DINAS PENDIDIKAN KOTA PADANG

MKKS KOTA PADANG

KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2015-2016

Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas / Semester :X/I Jumlah Soal : 40 buah
Penulis : 1. Ibuk yossi
2. Feby Liswarni,S.Pd
KI. : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya.

No Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Indikator Indikator Soal Tingkat No

Urut Ranah Soal
1. 3.1. Mendeskripsikan Pengertian ilmu 3.1.1. Menjelaskan konsep Disajikan informasi mengenai pengertian ilmu 1
konsep ilmu ekonomi ilmu ekonomi. ekonomi, peserta didik dapat menentukan
ekonomi pengertian ilmu ekonomi menurut para ahli

Pembagian ilmu 3.1.2. Mengklasifikasikan Disajikan informasi mengenai klasifikasi ilmu 2

ekonomi pembagian ilmu ekonomi, peserta didik dapat menentukan
pembagian ilmu ekonomi .
ekonomi
Disajikan informasi mengenai klasifikasi ilmu
Ekonomi makro dan ekonomi, peserta didik dapat membedakan contoh 3
mikro ekomi makro dan ekonomi mikro.
 Prinsip ekonomi 3.1.3.Menjelaskan prinsip Disajikan informasi mengenai pengertian prinsip 4
ekonomi, kegiatan ekonomi, peserta didik dapat menentukan
ekonomi, motif pengertian prinsip ekonomi yang benar.
ekonomi dan politik
Disajikan data tentang penerapan prinsip ekonomi
ekonomi dalam kegiatan ekonomi, peserta didik dapat 5
memberi contoh penerapan prinsi ekonomi.

Disajikan informasi mengenai motif ekonomi, 6

Motif ekonomi peserta didik dapat membedakan motif ekonomi
berdasarkan tujuan dari pelaku kegiatan ekonomi

2 3.2. Menganalisis Pengertian 3.2.1. Menjelaskan Disajikan informasi mengenai pengertian 7

Masalah ekonomi kelangkaan pengertian inti kelangkaan, peserta didik dapat menentukan
dan cara masalah ekonomi / pengertian kelangkaan
mengatasinya.
kelangkaan

Faktor-faktor 3.2.2.Mengidentifikasi Disajikan data tentang faktor-faktor penyebab 8

penyebab kelangkaan faktor-faktor kelangkaan, peserta didik dapat menentukan
penyebab inti faktor-faktor penyebab kelangkaan dan cara
masalah ekonomi. mengatasi kelangkaan.

Pengertian biaya 3.2.3.Menjelaskan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat

peluang pengertian biaya menentukan pengertian biaya peluang. 9,10
peluang.

Contoh penerapan 3.2.4.Mengemukakan biaya Disajikan informasi mengenai biaya peluang, 11

biaya peluang peluang pada siswa dapat memberikan contoh penerapan biaya
kesempatan kerja peluang
apabila melakukan
produksi dibidang lain
 Permasalahan pokok 3.2.5. Mengidentifikasi Disajikan informasi mengenai masalah ekonomi 12
ekonomi barang apa, modern, peserta didik dapat menentukan cara
bagaimana cara mengatasi masalah ekonomi moderrn.
memproduksi dan
untuk siapa barang Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 13
diproduksi menentukan pemecahan masalah ekonomi.

Sistem ekonomi 3.2.6. Mengidentifikasi Disajikan data mengenai macam-macam sistem 14

sistem ekonomi yang ekonomi,peserta didik dapat mnentukan macam-
ada (tradisional, macam sistem ekonomi.
liberal, terpusat dan
Ciri-ciri sistem campuran) Disajikan data mengenai ciri-ciri sistem ekonomi, 15
ekonomi peserta didik dapat menentukan ciri-ciri sistem
ekonomi tradisional,pasar, sistem ekonomi
komando atau sistem ekonomi pancasila.

Kelebihan dan 3.2.7. Menganalisis kebaikan Disajikan informasi mengenai kelebihan dan 16
kekurangan sistem dan kekurangan sistem kelemahan sistem ekonomi komando dan
ekonomi ekonomi yang ada. campuran serta kelemahan sistem ekonomi pasar,
peserta didik dapat menentukan kelebihan dan
kelemahan sistem ekonomi tersebut.
3 Menganalisis peran Pelaku kegiatan 3.3.1. Menjelaskan pelaku- Disajikan ilustrasi kegiatan ekonomi, peserta didik 17
pelaku kegiatan ekonomi. pelaku kegiatan dapat menentukan pelaku kegiatan ekonomi
ekonomi ekonomi dengan benar.
(RTK,RTP,RTN dan
RTMLN)

Kegiatan ekonomi: 3.3.2.Mengidentifikasi Ditampilkan tabel kegiatan rumah tangga negara 18

RTK, RTP peranan pelaku dan masyarakat luar negeri, peserta didik dapat
,RTPemerintah,RTM kegiatan ekonomi menentukan kegiatn yang dilakukan RTN /
LN. (RTK,RTP,RTN dan RTMLN dengan benar.
RTMLN).
 Disajikan kegiatan yang dilakukan masyarakat, 19
peserta didik mampu menentukan kegiatan yang
dilakukan RTK/RTP

3.3.3. Menentukan balas jasa Disajikan kegiatan pelaku ekonomi, peserta didik 20
yang diterima pelaku mampu menentukan balas jasa yang diterima
kegiatan ekonomi pelaku ekonomi

Model diagram 3.3.4.Membuat diagram / Ditampilkan diagram arus melingkar (circulair 21

interaksi antar pelaku skema interaksi para
ekonomi/circulair pelaku kegiatan
flow diagram ekonomi.
Manfaat diagram 3.3.5.Menjelaskan manfaat
interaksi pelaku diagram interaksi
kegiatan ekonomi. pelaku kegiatan
ekonomi.
flow diagram) peserta didik mampu
menunujukkan arus penawaran faktor produksi.
22
Disajikan data manfaat diagram interaksi pelaku
kegiatan ekonomi, peserta didik mampu
menentukan manfaat circular flow diagram bagi
pemerintah atau masyarakat.

4 3.4. Mendeskripsikan Peran pasar 3.4.1. Menjelaskan Disajikan pernyataan mengenai peran pasar, 23
konsep pasar dan pengertian,syarat dan peserta didik dapat menentukan salah satu peran
terbentuknya harga struktur pasar. pasar dalam perekonomian.
pasar dalam
perekonomian Fungsi pasar Disajikan pernyataan mengenai fungsi pasar, 24
peserta didik dapat menentukan salah fungsi
pasar.

Syarat terbentuknya Disajikan pernyataan mengenai syarat 25

pasar terbentuknya pasar, peserta didik dapat
menentukan syarat terbentuknya pasar.

Pengertian 3.4.2. menjelaskan pengertin Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 26

pasarpersaingan struktur pasar menentukan pengertian pasar persaingan
sempurna dan pasar persaingan sempurna sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna.
tidak sempurn dan pasar persaingan
 tidak sempurna.
Ciri-ciri pasar 3.4.3.Mengidentifikasi ciri- Disajikan ciri-ciri struktur pasar, peserta didik 27
persaingan sempurna ciri struktur pasar dapat menentukan ciri ciri pasar persaingan
dan pasar persaingan persaingan sempurna sempurna atau pasar persaingan tidak sempurna.
tidak sempurna. dan pasar persaingan
tidak sempurna.

Kelebihan / 3.4.4.Mengidentifikasi Disajiakan pernyataan, peserta didik dapat 28

kelemahan pasar kelebihan dan menentukan kelebihan atau kelemahan pasar
persaingan kelemahan pasar persaingan sempurna.
sempurna. persaingan sempurna

Kelebihan / 3.4.5.Mengidentifikasi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 29

kelemahan pasar kelebihan dan menentukan kelebihan atau kelemahan pasar
persaingan tidak kelemahan pasar persaingan tidak sempurna (monopoli dan
sempurna. persaingan tidak oligopoli)
sempurna

Pengertian 3.4.6.Menjelaskan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 30

permintaan dan pengertian permintaan menjelaskan pengertian permintaan atau
penawaran dan penawaran. penawaran

Hukum permintaan 3.4.7. Menjelaskan hukum Disajikan pernyataan, peserta didik mampu 31
dan penawaran. permintaan dan menjelaskan hukum permintaan atau penawaran
penawaran.

Faktor-faktor yang 3.4.8.Mengidentifikasi Disajikan data faktor-faktor permintaan dan 32

mempengaruhi faktor-faktor yang penawaran, peserta didik dapat menentukan
permintaan dan mempengaruhi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan
penawaran. permintaan dan atau penawaran.
penawaran

Fungsi permintaan 3.4.9.Menentukan fungsi Disajikan sebuah data, peserta didkik dapat 33
dan penawaran. permintaan atau fungsi menentukan fungsi permintaan atau penawaran.
penawaran.
Jenis permintaan. 3.4.10. Menentukan jenis Disajikan data contoh permintaan, peserta didik 34
permintaan dapat menentukan jenis permintaannya.
(permintaan efektif,
potensial, absolut)

Pergeseran kurva 3.4.11.Menjelaskan Disajikan kurva permintaan atau penawaran, 35

permintaan dan pergeseran dan peserta didik dapat menentukan kenaikan atau
penawaran. pergerakan kurva penurunan permintaan atau penawaran.
permintaan dan
penawaran.

Harga keseimbangan 3.4.12. Menghitung nilai Disajikan data fungsi permintaan atau penawaran, 36
pasar. harga dan out put peserta didik dapat menentukan harga
dalam keadaan keseimbangan pasar.
keseimbangan harga.
Keseimbangan pasar Disajikan sebuah data, pesertta didik dapat 37
setelah pajak menentukan harga kesimbangan pasar setelah
pajak.

Pengertian elastisitas 3.4.13. Menjelaskan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 38

permintaan dan pengertian elastisitas menentukan pengertian elastisitas permintaan atau
elastisitas penawaran permintaan dan elastisitas penawaran.
penawaran.

Jenis elastisitas 3.4.14.Mengklasifikasi Disajikan data, peserta didik peserta didik dapat 39
permintaan dan elastisitas prmintaan menentukan jenis elastisitas permintaan atau
elastisitas dan penawaran elastisitas penawarannya.
penawaran.

Koefisien elastisitas 3.4.15. Menghitung Disajikan fungsi permintaan, peserta didik dapat 40
permintaan. koefisien elastisitas menghitung koefesien elastisitas permintaan.
permintaan dan
penawaran.