ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : IPS (Ekonomi) Fase :E

Kelas/Semester : X / Genap Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik memiliki:
Merefleksikan konsep kelangkaan yang menjadi fondasi ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Secara spesifik, beberapa capaian pembelajaran yang hendak digapai di
antaranya:
• Peserta didik mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants).
• Peserta didik mampu memahami abstraksi murni seperti filsafat dan konsep matematika ekonomi yang lebih tinggi.
• Peserta didik mampu menerapkan informasi umum yang diperlukan untuk beradaptasi dengan situasi tertentu.
• Peserta didik memahami transaksi ekonomi dan berbagai jenis praktiknya.
• Peserta didik memahami bahwa berbagai potensi sumber daya alam harus digunakan untuk kesejahteraan bersama.
• Peserta didik memahami bahwa potensi sumber daya manusia digunakan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia dengan menyalurkannya dalam bentuk mata pencaharian
atau profesi tertentu.
• Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier.
• Peserta didik memahami konsep menyimpan (saving) dalam terminologi tradisional dan modern.
B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik mampu:
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta didik memahami skala prioritas sebagai acuan
dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi. Peserta didik memahami pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik
Pemahaman memahami konsep keseimbangan pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva.
Konsep Peserta didik memahami konsep sistem pembayaran dan memahami konsep uang sebagai alat pembayaran. Peserta didik memahami berbagai bentuk alat
pembayaran non-tunai yang berlaku di Indonesia serta memahami penggunaannya. Peserta didik memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank dan
memahami berbagai produk yang dihasilkan.
Keterampilan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati,
Proses menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai
fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi.
Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif. Peserta didik mencari dan menggunakan berbagai sumber belajar
yang relevan terkait konten ilmu ekonomi, keseimbangan pasar, serta bank dan industri keuangan non-bank. Peserta didik mampu menyusun skala prioritas
kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mengolah dan menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan atau
wawancara tentang terbentuknya keseimbangan pasar.
Peserta didik menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat pembayaran. Peserta didik membuat pola hubungan antara Otoritas Jasa
Keuangan dan lembaga jasa keuangan serta menyimpulkan tentang lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia. Peserta didik menyusun rencana
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
investasi pribadi.

Indikator Ketercapaian Tujuan Materi Rencana

SKL Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran (IKTP) Pemebelajaran Penilaian
1. Peserta didik mampu Mengetahui konsep ilmu ekonomi,  Mengetahui dan memahami Konsep ilmu Ilmu Ekonomi: • Sikap
1 kebutuhan manusia dan adanya kelangkaan sumber daya. ekonomi Manusia dan Upaya • Pengetahuan
1. Peserta didik mampu Menjelaskan keterkaitan konsep ilmu  Mengetahui dan memahami Kegiatan Pemenuhan • Keterampilan
2 ekonomi, kebutuhan manusia dan kelangkaan sumber daya Ekonomi Kebutuhan
dengan perspektif yang holistik.  Mengetahui dan memahami Pasar dan
1. Peserta didik mampu Menerapkan konsep yang telah dipelajari Terbentuknya Harga Pasar
3 sebagai nilai-nilai di kehidupan sehari-hari.  Mengetahui dan memahami Bank dan
1. Peserta didik mampu Menganalisis berbagai fenomena ekonomi Lembaga Keuangan Bukan Bank
4 pada kehidupan seharihari.  Mengetahui dan memahami Produk dan
1. Peserta didik mampu Menyimpulkan berbagai kegiatan jasa keuangan
5 ekonomi yang terjadi di lingkungan sekitar.
1. Peserta didik mampu Menyusun laporan penelitian sederhana
6 dari materi yang telah dipelajari.

Mengetahui Dompu, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hendratno,S.Pd Nurul Qauliah.SE

NIP.197507172003121004 NIP. 198007272008012029