai dari 𝑥𝑦𝑧 adalah ……
A. 24
B. 36
C. 48
D. 56
E. 64
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:

𝑎 = 2, 𝑏 = 3
Pernyataan-pernyataan pada soal dapat diuraikan ke dalam bentuk:
1
𝑥 = 82 = √8 = √4 ∙ 2 = 2√2
1
𝑦 = 122 = √12 = √4 ∙ 3 = 2√3
1
𝑧 = 242 = √24 = √4 ∙ 6 = 2√6
Jika ketiga bilangan dikalikan maka:
𝑥𝑦𝑧 = 23 ∙ √2 ∙ 3 ∙ 6 = 23 ∙ (2 ∙ 3) = 48

Tingkatan Sulit, karena membutuhkan pemahaman mendalam terhadap materi terkait soal.
Soal
Materi Eksponen
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 10
Soal Diketahui:
𝑎 − 𝑏 = 2017
𝑐 − 𝑑 = 2019

Berapa nilai dari 𝑑 − 𝑎?

Putuskan apakah pernyataan 1 dan 2 berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut!
1) 𝑏 − 𝑐 = 2018
2) 𝑏 2 − 𝑐 2 = 2020
A. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan tapi pernyataan (2) saja tidak cukup
B. Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan tapi pernyataan (1) saja tidak cukup
C. Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan tetapi satu pernyataan saja tidak cukup
D. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) saja cukup
E. Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan

Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:

Menggunakan pernyataan (1) :

Diketahui:
𝑎 − 𝑏 = 2017
𝑏 − 𝑐 = 2018
𝑐 − 𝑑 = 2019
Dengan menjumlahkan ketiga persamaan di atas akan diperoleh:
𝑎 − 𝑑 = 2017 + 2018 + 2019 = 6054
Sehingga bisa kita jawab:
𝑑 − 𝑎 = −6054
Menggunakan pernyataan (2) :
Diketahui:
𝑎 − 𝑏 = 2017
𝑐 − 𝑑 = 2019
2 2 2020
𝑏 − 𝑐 = 2020 ≡ (𝑏 − 𝑐)(𝑏 + 𝑐) = 2020 ≡ 𝑏 − 𝑐 = 𝑏+𝑐
 Kita tidak bisa menggunakan cara yang sama dengan yang kita lakukan pada pernyataan (1) karena 𝑏 − 𝑐 sekarang
diungkapkan dengan variabel yang belum kita ketahui, yaitu (𝑏 + 𝑐). Maka kita belum dapat menjawab soal hanya
dengan bermodalkan pernyataan (2) saja.

Tingkatan Sulit, karena membutuhkan pemahaman mendalam terhadap materi terkait soal.
Soal
Materi Sistem Persamaan
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 11
Soal Dari seluruh peserta lomba, setengahnya mengikuti lomba olahraga, 25% mengikuti lomba kesenian dan sebanyak
32 orang mengikuti lomba matematika (satu peserta hanya boleh mengikuti satu lomba). Manakah diantara
pernyataan-pernyataan berikut yang benar?
(1) Setengah dari banyak peserta lomba olahraga sama dengan banyak peserta kesenian
(2) Total peserta lomba adalah 132 orang
(3) Banyak peserta lomba matematika sama dengan banyak lomba peserta kesenian
(4) Terdapat 64 orang yang mengikuti lomba kesenian
A. (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.
B. (1) dan (3) SAJA yang benar.
C. (2) dan (4) SAJA yang benar.
D. HANYA (4) yang benar.
E. SEMUA pilihan benar.

Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:

Total peserta : 𝑁
Olahraga : 𝑁/2
Kesenian : 25%𝑁 = 𝑁/4
Matematika : 32
Berlaku hubungan:
𝑁 𝑁 𝑁
𝑁 − ( + ) = 32 ⇒ = 32 ⇒ 𝑁 = 128
2 4 4
Cek fakta :
(1) Setengah dari banyak peserta lomba olahraga sama dengan banyak peserta kesenian
1𝑁 𝑁
Benar. Karena 2 2 = 4
(2) Total peserta lomba adalah 132 orang
Salah. Karena di atas sudah ditunjukkan bahwa 𝑁 = 128
(3) Banyak peserta lomba matematika sama dengan banyak peserta lomba kesenian
𝑁
Benar. Karena 32 = 4
 (4) Terdapat 64 orang yang mengikuti lomba kesenian
𝑁
Salah. Karena 4 = 32

Tingkatan Mudah, karena hanya membutuhkan pemahaman tingkat dasar.

Soal
Materi Aljabar
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 12
Soal Diberikan 𝐴 = [2𝑎 2 3 5 ], 𝐵 = [2 4 4𝑏 2 ], 𝐶 = [1 2𝑐 3 2 ]. 𝐽𝑖𝑘𝑎 2𝐴 − 3𝐵 = 2𝐶 tentukan nilai 𝑎2 (𝑎 + 𝑏) − 𝑎𝑐
A. −11
B. −5
C. 5
D. 11

E. 12
Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:

Diketahui 𝐴 = [2𝑎 2 3 5 ], 𝐵 = [2 4 4𝑏 2 ],
𝐶 = [1 2𝑐 3 10 ]
2𝐴 − 3𝐵 = 2𝐶
2[2𝑎 2 3 5 − 3[2 4 4𝑏 2 ] = 2[1 2𝑐 3 10 ]
]
[4𝑎 4 6 14 ] − [6 12 12𝑏 − 6 ] = [2 4𝑐 6 20 ]
[4𝑎 − 6 4 − 12 6 − 12𝑏 14 + 6 ] = [2 4𝑐 6 20 ]
[4𝑎 − 6 − 8 6 − 12𝑏 20 ] = [2 4𝑐 6 20 ]
Selanjutnya akan dicari nilai 𝑎, 𝑏 dan 𝑐
i. 4𝑎 − 6 = 2
4𝑎 = 8
𝑎=2
ii. 6 − 12𝑏 = 6
−12𝑏 = 0
𝑏=0
iii. −8 = 4𝑐
𝑐 = −2

Maka 𝑎2 (𝑎 + 𝑏) − 𝑎𝑐 = 22 (2 + 0) − (2 ∙ −2)
= 8 + 4 = 12

Tingkatan Sulit, karena membutuhkan pemahaman mendalam terhadap materi terkait soal.
Soal
Materi Matriks
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 13
Soal Nenek membagikan beberapa permen kepada cucunya. Awalnya nenek memberikan kepada Anisa 1/6 dari permen
yang dimiliki. Kemudian nenek memberikan kepada Rosa 20% dari sisa permen yang dimiliki. Tenyata Rosa
mengembalikan 2 permen kepada nenek. Selanjutnya nenek memberikan kepada Dewi 2/3 dari permen yang dimiliki
dan sisa permen yang dibawa nenek adalah 6. Banyak permen nenek semula adalah …
A. 18
B. 24
C. 30
D. 36
E. 42
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:

Total permen : 𝑁
Diberikan Anisa : 𝑁/6, sisa : 5𝑁/6
Diberikan Rosa : (1/5)(5𝑁/6) = 𝑁/6, sisa : 2𝑁/3
Rosa mengembalikan 2, sisa permen : (2𝑁/3) + 2
Diberikan Dewi : (2/3)((2𝑁/3) + 2) = 4𝑁/9 + 4/3
Sisa permen :
2 4 4 2 2
( 𝑁 + 2) − ( 𝑁 + ) = 𝑁 + = 6
3 9 3 9 3
Diperoleh nilai 𝑁 adalah 24 permen.

Tingkatan Sulit, karena membutuhkan pemahaman mendalam terhadap materi terkait soal.
Soal
Materi Aljabar
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 14
1
Soal Invers dari fungsi 𝑓(𝑥) = 1 − 1 adalah...
1− 1
1−
𝑥
1
A. 1−𝑥
1
B. 𝑥−1
C. – 𝑥
D. 𝑥

E. 𝑥 − 1
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:

1 1 1 1 1
𝑓(𝑥) = 1 −
1
=1−
1
=1− 𝑥 = 1 − (𝑥 − 1) − 𝑥 = 1 − −1 = 1 + (𝑥 − 1) = 𝑥.
1− 1− 𝑥−1 1−𝑥−1 (𝑥 − 1)
1 𝑥−1
1−
𝑥 𝑥
Misal inversnya 𝑔(𝑥); maka, 𝑓(𝑔(𝑥)) = 𝑥 → 𝑔(𝑥) = 𝑥.
Jadi, fungsi inversnya adalah 𝑥.

Tingkatan Sulit, karena membutuhkan pemahaman mendalam terhadap materi terkait soal.
Soal
Materi Fungsi Invers dan Komposisi
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya
 Nomor 15
Soal Dua buah tiang tegak terpisah dengan jarak 12 meter. Tiang pertama memiliki tinggi 12 meter dan tiang kedua
memiliki tinggi 8 meter. Ujung tiang pertama diikat dengan tali dan dihubungkan ke pangkal tiang kedua. Demikian
juga ujung tiang kedua diikat dengan tali yang dihubungkan ke pangkal tiang pertama sehingga kedua tali
berpotongan di satu titik. Ketinggian titik tersebut dari permukaan tanah adalah ……
A. 3,6 meter
B. 4,0 meter
C. 4,2 meter
D. 4,8 meter
E. 5,2 meter
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:

Perhatikan ilustrasi berikut:

Diketahui : 𝐴𝐵 = 12, 𝐶𝐷 = 8, 𝐵𝐷 = 12
Misalkan 𝐸𝐹 = 𝑥 dan 𝐹𝐷 = 𝑦 maka 𝐵𝐹 = 12 − 𝑦.
Segitiga ABD sebangun dengan segitiga EFD.
𝐵𝐷 𝐴𝐵 12 12
= ⇒ = ⇒𝑥=𝑦
𝐹𝐷 𝐸𝐹 𝑦 𝑥
Segitiga CDB sebangun dengan segitiga EFB.
 𝐵𝐷 𝐶𝐷 12 8
= ⇒ = ⇒ 3𝑥 = 24 − 2𝑦
𝐵𝐹 𝐸𝐹 12 − 𝑦 𝑥
Substitusi persamaan pertama ke persamaan kedua diperoleh:
3𝑥 = 24 − 2𝑥 ⇒ 5𝑥 = 24 ⇒ 𝑥 = 4,8

Tingkatan Sulit, karena membutuhkan pemahaman mendalam terhadap materi terkait soal.
Soal
Materi Bidang Datar
Level
Kognitif
HOTS Iya
UTBK Iya

Nomor 16
Soal Jika 𝑥, 𝑦, 𝑧 memenuhi sistem persamaan berikut :

3 2
+ = 20
𝑥 𝑦
2 1
+ = 17
𝑦 𝑧
1 3
+ = 21
{𝑧 𝑥

Maka √𝑥𝑦𝑧 = ⋯

A. 1/8
B. 1/9
C. 1/12
D. 2/9
 E. 2/15

Pembahasan Pembahasan:

3 2
+ = 20
𝑥 𝑦
2 1
+ = 17
𝑦 𝑧
1 3
+ = 21
{𝑧 𝑥

Jika seluruh persamaan dijumlahkan di kedua ruas, maka diperoleh :

3 2 1 3 2 1
2 ( + + ) = 58 → + + = 29
𝑥 𝑦 𝑧 𝑥 𝑦 𝑧

Dengan demikian diperoleh :

3 2 1 1
= 29 − ( + ) = 29 − 17 = 12 → 𝑥 = … (1)
𝑥 𝑦 𝑧 4
2 3 1 1
= 29 − ( + ) = 29 − 21 = 8 → 𝑦 = … (2)
𝑦 𝑥 𝑧 4
1 3 2 1
= 29 − ( + ) = 29 − 20 = 9 → 𝑧 = … (3)
𝑧 𝑥 𝑦 9

Akhirnya, dengan mensubtitusikan persamaan (1), (2), dan (3) diperoleh :

1 1 1 1 1 1 1
√𝑥𝑦𝑧 = √ . . = . . =
4 4 9 2 2 3 12
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Sistem Persamaan
HOTS Bukan

Nomor 17
Soal Seorang driver ojek online menerima pesanan untuk membeli makan di 2 restoran. Pengguna aplikasi memintanya untuk
memilih 2 menu bebas di restoran pertama sehingga banyaknya cara driver ini memilih adalah 105. Di restoran
kedua, dia diminta untuk memilih 3 menu bebas. Jika banyaknya cara memilih
 menu di restoran kedua adalah 120 cara, maka perbandingan banyaknya menu di
restoran pertama dan kedua adalah …
A. 3 : 2
B. 2 : 1
C. 2 : 3
D. 1 : 3
E. 4 : 3
Pembahasan Pembahasan:
Misalkan banyaknya menu pada restoran pertama dan kedua berturut-turut adalah 𝑚 dan 𝑛 dengan keduanya adalah
bilangan asli. Karena driver akan memilih 2 menu dari 𝑚 menu di restoran pertama, maka berlaku :
𝑚!
𝐶𝑚 = = 105 → 𝑚(𝑚 − 1) = 210
2
2! (𝑚 − 2)!

Karena 𝑚 bilangan asli dan 210 = 15.14 maka jelas bahwa 𝑚 = 15. Berikutnya, karena driver akan memilih 3 menu dari
𝑛 menu di restoran kedua, maka berlaku :
𝑛!
𝐶𝑛 = = 120 → 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2) = 720
3
3! (𝑛 − 3)!

Karena 𝑛 bilangan asli dan 720 = 10.9.8 maka jelas bahwa 𝑛 = 10. Akhirnya, diperoleh perbandingan banyaknya menu
di restoran pertama dan kedua adalah :
𝑚 15 3
= =
𝑛 10 2

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Kaidah Pencacahan
HOTS Ya

Nomor 18
Soal 3 buah koin dan 1 buah dadu dilemparkan bersamaan. Peluang munculnya mata
dadu bernilai genap dan minimal dua sisi gambar pada koin adalah …

A. 1/6
B. 1/4
C. 1/3
D. 2/3
 E. 2/5

Pembahasan Pembahasan:
Banyaknya ruang sampel pada pelemparan 3 buah koin adalah 23 = 8. Karena diinginkan ada minimal dua koin yang
memunculkan sisi gambar maka pasangan yang mungkin adalah (𝐺, 𝐺, 𝐴), (𝐺, 𝐴, 𝐺), 𝐴, 𝐺, 𝐺), dan (𝐺, 𝐺, 𝐺) dengan A
dan G berturut-turut menyatakan sisi angka dan gambar pada koin 1, 2, dan 3. Dengan demikian, ada 4 buah pasangan yang
memenuhi. Akibatnya, peluang munculnya
4 1
minimal dua sisi gambar pada koin adalah = .
8 2

Sedangkan, banyaknya ruang sampel pada pelemparan sebuah dadu adalah 61 =

6. Banyaknya mata dadu yang bernilai genap ada sebanyak 3, yaitu angka 2, 4, dan
3 1
6. Dengan demikian, peluang munculnya mata dadu bernilai genap adalah =
6 2

Akhirnya, total peluang munculnya mata dadu bernilai genap dan minimal dua sisi gambar pada koin adalah :
1 1 1
× =
2 2 4

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Peluang
HOTS Ya

Nomor 19
Soal Sebuah kotak berisi 10 bola merah dan 2 bola putih. Dalam sebuah undian, Nadif
memiliki 3 kali kesempatan untuk mengambil sebuah bola dari dalam kotak
tersebut tanpa pengembalian. Jika Nadif berhasil mendapatkan 2 bola putih, maka
dia akan menang. Peluang Nadif kalah adalah …

A. 10/11
B. 21/22
C. 32/33
D. 43/44
E. 54/55
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Misalkan 𝐴 adalah kejadian saat Nadif menang. Dengan demikian, dia berhasil mendapatkan 2 bola putih dari kotak. Ada 3
kasus yang mungkin pada kejadian 𝐴, yaitu :

• Bola putih terambil di pengambilan ke-1 dan ke-2 (𝐴1) 2 1 10 1

𝑃(𝐴1) = × × =
12 11 10 66

• Bola putih terambil di pengambilan ke-1 dan ke-3 (𝐴2) 2 10 1 1

𝑃(𝐴2) = × × =
12 11 10 66

• Bola putih terambil di pengambilan ke-2 dan ke-3 (𝐴3) 10 2 1 1

𝑃(𝐴3) = × × =
12 11 10 66

Dengan demikian, diperoleh :

1 1 1 3 1
𝑃(𝐴) = 𝑃(𝐴1) + 𝑃(𝐴2) + 𝑃(𝐴3) = + + = =
66 66 66 66 22

Karena 𝐴 adalah kejadian saat Nadif menang, maka 𝐴𝐶 adalah kejadian saat Nadif kalah. Akhirnya diperoleh :
1 21
𝑃(𝐴𝐶) = 1 − 𝑃(𝐴) = 1 − =
22 22

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Peluang
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK

Nomor 20
Soal Banyak siswa kelas A adalah 30 orang dan kelas B adalah 20 orang. Nilai rata-rata ujian Olahraga kelas A lebih 5 dari kelas B. Jika
rata-rata nilai ujian Olahraga gabungan kelas A dan kelas B adalah 80, maka rata-rata nilai ujian kelas B adalah
…

A. 73
B. 75
C. 77
D. 79
E. 81

Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Misalkan 𝑥𝐴 dan 𝑥𝐵 berturut-turut adalah nilai rata-rata ujian Olahraga kelas A dan B. Karena nilai rata-rata ujian Olahraga
kelas A lebih 5 dari kelas B maka 𝑥𝐴 =
𝑥𝐵 + 5. Dari soal juga diketahui banyak siswa kelas A adalah 𝑛𝐴 = 30 orang dan kelas B adalah 𝑛𝐵 = 20 orang. Jika rata-
rata nilai ujian Olahraga gabungan kelas A dan kelas B adalah 80, maka :
𝑛𝐴𝑥𝐴 + 𝑛𝐵𝑥𝐵
= 80
𝑛𝐴 + 𝑛𝐵
30𝑥𝐴 + 20𝑥𝐵
→ = 80
50
→ 30𝑥𝐴 + 20𝑥𝐵 = 4000
→ 3𝑥𝐴 + 2𝑥𝐵 = 400
→ 3(𝑥𝐵 + 5) + 2𝑥𝐵 = 400
→ 5𝑥𝐵 + 15 = 400
→ 𝑥𝐵 + 3 = 80
→ 𝑥𝐵 = 77

Dengan demikian, rata-rata nilai ujian kelas B adalah 77.

Tingkatan Mudah
Soal
Materi Statistika
Level
Kognitif
HOTS
UTBK