KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN 2019

Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH SECANG

Mata Pelajaran : EKONOMI
Kurikulum : KTSP
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda 35 Soal dan Uraian 5 soal
Tahun Pelajaran : 2018 – 2019
Jenjang Pendidikan : SMA Alokasi waktu : 120 menit
Mata pelajaran : Ekonomi Jumlah soal : 40
Program : IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Kurikulum : 2006

Level No Bentuk
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
Peserta didik mampu Konsep ekonomi Kelangkaan Disajikan matrik
memahami dan menguasai kebutuhan dan kelangkaan
tentang kebutuhan manusia sumberdaya tertentu,
yang tidak terbatas dengan peserta didik dapat
L1 1 PG
1 kelangkaan sumber daya mendeskripsikan penyebab
kelangkaan tersebut
dengan tepat

Peserta didik mampu memahami Konsep ekonomi Masalah pokok Disajikan ilustrasi tentang
dan menguasai masalah pokok ekonomi masalah yang dihadapi
ekonomi kaitannya dengan sistem seorang pengusaha, peserta
ekonomi didik dapat mengidentifikasi
L1
masalah pokok ekonomi 2 PG
2
modern untuk menyelesaikan
masalah tersebut dengan
tepat

Peserta didik mampu memahami Konsep ekonomi Biaya peluang Disajikan ilustrasi tentang
dan menguasai tentang konsep pilihan pekerjaan yang
biaya peluang mungkin diambil seseorang,
3 peserta didik dapat L1 3 PG
mendeskripsikan biaya
peluang dengan tepat

Peserta didik mampu memahami Konsep ekonomi Sistem ekonomi Disajikan matrik kelebihan 4 PG
dan menguasai tentang sistem Indonesia dan negara dan kekuarangan suatu L1
perekonomian Indonesia dan lain sistem ekonomi di sebuah
4 negara lain negara, peserta didik dapat
 menentukan kelebihan suatu
sistem ekonomi tertentu
dengan tepat

Peserta didik mampu memahami Konsep ekonomi Pasar input dan pasar Disajikan 5 data kegiatan
dan menguasai tentang pasar input output ekonomi di pasar input dan
dan output pasar output, peserta didik
5 mampu menentukan timbal L1 5 PG
balik yang diterima oleh
pemilik faktor produksi
dengan tepat
Peserta didik mampu Konsep ekonomi Kegiatan ekonomi Disajikan ilustrasi masalah
mengaplikasikan pengetahuan pelaku ekonomi atau pada circular flow diagram 3
tentang circular flow diagram 4 konsumen dalam pelaku ekonomi, peserta
(empat) pelaku kegiatan ekonomi aliran pendapatan didik dapat L2
6 PG
6 (cilcular flow) menginterpretasikan arus
yang tepat sesuai dengan
ilustrasi.

Peserta didik mampu Konsep ekonomi Permintaan, Disajikan fungsi

mengaplikasikan pengetahuan penawaran, dan permintaan dan fungsi
tentang permintaan, harga penawaran, peserta didik
penawaran, dan harga keseimbangan,baik dapat menghitung titik L2 7 PG
7
keseimbangan secara matematis keseimbangan dengan
maupun grafik tepat.

Peserta didik mampu Konsep ekonomi Keseimbangan Pasar Disajikan fungsi permintaan
mengaplikasikan pengetahuan dan fungsi penawaran
tentang permintaan, penawaran, dengan subsidi yang
dan harga keseimbangan dikenakan oleh pemerintah,
8 peserta didik dapat L2 36 Uraian
menghitung titik
keseimbangan setelah subsidi
dengan tepat.
 Peserta didik mampu menalar Konsep pembangunan Jenis-jenis elastisitas Disajikan fungsi permintaan/
tentang jenis elastisitas permintaan/ fungsi penawaran serta
permintaan/ penawaran penawaran perubahan harga/ jumlah
barang, peserta didik dapat L3
9 8 PG
menyimpulkan jenis
elastisitas permintaan/
penawaran

Peserta didik dapat memahami Konsep Pembangunan Masalah pemerintah di Disajikan ilustrasi masalah
tentang berbagai masalah yang bidang ekonomi kemiskinan yang dihadapi
dihadapi pemerintah dalam pemerintah, peserta didik
bidang ekonomi mampu mendeskripsikan L1
10 9 PG
cara paling tepat yang
dilakukan pemerintah untuk
mengatasi masalah tersebut

Peserta didik dapat memahami Konsep pembangunan Ekonomi makro dan Disajikan 5 data malasah
dan menguasai tentang mikoro ekonomi makro dan mikro,
masalah ekonomi makro dan peserta didik mampu
11 mikro mengidentifikasi yang L1 10 PG
termasuk masalah ekonomi
makro/mikro

Peserta didik dapat memahami Konsep pembangunan APBN/APBD Disajikan pernyataan2

dan menguasai tentang sumber-sumber pendapatan
APBN/APBD suatu negara/daerah, peserta
12 L1 11 PG
didik mampu
mendeskripsikan sumber
pendapatan untuk pusat
Peserta didik dapat memahami Konsep pembangunan Kebijakan moneter Disajikan 5 (lima) macam
dan menguasi tentang kebijakan dan fiskal pernyataan tentang
moneter dan fiskal penerapan kebijakan moneter
13 L1 12 PG
dan fiskal, peserta didik
mampu mengidentifikasi
kebijakan moneter
 Peserta didik dapat dapat Konsep pembangunan Ketenagakerjaan Disajikan ilustrasi tentang
memahami dan menguasai pengangguran teknologi,
tentang masalah ketenagakerjaan peserta didik mampu
14 L1 13 PG
di Indonesia mengidentifikasi cara
mengatasi pengangguran
tersebut
Peserta didik dapat Konsep Pembangunan Pendapatan Nasional Disajikan data untuk
mengaplikasikan pengetahuan menghitung pendapatan
tentang pendapatan perkapita nasional suatu negara
suatu negara peserta didik dapat
15 L2 14 PG
menghitung komponen
pendapatan nasional
dengan pendekatan
pengeluaran
Peserta didik dapat Konsep pembangunan Konsumsi, tabungan, Disajikan fungsi konsumsi
mengaplikasikan pengetahuan dan investasi seseorang dan perubahan
tentang konsumsi, tabungan, dan pendapatannya, peserta didik
16 L2 15 PG
investasi dapat menghitung besarnya
tabungan setelah
pendapatannya berubah
Peserta didik mampu menalar Konsep pembangunan Indeks harga dan Disajikan tabel indeks
tentang indeks harga dan inflasi inflasi harga, peserta didik
17 L3 16 PG
mampu meyimpulkan jenis
inflasi
Peserta didik mampu Konsep pembangunan Pendapatan nasional Disajikan data perhitungan
mengaplikasikan pengetahuan pendapatan nasional suatu
tentang pendapatan nasional negara dan jumlah penduduk,
18 L2 37 Uraian
peserta didik dapat
menghitung pendapatan
perkapita
19 Peserta didik mampu memahami Manajemen dan Perdagangan Disajikan masalah yang L1 17 PG
dan menguasai tentang perekonomian Nasional Internasional terjadi pada perdagangan
perdagangan internasional dan Internasional internasional, peserta didik
dapat mendeskripsikan
 proteksi perdangangan
internasional yang sesuai
Peserta didik mampu Manajemen dan Neraca pembayaran Disajikan data neraca
mengaplikasikan pengetahuan perekonomian Nasional pembayaran suatu negara,
tentang keadaan neraca peserta didik dapat
20 pembayaran suatu negara dan Internasional LI 18 PG
menentukan surplus atau
defisit neraca pembayaran
tersebut
Peserta didik mampu memahai Manajemen dan Sumber devisa Disajikan 4 aktifitas
dan menguasai tentang sumber- perekonomian transakasi dalam
sumber devisa negara perdagangan
Nasional dan
internasional, peserta
21 Internasional LI 19 PG
didik dapat menentukan
transakasi yang
termasuk sumber devisa
negara
Peserta didik dpapat memahami Manajemen dan Kurs valuta asing Disajikan data sederhana
dan menguasai tentang kurs perekonomian Nasional tentang seorang
valuta asing dan Internasional melakukan perdagangan
22 menggunakan valuta asing, L1 20 PG
peserta didik mampu
menghitung kurs valuta
asing dengan benar
Peserta didik dapat memahami Manajemen dan Neraca pembayaran Disajikan tabel manfaat
dan menguasai tentang neraca perekonomian Nasional dan faktor pendorong
pembayaran dan Internasional perdagangan internasional,
23 peserta didik dapat L2 21 PG
menetukan faktor
pendorong perdagangan
internasional
24 Peserta didik mampu Manajemen dan Kewirausahaan Disajikan ilustrasi L2 22 PG
memahami dan menguasai perekonomian masalah yang dihadapi
 tentang kewirausahaan Nasional dan oleh seorang wirausaha,
Internasional peserta didik mampu
mendeskripsikan cara
pemecahan masalah
yang dihadapi wirausaha
tersebut
Peserta didik dapat menalar Manajemen dan Manajemen Disajikan tabel tentang
tentang tentang koperasi perekonomian Nasional kegiatan-kegiatan
25 dan Internasional manajemen, peserta didik L3 23 PG
dapat menentukan fungsi
manajemen dengan benar
Peserta didik mampu Manajemen dan Koperasi Disajikan data SHU suatu
mengaplikasikan pengetahuan perekonomian Nasional koperasi, peserta didik dapat
tentang koperasi dan Internasional menghitung SHU untuk
26 L2 38 Uraian
seorang anggota dengan
benar

Peserta didik dapat memahami Akuntansi perusahaan Persamaan dasar Disajikan 3 transaksi
pencatatan transaksi tersebut jasa akuntansi akuntansi suatu
dalam persamaan akuntansi perusahaan jasa, peserta
27 didik dapat menganalisis L1 24 PG
pencatatan transaksi
tersebut dalam persamaan
akuntansi
peserta didik dapat memahami Akuntansi perusahaan Jurnal umum Disajikan ilustrasi
transaksi ke dalam jurnal jasa transaksi, peserta didik
28 umum dapat menganalisis L1 25 PG
transaksi ke dalam jurnal
umum dengan benar
29 Peserta didik mampu memahami Akuntansi perusahaan Buku besar Disajikan jurnal umum, L1 26 PG
posting jurnal umum ke buku jasa peserta didik mampu
besar menentukan posting jurnal
 umum ke buku besar yang
benar
Peserta didik mampu Akuntansi perusahaan Laporan keuangan Disajikan data keuangan
mengaplikasikan pengetahuan jasa suatu perusahaan, peserta
30 tentang laporan keuangan didik mampu menghitung L1 27 PG
perusahaan jasa laba/modal awal/modal
akhir dengan benar
Peserta didik mampu Akuntansi perusahaan Jurnal penyesuaian Disajikan Neraca Saldo
mengaplikasikan pengetahuan jasa dan data penyesuaian,
tentang jurnal penyesuaian peserta didik dapat
31 L2 28 PG
menganalisis untuk
membuat jurnal
penyesuaian dengan benar
Peserta didik mampu Akuntansi perusahaan Jurnal penutup Disajikan data akuntansi
mengaplikasikan pengetahuan jasa perusahaan jasa yang
tentang jurnal penutup terdapat unsur laba,
32 prive, pendapatan dan L2 39 Uraian
beban, peserta didik
mampu menyusun jurnal
penutup dengan benar
Peserta didik mampu bernalar Akuntansi perusahaan Laporan keuangan Disajikan data keuangan dari
tentang laporan keuangan jasa perusahaan, peserta didik
33 L3 29 PG
perusahaan jasa dapat menyusun laporan
laba/ rugi
Peserta didik mampu memahami Akuntansi perusahaan Jurnal khusus Disajikan transaksi keuangan
dan menguasai tentang pencatatan dagang perusahaan dagang, peserta
transaksi ke jurnal khsusu didik dapat melakukan L1
34 30 PG
pencatatan transaksi ke
dalam jurnal khusus

35 Peserta didik mampu meahami Akuntansi perusahaan Melakukan posting ke Disajikan jurnal khusus, L1 31 PG
dan menguasai tentang posting ke dagang buku besar dan buku peserta didik dapat
buku besar pembantu pembantu melakukan posting ke buku
 besar pembantu

Peserta didik dapat memahami Akuntansi perusahaan Kertas kerja Disajikan kertas kerja
dan menguasai tentang kertas dagang sebagian dari perusahaan
kerja dagang, peserta didik dapat
36 L1 32 PG
menentukan penyelesaian
kertas kerja yang benar

Peserta didik dapat Akuntansi perusahaan Jurnal penyesuaian Ditampilkan Neraca Saldo
menginterpretasikan jurnal dagang dan data penyesuaian,
penyesuaian dengan metode peserta didik dapat
ikhtisar laba/rugi atau Harga menginterpretasikan jurnal L2
37 33 PG
pokok penjualan penyesuaian dengan
metode ikhtisar laba/rugi
atau Harga pokok
penjualan.
Peserta didik mampu Akuntansi perusahaan Laporan keuangan Disajikan data yang
mengaplikasikan pengetahuan dagang berkaitan dengan laporan
tentang laporan keuangan keuangan perusahaan
perusahaan dagang dagang, peserta didik
38 L2 34 PG
dapat menghitung
laba/rugi bersih sebelum
pajak

Peserta didik mampu menyusun Akuntansi perusahaan Neraca saldo setelah Disajikan data keuangan
neraca saldo setelah penutupan dagang penutupan perusahaan dagang, peserta
39 didik dapat menyusun neraca L3 35 PG
saldo setelah penutupan

Peserta didik mampu menghitung Akuntansi perusahaan Harga pokok Disajikan data keuangan
harga pokok penjumalan dagang penjualan perusahaan dagang, peserta
40 L1 40 Uraian
didik mampu menhitung
harga pokok penjualan
 Magelang , 25 Januari 2019

Penyusun

Arifatul Baroroh, MM. Pd

NIP. 19720508 200604 1 012