PEMERINTAHAN KABUPATEN OGAN KOMERING ULU

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 165 OKU
Jl .Poros Desa Karya Mukti Kecamatan Sinar Peninjauan. Kab. Ogan Komering Ulu
E-mail : sdn165oku@gmail.com HP. 082176156163

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH SD NEGERI 165 OKU

NOMOR 420/047/SDN.165 /XV/2022

TENTANG

PENETAPAN TIM FASILITASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TAHUN 2022-2023
KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 165 OKU

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka Kelancaran pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajara
Panacasila di SDN 165 OKU .maka kepala SDN 165 OKU menetapkan Tim
Fasilitasi Projek Penguatan Profil Pelajara Panacasila di SDN 165 OKU
b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud huruf a, perlu menetapkan
Tim Pengembang Kurikulum operasional Satuan Pendidikan pada SD Negeri 165
OKU tahun Pelajaran 2022-2023
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2162 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301)
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
3. PP No 4 tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Permendikburistek nomor 5 tabun2020 standar Kompetensi lulusan pada pendidikan
anak usia dini ,jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah
5 Permendikbud Permendikburistek nomor 7 tahun 2022 standarissasi pendidikan
anak usia dini pendidikan dasar dan pendidikan menegah
6 Permendikbud Permendikburistek nomor 56 tahun 2022 tentang pedoman
penerapan kurikulm pemulihan pembelajaran
7 Keputusan Kepala BSKAP Nomor 008/H/KR/2022 Pencapaian Pembelajaran Pada
Pendidikan Anak Usia Dini,Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
8 Keputusan Kepala BSKAP Nomor 009/H/KR/2022 Deensi Elemen Dn Sub Elemen
profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka
9 Peraturan Daerah Kabupaten Bengkulu Utara Nomor 14 Tahun 2016 tentang
Pembentukan dan Susunan Organisasi dan Tata Kerja Perangkat Daerah

Memperhatikan : Hasil Keputusan Rapat Pembentukan Tim Pelaksana Pengembang Kurikulum SDN SD
Negeri 165 OKU pada tanggal 14 Juli 2022
MEMUTUSKAN:
Menetapkan :
KESATU : Perlu dan atau wajib dibentuk Tim Pengembang Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan pada SD Negeri OKU tahun Pelajaran 2022-2023
KEDUA : Tim Pengembang Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan pada SDN 165 OKU bekerja
bertanggung jawab dan menyaampaikan hasilnya kepada Kepala SDN 165 OKU
KETIGA : Tim Pengembang Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan pada SD Negeri 165 OKU
bertanggung jawab menyususn ,merubah ,memperbaiki kurikulum
KEEMPAT : Segala biaya yang ditimbulkan sebagai akibat dikeluarkannya Keputusan ini dibebankan
kepada anggaran yang sesuai.
KELIMA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan akan diadakan perbaikan
sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di : Karya Mukti
Padatanggal : 14 Juli 2022
Kepala SD Negeri 165 OKU

NURHADI, S.Pd SD
 NIP. 196905281992081001

Lampiran Keputusan Kepala SD NEGERI 165 OKU

Nomor : 420/047/SDN 165 /XV /2022
Tangga : 14 Juli 2022
l
Tentan :Pembentukan TPKSD NEGERI 165 OKU
g

TIM FASILITATOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TAHUN 2022
KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI SD NEGERI 165 OKU

Pembina/Pengawas : Supriyanta, S.Pd.M.Si

Penanggungjawab ( KS ) : Nurhadi, S.Pd SD
Ketua : Rohmiati, S.Pd SD
Sekertaris : Feriyanti, A.Md
Bendahara : Cevhy Badawi
Koordinator : Erma Hermayati, S.Pd
Fasilitator Kelas I : Sri Purwatiningsih, S.Pd
Fasilitator kelas IV : Nani Nurul Aini, S.Pd
:
Anggota pendukung : 1. Murdiah, S.Pd
: 2. Supriatin, S.Pd
: 3. Titik Supriani, S.Pd I
4. Imam Saikoni, S.Pd I

Kepala SD Negeri 165 OKU

NURHADI, S,Pd SD
NIP. 196905281992081001
 Lampiran II : Surat Keputusan Kepala SDN 165 OKU
Nomor : 420/ 006/ SDN 165/ XV/ 2022
Tanggal : 25 Juli 2022
Tentang : Tugas Pokok Tim Fasilitator P5

TUGAS POKOK TIM FASILITATOR

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Tugas Penanggungjawab
1. Menyiapkan sistem dari perencanaan hingga evaluasi dan refleksi projek profil di skala
satuan pendidikan, termasuk sistem pendokumentasian projek profil. Sistem ini juga dapat
digunakan sebagai portofolio satuan pendidikan.
2. Membuka pintu kolaborasi dengan narasumber untuk memperkaya materi projek profil:
masyarakat, komunitas, akademisi, praktisi. Satuan Pendidikan dapat mengidentifikasi orang
tua yang potensial sebagai narasumber dari daftar pekerjaan orang tua atau narasumber ahli
di lingkungan sekitar satuan pendidikan.
3. Mengomunikasikan projek penguatan profil pelajar Pancasila kepada lingkungan satuan
pendidikan,orang tua peserta didik, dan mitra (narasumber dan organisasi terkait).
4. Memastikan beban kerja pendidik tetap dipertahankan (tidak dikurangi) sesuai arahan alokasi
waktu projek profil yang sudah diatur oleh pemerintah.
5. Melibatkan pendidik bimbingan dan konseling atau mentor untuk memfasilitasi proses
berjalannya projek profil dengan memberikan dukungan, baik dalam bidang akademis maupun
kebutuhan emosionaL peserta didik.
6. Menyediakan kebutuhan sumber daya serta dana yang diperlukan untuk kelangsungan projek
profil
B. Tugas Koordinator Proyek
1. Mengembangkan kemampuan kepemimpinan dalam mengelola projek profil di satuan
pendidikan.
2. Mengelola sistem yang dibutuhkan tim pendidik/fasilitator dan peserta didik agar dapat
menyelesaikan projek profil dengan sukses.
3. Memastikan kolaborasi pengajaran terjadi di antara para pendidik yang tergabung di
dalam tim fasilitator projek profil.
4. Memastikan alur projek profil memiliki aktivitas yang kaya dan beragam untuk mengoptimalkan
prinsip eksploratif.
5. Memastikan rancangan asesmen yang dilakukan sesuai dengan kriteria kesuksesan yang
sudah ditetapkan.
C. Tugas Fasilitator Proyek
1. Memperhatikan kebutuhan dan minat belajar setiap peserta didik agar dapat memberikan
stimulan atau tantangan yang beragam (berdiferensiasi), sesuai dengan gaya belajar, daya
imajinasi,
kreasi dan inovasi, serta peminatan terhadap tema projek profil.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk terlibat dalam perencanaan dan
Pengembangan projek profil, dengan menyesuaikan kesiapan peserta didik dalam tingkat
keterlibatan.
3. Memberikan ruang bagi peserta didik untuk mendalami isu atau topik pembelajaran yang
kontekstual dengan tema projek profil sesuai dengan minat masing-masing peserta didik.
4. Berkolaborasi dengan seluruh pihak terkait projek profil (orang tua, mitra, lingkungan
satuan pendidikan, dll. ) dalam mencapai tujuan pembelajaran dari setiap tema projek profil.
5. Melakukan penilaian yang mengacu pada prinsip asesmen yang sudah ditentukan dalam
memonitor tahapan belajarnya,
6. Menyediakan sumber belajar yang dibutuhkan oleh peserta didik secara proporsional. Contoh
dalam tahapan belajarnya, peserta didik perlu dibantu dalam penyediaan hal berikut:
 Buku, surat kabar, majalah, jurnal, dan sumber-sumber pembelajaran lain yang
 berhubungan dengan projek profil.
 Narasumber yang dapat memperkaya proses pelaksanaan projek profil.
7. Mengajarkan keterampilan proses inkuiri peserta didik dan mendampingi peserta didik untuk
mencari referensi sumber pembelajaran yang dibutuhkan, seperti buku, artikel, tulisan pada surat
kabar/ majalah, praktisi atau ahli bidang tertentu, dan sumber belajar lainnya.
8. Memfasilitasi akses untuk proses riset dan bukti seperti:
 Menyiapkan surat pengantar yang dibutuhkan untuk menghubungi sumber pembelajaran
 Mencari kontak dan menghubungi Narasumber
9. Membuka diri untuk memberi dan menerima masukan serta kritik, mulai dari awal hingga akhir
pelaksanaan projek profil.
10. Mendampingi peserta didik untuk merencanakan dan menyelenggarakan setiap tahapan kegiatan
projek profil yang menjadi ruang lingkup belajar peserta didik.
11. Memberi ruang peserta didik untuk berpendapat, membuat pilihan, dan mempresentasikan projek
profil mereka.
12. Mengelola beban kerja mengajar dengan seimbang antara intrakurikuler dan projek profil

Karya Mukti, 14 Juli 2022

Kepala Sekolah

NURHADI, S.Pd SD
NIP. 196905281992081001
 IDENTIFIKASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SD NEGERI 165 OKU
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

N UARAIAN
O IDENTIFIKASI
1 Seberapa banyak
pendidik yang PERNAH
melaksanakan
pembelajaran berbasis
projek penguatan profil 0 – 100%
pelajar Pancasila?
2 Apakah pembelajaran
berbasis projek
penguatan profil pelajar
Pancasila sudah menjadi
kebiasaan sekolah?
TAHAP
HASIL KETERANGAN
KEGIATAN
 SD Negeri 165 OKU belum
memiliki sistem dalam
mempersiapkan dan
Belum melaksanakan pembelajaran
berbasis projek.
 Konsep pembelajaran berbasis
projek baru diketahui pendidik.
 SD Negeri 165 OKU untuk
sementara belum menjalankan
Tahap Awal projek secara internal (tidak
melibatkan pihak luar).
 SD Negeri 165 OKU pada
semester 2 tahun pelajaran
2022/2023 akan berusaha
Belum
melaksanakan projek penguatan
profil pelajar Pancasila dengan
berkolaborasi dengan pihak-
pihak terkait atau sumber lain
yang relevan.

RENCANA PROGRAM
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SD NEGERI 165 OKU
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JUDUL KELAS
PROJEK TEMA DIMENSI AW
PROJEK 1 4
1 Kewirausahaan Kutanam  Beriman dan Koloborasi Kepedulian
Sendiri Sayurku bertakwa
kepada Tuhan
YME, dan
beraklak
mulia.
 Gotong
royong
2 Kearifan Lokal Kujaga  berkebinekaan Menghasilka Menghasilkan
Permainan global. n karya karya dan
Tradisionalku  Kreatif. orisinil tindakan yang
orisinil
 JADWAL KEGIATAN
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SD NEGERI 165 OKU
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023

WAKTU
KELAS TEMA PROJEK KEGIATAN
PELAKSANAAN
Kutanam Sendiri Menamam Sayur Januari 2023
Kewirausahaan
Sayurku Menikmati hasil Maret 2023
Kegiatan Lomba dalam rangka
1 PHBN Hari Kartini 2023
Kujaga 1. Egrang April 2023
Kearifan Lokal Permainan 2. Balap Karung
Tradisionalku 3. Balap Kelereng
Gobak Sodor Juni 2023

Kutanam Sendiri Menanam Tumbuhan Apotek Januari 2023

Kewirausahaan
Apotek Hidupku Memanen hasil April 2023
Kegiatan Lomba dalam rangka
PHBN Hari Kartini 2023
4
Kujaga 1. Busana Tradisional April 2023
Kearifan Lokal Permainan 2. Tarian Tradisional
Tradisionalku 3. Permainan Tradisional
1. Gobrak Sodor
Juni 2023
2. Membuat layangan
 PEMERINTAHAN KABUPATEN OGAN KOMERING ULU
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 165 OKU
Jl .Poros Desa Karya Mukti Kecamatan Sinar Peninjauan. Kab. Ogan Komering Ulu
E-mail : sdn165oku@gmail.com HP. 082176156163

DAFTAR HADIR PENYUSUNAN

TIM FASILITATOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SD NEGERI 165 OKU KEC SINAR PENINJAUAN

Hati : Kamis
Tanggal : 14 Juli 2022
Pukul : 11.00 WIB
NO NAMA GURU NIP JABATAN TANDA TANGAN

1 Nurhadi, S.Pd SD 196905281992081001 Kepala Sekolah

2 Supriatin, ,S.Pd SD 196806021992082001 Guru Kelas 3 a
3 Waryati 196306121990082001 Guru PAI
4 Sri Purwati Ningsih, S.Pd SD 196509071992082001 Guru Kelas 1 b
5 Titik Supriani, S.Pd I 198207072006042033 Guru PAI
6 Rohmiati, S.Pd SD 196907272014022001 Guru Kelas 1 a
7 Imam Saikoni, ,S.Pd I 198111152014091003 Guru Kelas 5 b
8 Cevhy Badawi, S.Pd 199506152020121001 Guru PJOK
9 Ratna Widiya, S.Pd 199707272020122007 Guru Kelas 2 b
10 Arif Setiawan, ,S.Pd 198511212022211003 Guru Kelas 5 a
11 Kuat Sopoyono, ,S.Pd 198903082022211007 Guru Kelas 4 a
12 Siti Masri,ah, ,S.Pd - Guru Kelas 6 a
13 Erma Hermayati, S.Pd - Guru Kelas 4 b
14 Awalia Fitri, S.Pd - Guru Kelas 6 b
15 Yuliati, S.Pd - Guru Kelas 3 b
16 Nanda Tifani Maulita, S.Pd - Guru Kelas 2 a
17 Nani Nurul Aini, S.Pd - Guru Kelas 4 c
18 Dwiki Wahyu Wijaya, S.Pd - Guru Kelas 6 c
19 Eka Hadi Syahputra, A.Ma. Pus - Pengurus Perpus
20 Feriyanti, A.Md - TAS
21 Sugito, S.Pd I - Ketua Komite

Karyamukti, 14 Juli 2022

Kepala Sekolah

NURHADI, S.Pd SD
NIP 196905281992081001
 LAPORAN KEGIATAN BUKTI NYATA
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SD NEGERI 165 OKU
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023

BENTUK DOKUMEN
KELAS I

KEWIRAUSAHAAN KEWIRAUSAHAAN
TANAM HASIL

PERMAINAN TRADISIONAL LOMBA

BENTUK VIDIO / VISUAL

 LAPORAN KEGIATAN BUKTI NYATA
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SD NEGERI 165 OKU
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023

BENTUK DOKUMEN
KELAS IV

KEWIRAUSAHAAN KEWIRAUSAHAAN
TANAM HASIL

PERMAINAN TRADISIONAL LOMBA

BENTUK VIDIO / VISUAL