Suatu eksperimen bertujuan mempelajari pengaruh metode pembelajaran (A) dan tes formatif
(B) terhadap kemampuan berpikir kritis matematis (Y). Untuk keperluan tersebut diambil
empat kelompok sampel acak yaitu 2 kelompok untuk diberi metode Inquiri (A1) dan 2
kelompok lain diberi metode Drill (A2). Setiap kelompok masing-masing metode dibagi dua
secara acak untuk diberi bentuk tes formatif uraian (B1) dan bentuk pilihan ganda (B2).
Skor kemampuan berpikir kritis matematis (Y) setelah pemberian metode pembelajaran (A)
dan bentuk tes formatif (B) tersebut disajikan sebagai berikut:
A
B
A1 A2
72 73
71 73
72 74
71 73
70 71
B1
72 73
72 72
74 72
73 72
73 72
73 73
73 73
73 72
72 72
71 74
B2
73 72
74 73
73 73
74 71
74 72
Catatan:
Nilai sudah ditambahkan dari 2 digit terakhir NPM yaitu: 20207270066
SOAL:
1. BUATLAH HIPOTESIS PENELITIANNYA BAIK DALAM BENTUK
PERNYATAAN MAUPUN STATISTIK
Berdasarkan judul penelitian tersebut maka diketahui hipotesis penelitiannya adalah
sebagai berikut :
a) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis (Y) yang signifikan antara
Metode Inquiri (A1) dengan Metode Drill (A2). (hipotesis main effect)
b) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis (Y) yang signifikan antara
Tes Formatif Uraian (B1) dengan Tes Formatif Pilihan Ganda (B2). (hipotesis main
effect)
c) Terdapat pengaruh interaksi signifikan antara Metode Pembelajaran (A) dan Tes
Formatif (B) terhadap kemampuan berpikir kritis matematis (Y). (hipotesis interaksi)
d) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis (Y) yang signifikan antara
Metode Inquiri (A1) dengan Metode Drill (A2) khusus Tes Formatif Uraian (B1).
(hipotesis simple effect)
e) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis (Y) yang signifikan antara
Metode Inquiri (A1) dengan Metode Drill (A2) khusus Tes Formatif Pilihan Ganda
(B2). (hipotesis simple effect)
f) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis (Y) yang signifikan antara
Tes Formatif Uraian (B1)dengan Tes Formatif Pilihan Ganda (B2) khusus Metode
Inquiri (A1). (hipotesis simple effect)
g) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis (Y) yang signifikan antara
Tes Formatif Uraian (B1)dengan Tes Formatif Pilihan Ganda (B2) khusus Metode
Drill (A2) . (hipotesis simple effect)
2. UJILAH HIPOTESIS TERSEBUT (7)
a) Hipotesis Main effect A (Hipotesis 1)
Pengaruh A (metode) terhadap Y (main effect A) :
H0 : Tidak ada perbedaan Y (kemampuan berpikir kritis) yang signifikan antara A1
dengan A2
H1: Terdapat perbedaan Y (kemampuan berpikir kritis) yang signifikan terhadap
A1 dengan A2
Hipotesis statistik:
Ho : µA1 = µA2
H1 : µA1 ≠ µA2
Hasil Output SPSS
Berdasarkan tabel diatas diperoleh nilai sig. sebesar 1,000 > 0,05 sehingga H1 ditolak
dan H0 diterima maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang
signifikan Y (kemampuan berpikir kritis) antara A1 dengan A2.
b) Hipotesis Main effect B (Hipotesis 2)
Pengaruh B terhadap Y (main effect B) :
H0 : Tidak ada perbedaan Y yang signifikan antara B1 dengan B2
H1: Terdapat perbedaan Y yang signifikan antara B1 dengan B2
Hipotesis statistik:
Ho : µB1 = µB2
H1 : µB1 ≠ µB2
Hasil Output SPSS
Tests of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Berdasarkan tabel tersebut diatas diperoleh nilai sig. sebesar 0,107 > 0,05 H1 ditolak
dan H0 diterima maka tidak terdapat pengaruh interaksi yang signifikan antara A dan
B terhadap Y.
HIPOTESIS SIMPLE EFFECT
Hasil Output SPPS SIMPLE EFFECT: (hipotesis 4,5,6,7)
Multiple Comparisons
Dependent Variable: Y
Tukey HSD
(I) INTERAKSI (J) INTERAKSI (I-J) Std. Error Sig. Lower Bound Upper Bound
Uji Normalitas Data A2B2 (Metode Drill dengan Tes Pilihan Ganda)
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Metode Drill dengan Tes
Pilihan Ganda
N 10
Mean 34.5000
Normal Parametersa,b
Std. Deviation .84984
Absolute .222
Most Extreme
Positive .222
Differences
Negative -.222
Kolmogorov-Smirnov Z .702
Asymp. Sig. (2-tailed) .709
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Dari hasil output spss di atas diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,709. Nilai sig. tersebut
(0,709) > taraf signifikansi (0,05), oleh karena itu dapat dikatakan bahwa sampel berasal
dari populasi yang berdistribusi normal.
2.340 1 38 .134
Berdasarkan output SPSS uji homogenitas pada tabel di atas diperoleh nilai sig. sebesar
0,134 > 0,05 artinya kedua kelompok data mempunyai varian yang sama atau homogen
Uji homogenitas data B1 dan B2
.175 1 38 .678
Berdasarkan output SPSS uji homogenitas pada tabel di atas diperoleh nilai sig. sebesar
0,678 > 0,05 artinya kedua kelompok data mempunyai varian yang sama atau homogen
.182 3 36 .908
Berdasarkan output SPSS uji homogenitas pada tabel di atas diperoleh nilai sig. sebesar
0,908 > 0,05 artinya kedua kelompok data mempunyai varian yang sama atau homogen