Project

MK. Evaluasi Pembelajaran

Prodi S1 Pendidikan Bisnis

Skor Nilai:

Nama Mahasiswa : Fransiskus Tumbur Rezeki Simbolon

Nim : 7193143007
Dosen Pengampu : Drs H Thamrin M,Si
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BISNIS

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
OKTOBER 2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis limpahkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya berupa kesehatan dan kesempatan
menyelesaikan tugas Project ini, shalawat dan salam kepada junjungan Baginda Nabi Muhammad SAW yang telah membawa manusia dari
zaman kegelapan dan kebodohan hingga ke zaman yang terang benderang dan penuh ilmu pengetahuan seperti saat ini. Tidak lupa pula penulis
mengucapkan rasa terimakasih kepada dosen pengampu mata kuliah Evaluasi Pembelajaran, Bapak Drs H Thamrin M,Si yang telah
membimbing penulis, memberi kesempatan penulis untuk mengasah kemampuan dan menguasai materi pembelajaran dengan tugas Project ini.

Saya menyadari tugas Project ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saya mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
kesempurnaan tugas Project ini. Dengan adanya tugas ini, penulis berharap akan semakin mampu menguasai materi pembelajaran, serta makin
kritis dalam menanggapi materi-materi dalam jurnal, artikel ataupun dalam sumber bacaan lainnya. Begitu juga dengan para pembaca, semoga
tugas ini bermanfaat dalam referensi bacaan mengenai mata kuliah Evaluasi Pembelajaran dan referensi tugas Project.

Akhir kata, saya sampaikan terimakasih kepada semua pihak yang bersangkutan dalam pembuatan tugas ini. Semoga Allah SWT
senantiasa meridhai segala usaha yang kita lakukan. Amin.

Medan, 29 Oktober 2020

Penulis
 KISI-KISI DAN SOAL

Bidang Keahlian : Manajemen Bisnis

Program Keahlian : Bisnis Manajemen
Mata Pelajaran : Ekonomi dan Bisnis
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

KOMPETENSI BENTUK NO.

IPK MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL

3.1 Menerapkan ilmu 1. Mendefinisikan Ilmu Ekonomi dan 1. Mendefinisikan pengertian ilmu ekonomi Uraian 1
ekonomi dan pengertian ilmu Ruang Lingkupnya 2. Menjelaskan prinsip ekonomi Uraian 2
perkembangannya ekonomi 3. Menjelaskan sejarah perkembangan ilmu Uraian 3
2. Menguraikan ruang ekonomi
lingkup ilmu 4. Siswa dapat mengidentifikasi tujuan Uraian 4
ekonomi dalam mempelajari ilmu ekonomi
kehidupan
3.2. Menggunakan 1. Mengolompokkan Ilmu Ekonomi dan 5. Menjelaskan ruang lingkup ilmu ekonomi Uraian 5
konsep ilmu jenis-jenis ilmu Ruang Lingkupnya 6. Siswa dapat menentukan macam macam Uraian 6
ekonomi dalam ekonomi kebutuhan
kegiatan usaha 2. Menerapkan prinsif 7. Menyebutkan Jenis-jenis ilmu ekonomi Uraian 7
ekonomi dalam 8. Siswa dapat menganalisis macam macam alat Uraian 8
kehidupan sehari- pemuas kebutuhan kebutuhan
hari 9. Membuat contoh penerapan prinsif ekonomi Uraian 9
3. Mengidentifikasi dalam kehidupan sehari-hari
kelangkaan dan 10. Siswa dapat menyimpulkan faktor penyebab Uraian 10
biaya peluang kelangkaan
dalam memenuhi
kebutuhan
 3.3. Menganalisis 1. Mengevaluasi Kelangkaan Sumber 11. Mengevaluasi berbagai kelangkaan sumber Uraian 11
kelangkaan berbagai daya dan biaya daya
(hubungan antara kelangkaan, dan peluang 12. Siswa mampu memberikan pendapat sendiri Uraian 12
sumber daya biaya peluang mengenai keterkaitan antara
dengan kebutuhan,kelangkaan,pilihan ,skala prioritas dan
kebutuhan biaya peluang
manusia) dan
strategi untuk
mengatasi
kelangkaan
sumber daya.
3.4. Mengidentifikasi
kelangkaan dan
biaya peluang
dalam memenuhi
kebutuhan

Instrumen Soal Pengetahuan/Keterampilan :

N
SOAL KUNCI JAWABAN SKOR
O
1. (C1) Jelaskan 1. Ilmu ekonomi adalah ilmu sosial yang mempelajari berbagai Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
pengertian ilmu perilaku pelaku ekonomi terhadap keputusan-keputusan Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
ekonomi ekonomi yang dibuat. Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
2. (C1)Menjelaskan 2. Prinsip ekonomi adalah pedoman dalam melakukan Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
 prinsip ekonomi kegiatan ekonomi dalam rangka mencapai perbandingan rasional
antara pengorbanan yang dikeluarkan dan hasil yang diperoleh.
Prinsip ekonomi menekankan untuk mencapai hasil maksimal
dengan pengorbanan tertentu atau dengan pengorbanan
seminimal mungkin dalam rangka mencapai hasil tertentu.
Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah

3. (C2) Jelaskan 3. Secara garis besar, perkembangan aliran pemikiran dalam ilmu Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
sejarah ekonomi diawali oleh apa yang disebut sebagai aliran klasik. Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
perkembangan Aliran yang terutama dipelopori oleh Adam Smith ini Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
ilmu ekonomi menekankan adanya invisible hand dalam mengatur pembagian Skor 1 : Jika jawaban salah
sumber daya, dan oleh karenanya peran pemerintah menjadi
sangat dibatasi karena akan mengganggu proses ini. Konsep
invisble hand ini kemudian direpresentasikan sebagai mekanisme
pasar melalui harga sebagai instrumen utamanya.

4. (C2) Sebutkan a. Pertama untuk mencari tahu tentang pengertian dari hubungan Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
Tujuan manusia peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam proses perekonomian. Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
mempelajari ilmu Dengan mempelajari ilmu ekonomi kita bisa mencari tahu apa Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
ekonomi untuk hubungan antara kejadian atau peristiwa peristiwa perekonomian Skor 1 : Jika jawaban salah
kegiatan sehari - yang ada.
hari b. Selanjutnya adalah untuk memanfaatkan ilmu ekonomi tersebut
sebagai landasan dalam sebuah pengambilan keputusan atau
kebijakan terhadap suatu masalah yang dapat terjadi. Sebuah
permasalahan tentunya membutuhkan sebuah penyelesaian.
Penyelesaian itu didapat dari sebuah upaya atau kebijakan.
c. Untuk melatih agar seseorang dapat mengembangkan
kreativitasnya untuk berwirausaha dan mandiri.
d. Untuk melatih dan mengatur pengelolaan perekonomian dalam
lingkup keluarga. 

5. (C3) Jelaskan Ilmu ekonomi memiliki ruang lingkup mikro dan makro sehingga Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
ruang lingkup mudah untuk dipelajari. Keduanya memberikan batasan dan asumsi Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
 ilmu ekonomi yang jelas. Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
 Ekomi Mikro
 Ekonomi Mikro merupakan cabang ilmu ekonomi yang
khusus mempelajari bagian-bagian kecil (aspek individual) dari
keseluruhan kegiatan perekonomian. Analisis dalam teori
ekonomi mikro antara lain meliputi perilaku pembeli
(konsumen) dan produsen secara individua dalam pasar. Sikap
dan perilaku konsumen tercermin dalam menggunakan
pendapatan yang diperolehnya, sedangkan sikap dan perilaku
produsen tercermin dalam menawarkan barangnya. Jadi inti
dalam ekonomi mikro adalah masalah penentuan harga, sehingga
ekonomi mikro sering dinamakan dengan teori harga (price
theory).

Tujuan dan sasaran analisis ekonomi mikro lebih dititikberatkan

kepada bagaimana membuat pilihan untuk;
1) mewujudkan efisiensi dalam penggunaan sumber-sumber, dan
2) mencapai kepuasan yang maksimum.

 Ekonomi Makro

Ekonomi Makro merupakan cabang ilmu ekonomi yang khusus

mempelajari mekanisme bekerjanya perekonomian sebagai suatu
keseluruhan (agregate) berkaitan dengan penggunaan faktor
produksi yang tersedia secara efisien agar kemakmuran masyarakat
dapat dimaksimumkan. 

6. (C3) Jelaskan  Kebutuhan menurut sifatnya Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
kebutuhan a. Kebutuhan jasmani Kebutuhan yang berhubungan dg fisik / Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
menurut sifat dan Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
 waktunya, dan badan untuk menjaga penampilan diri Contoh : olah raga, Skor 1 : Jika jawaban salah
berikan contoh makanan bergizi, pakaian
b. Kebutuhan rohani Kebutuhan yang berhubungan dengan
kesehatan jiwa manusia Contoh : ibadah, hiburan, seni,
pendidikan, dll
 Kebutuhan menurut waktu
a. Kebutuhan sekarang Kebutuhan yang tidak dapat ditunda dan
harus dipenuhi sekarang juga, jika tidak maka akan mengancam
kelangsungan hidup Contoh : jika sakit perlu obat, jika lapar
perlu makan
b. Kebutuhan masa yang akan datang Kebutuhan yang
pemenuhannya dilakukan di kemudian hari meskipun
persiapannya dapat di lakukan sekarang. Contoh : menabung,
bertani, berternak, dll

7. (C4) Sebutkan Jenis-jenis analisis ilmu ekonomi yaitu sebagai berikut : Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
Jenis-jenis ilmu a. Teori Ekonomi (Analysa Economic), yakni ilmu yang Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
ekonomi menerangkan hubungan peristiwa-peristiwa ekonomi kemudian Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
merumuskan hubungan-hubungan itu dalam suatu hokum Skor 1 : Jika jawaban salah
ekonomi. Contoh : Hukum Permintaan (Jika harga suatu barang
naik maka jumlah barang yang diminta akan berkurang. Jika
harga barang turun maka jumlah barang yang diminta akan
bertambah), Hukum Penawaran (Jika harga barang naik maka
jumlah yang ditawarkan akan bertambah. Jika harga barang
turun maka jumlah yang ditawarkan akan berkurang), Teori
Produksi, dan lain-lain.
b. Ekonomi Deskriptif (Descriptive Economics), yakni ilmu yang
menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari wujud dalam
perekonomian. Contohnya seperti keadaan petani di Jawa
Tengah, inflasi yang meningkat pada tahun 1998, dan lain-lain.
c. Ekonomi terapan (Aplied Economics), yakni ilmu ekonomi yang
 mengkaji tentang kebijakan-kebijakan yang perlu dilaksanakan
dalam mengatasi masalah-masalah ekonomi. Contoh : Ekonomi
Mone

8. (C4) Sebutkan Macam-macam pemuas kebutuhan Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
macam 1. Kebutuhan menurut intensitasnya Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
macam alat a. Kebutuhan primer Kebutuhan yang harus di penuhi agar Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
pemuas manusia dapat tetap hidup Contoh : pangan, sandang, dan Skor 1 : Jika jawaban salah
kebutuhan papan
kebutuhan b. Kebutuhan sekunder Kebutuhan yang dipenuhi setelah
kebutuhan primer terpenuhi (sifatnya pelengkap) Contoh :
perabot RT, alat-alat kecantikan, dll
c. Kebutuhan tersier Kebutuhan apabila kebutuhan primer dan
sekunder telah terpenuhi. Sifatnya berupa kesenangan dan
untuk meningkatkan status/ prestise seseorang Contoh :
mobil mewah, kapal pesiar, villa
2. Kebutuhan menurut sifatnya
a. Kebutuhan jasmani Kebutuhan yang berhubungan dg fisik /
badan untuk menjaga penampilan diri Contoh : olah raga,
makanan bergizi, pakaian
b. Kebutuhan rohani Kebutuhan yang berhubungan dengan
kesehatan jiwa manusia Contoh : ibadah, hiburan, seni,
pendidikan, dll
3. Kebutuhan menurut waktu
a. Kebutuhan sekarang Kebutuhan yang tidak dapat ditunda
dan harus dipenuhi sekarang juga, jika tidak maka akan
mengancam kelangsungan hidup Contoh : jika sakit perlu
obat, jika lapar perlu makan
b. Kebutuhan masa yang akan datang Kebutuhan yang
pemenuhannya dilakukan di kemudian hari meskipun
persiapannya dapat di lakukan sekarang. Contoh :
menabung, bertani, berternak, dll
 4. Kebutuhan menurut subyeknya
a. Kebutuhan individu / perorangan Kebutuhan untuk diri
individu, kebutuhan ini berbeda tergantung individu masing-
masing. Contoh : pakaian, telpon / HP, laptop Kebutuhan ini
juga berkaitan dengan pekerjaan seseorang, misalnya : guru
membutuhkan buku, alat mengajar, dll
b. Kebutuhan kolektif / kelompok (bersama) Kebutuhan yang
dapat dimanfaatkan oleh banyak orang, seperti : jalan raya,
rumah sakit, sekolah, dll
5. Kebutuhan menurut wujudnya
a. Kebutuhan material / barang Kebutuhan akan hal-hal
yang bersifat kebendaan yang dapat diraba/ dilihat
Contoh : meja, kursi, pakaian, mobil, dll
b. Kebutuhan jasa Kebutuhan yang cara pemuasannya
tidak dengan hal-hal yang berbentuk benda, tetapi dapat
dirasakan manfaatnya Contoh : jasa dokter, jasa guru,
tukang cukur, dll

9. (C6) Buatlah Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar

contoh A. Pemanfaatan Waktu yang Tepat Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
penerapan Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
Pemanfaatan waktu yang tepat maksudnya menggunakan waktu
prinsif ekonomi Skor 1 : Jika jawaban salah
yang ada sebaik mungkin atau tidak menyia-nyiakan waktu yang
dalam
ada. Misalnya kapan waktu belajar disekolah, kapan waktu belajar
kehidupan
dirumah, kapan waktu bermain, kapan waktunya beribadah, kapan
sehari-hari
waktu membantu orang tua, kapan waktu untuk istirahat dan lain
lain. Selama kita bisa memanfatkan waktu maka peluang untuk
berhasil dalam belajar akan lebih besar.

B. Hidup Hemat
Penerapan prinsip ekonomi dengan cara hidup hemat berarti
menyesuaikan penggunaan barang dan jasa sesuai dengan
 kemampuan kebutuhan dan pendapatan. Misalnya uang saku untuk
sekolah dari orang tua, kita gunakan sesuai kebutuhan seperti untuk
biaya transportasi dan makan di waktu istirahat dan diusahakan ada
sisa uang saku untuk ditabung.

C. Cara Kerja yang efektif

Cara kerja yang efektif sesuai prinsip ekonomi. Sebagai pelajar
simpanlah buku, alat tulis, separu, pakaian, tas ditempat yang sudah
disesiakan. Persiapkanlah buku pelajaran dan keperluan sekolah dan
lainya sesuai jadwal pelajaran supaya saat kita dalam belajar akan
berajalan dengan baik, tepat waktu dan sasaran. Cara kerja yang
efektif berarti kita bekerja sesua sasaran atau tujuan untuk
mendapatkan hasil yang baik.

D. Membuat Skala prioritas kebutuhan atau kegiatan

Skala prioritas adalah penyusunan kebutuhan atau kegiatan yang
paling mendesak, penting dan sangat dibutuhakan. Misalnya kita
membeli dulu kebutuhan pokok, setelah terpenuhi kebutuhan pokok
baru kita membelu kebutuhan lainya.

10. (C6) Penyebab kelangkaan : Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
Simpulkanlah 1. Alat pemenuhan kebutuhan yang tersedia di alam jumlahnya Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
faktor penyebab terbatas, sedangkan eksploitasi yang dilakukan manusia Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
kelangkaan cendrung tidak bertanggung jawab Contoh : membakar hutan Skor 1 : Jika jawaban salah
untuk membuka lahan industry akan menggangu ekosistem
yang ada, dan bisa berakibat banjir, hilangnya sumber air,
punahnya hewan langka dan pemanasan global
2. Kerusakan sumber daya alam akibat sumber daya manusia
3. Keterbatasan kemampuan manusia mengolah sumber daya
 ekonomi yang ada
4. Peningkatan kebutuhan lebih cepat dibandingkan dengan
penyediaan sarana kebutuhan

11. (C5) Evaluasilah Kebutuhan Manusia yang Tidak Terbatas Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
berbagai Dalam menjalani kehidupannya, manusia dihadapkan pada berbagai Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
kelangkaan permasalahan ekonomi. Permasalahan tersebut timbul akibat Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
sumber daya keinginan manusia mempertahankan kelangsungan hidupnya. Skor 1 : Jika jawaban salah
Kelangsungan hidup dapat dipertahankan jika kebutuhan hidupnya
terpenuhi. Selain itu, adanya keinginan untuk hidup layak
menyebabkan kebutuhan hidup manusia beraneka ragam dan selalu
bertambah. Akibatnya, kebutuhan hidup manusia menjadi tidak
terbatas.

12. (C5) Bagaimana Dengan tidak terbatasnya kebutuhan manusia terhadap alat pemuas Skor 4 : Jika jawaban lengkap dan benar
pendapat anda kebutuhan yang terbatas sehingga menyebabkan kelangkaan, karena Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
terkait antara terjadinya kelangkaan maka manusia membuat pilihan dengan Skor 3 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
kebutuhan,kelan memilih kebutuhan yang sangat mendesak lalu karena adanya Skor 1 : Jika jawaban salah
gkaan,pilihan pilihan disusunlah skala prioritas yaitu urutan daftar pilihan dengan
,skala prioritas mengedepankan kebutuhan yang paling mendesak dari kebutuhan
dan biaya yang ada, karena adanya pilihan tadi maka terjadilah biaya peluang
peluang yaitu biaya yang dikorbankan demi alternatif pilihan lainnya.