KISI-KISI PENILAIAN AHKIR SEMESTER GANJIL

SMA NEGERI KOTA PADANG

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : Ekonomi Alokasi Waktu : 90 Menit

Program/Peminatan : IPS/IPA Jumlah Soal : 40

Kurikulum : 2013 Penulis Soal : Mainar, S.Pd

NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NO

KLS/SMT KOGNITIF SOAL SOAL
1 X/1 Dari uraian yang ditampilkan peserta C2 Obyektif 1
3.1 mendeskripsikan Pengertian ilmu
didik dapat menentukan pengertian ilmu
konsep ilmu ekonomi ekonomi
ekonomi menurut bahasa Yunani
4.1 mengidentifikasi
kelangkaan dan biaya
peluang dalam
memenuhi kebutuhan
Ditampilkan permasalahan ekonomi, C4 Obyektif 2,3
Masalah ekonomi
peserta didik dapat menganalisis
(Kelangkaandan
penyebab masalah ekonomi tersebut
kebutuhan yang
relatif tidak terbatas)
Ditampilkan masalah kelangkaan, peserta
didik dapat menemukan cara mengatasi
masalah kelangkaan tersebut dengan
benar
Ditampilkan kebutuhan-kebutuhan, C3 Obyektif 4
Pilihan (kebutuhan
peserta didik dapat menentukan pilihan
dan keinginan) dan
kebutuhan bagi seorang pelajar sesuai
skala prioritas
dengan skala prioritas
 Ditampilkan benda-benda pemuas C3 Obyektif 5,6
Kebutuhan dan alat
kebutuhan, peserta dapat menentukan
pemuas kebutuhan
jenis benda pemuas kebutuhan
berdasarkan cara memperolehnya, dan
kualitas barang/hubungan dengan benda
lain
Diuraikan suatu kegiatan ekonomi, C3 Obyektif 7
Biaya peluang
peserta didik dapat menentukan biaya
(opportunity cost)
peluang yang timbul karena membuat
suatu pilihan dengan benar
Ditampilkan kegiatan-kegiatan ekonomi, C3 Obyektif 8,9
Prinsip ekonomi
peserta didik dapat menentukan kegiatan
ekonomi yang sesuai dengan prinsip
ekonomi dengan benar
Ditampilkan kegiatan-kegiatan ekonomi, C3 Obyektif 10,11
Motif ekonomi
peserta didik dapat menentukan kegiatan
ekonomi berdasarkan motif ekonomi
produsen/konsumen dengan benar
Ditampilkan suatu situasi, peserta didik C3 Obyektif 12
Pembagian ilmu
dapat menentukan jenis ilmu ekonomi
ekonomi
yang ditampilkan dengan benar

Ditampilan kajian-kajian dalam ilmu C4 13,14

ekonomi, peserta didik dapat
membedakan kajian ekonomi mikro dan
makro dengan benar
Ekonomi syariah Ditampilkan karakteristik ekonomi C3 Obyektif 15
(pengertian, tujuan, syariah, peserta didik dapat menentukan
prinsip dan arti dari karakteristik tersebut dengan
karakteristik benar
ekonomi syariah)
Ditampilkan pertanyaan berkenaan C3 Obyektif 16
3.2 Menganalisis Permasalahan pokok
dengan kegiatan ekonomi, peserta didik
masalah ekonomi ekonomi Klasik
dapat menentukan pokok masalah
dalam sistem (produksi, distribusi,
ekonomi klasik/modern dengan benar
 ekonomi dan konsumsi) dan
Ditampilkan suatu situasi ekonomi, C4 Obyektif 17
4.2. Menyajikan hasil ekonomi modern
peserta dapat menganalisis jenis masalah
analisis masalah (apa, bagaimana,
ekonomi yang sudah terpecahkan dengan
ekonomi dalam untuk siapa) barang
benar
sistem ekonomi diproduksi
Dari pilihan yang ada peserta didik dapat C2 Obyektif 18
Pengertian sistem
menentukan pengertian sistem ekonomi
ekonomi
dengan benar
Ditampilkan suatu situasi ekonomi /ciri- C3 Obektif 19,20
Macam-macam
ciri perekonomian suatu negara, peserta
sistem ekonomi
didik dapat menganalisis dan mengetehui
sistem ekonomi yang dianut oleh negara
tersebut dengan benar
Ditampilkan beberapa kekuatan sistem C3 Obyektif 21,
Kekuatan dan
ekonomi, peserta didik dapat menentukan
kelemahan masing-
kekuatan dari sistem ekonomi
masing sistem
Tradisional/liberal/comando dengan benar
ekonomi
Ditampilkan beberapa kelemahan sistem C3 Obyektif 23
ekonomi, peserta didik dapat menentukan
kelemahan dari sistem ekonomi
liberal/komando dengan benar
Peserta didik dapat menguraikan C3 Obyektif 22
Karakteristik
karakteristik/ciri-ciri sistem perekonomian
perekonomian
Indonesia dengan benar
Indonesia menurut
UUD 1945 Pasal 33
Ditampilkan faktor-faktor produksi, C2 Obyektif 24
3.3 Menganalisis peran Produksi (Pengertian
peserta didik dapat menentukan faktor
pelaku ekonomi produksi, faktor-
produksi asli/turunan dengan benar
dalam kegiatan faktor produksi, teori
ekonomi perilaku produsen,
Ditampilkan data perhitungan biaya-biaya C4 Obyektif 25
4.3. Menyajikan hasil konsep biaya
dan unit produksi dalam kegiatan
analisis peran pelaku produksi, konsep
produksi, peserta didik dapat menghitung
ekonomi dalam penerimaan, dan laba
 total biaya produksi /biaya rata-rata
kegiatan ekonomi maksimum)
dengan benar
C4 Obyektif 26
Ditampilkan data produksi suatu usaha,
peserta dapat menganalisis dan
menghitung apa yang akan dialami oleh
perusahaan tersebut dengan benar
Distribusi Ditampilkan mata rantai distribusi C3 Obyektif 27
(Pengertian barang/jasa, peserta didik dapat
distribusi, faktor- menentukan distribusi langsung
faktor yang
memengaruhi Dari uraian peserta didik dapat C2 Obyektif 28
distribusi, mata menentukan faktor yang mempengaruhi
rantai distribusi) distribusi
Konsumsi Dari uraian, peserta didik dapat C3 Obyektif 29
(Pengertian menentukan faktor-faktor yang
konsumsi, tujuan mempengaruhi konsumsi dengan benar
konsumsi, faktor-
faktor yang Disajikan kajian teori perilaku konsumen, C4 Obyektif 30
memengaruhi peserta didik dapat membedakan antar
konsumsi, teori teori kardinal dan teori ordinal
perilaku konsumen)
Pelaku-pelaku Ditampilkan kegiatan-kegiatan ekonomi, C3 Obyektif 31
ekonomi: Rumah peserta didik dapat menentukan kegiatan
Tangga Konsumsi ekonomi yang dilakukan oleh rumah
(konsumen), Rumah tangga konsumen/produsen dengan benar
Tangga Produksi
(produsen),
Pemerintah, dan
Masyarakat Luar
Negeri
Ditampilkan peran-peran pelaku ekonomi, C3 Obyektif 32
Peran pelaku
peserta didik dapat menentukan peran
ekonomi
pemerintah/luar negeri dalam kegiatan
ekonomi dengan benar
 Model diagram Ditampilkan diagram interaksi antar C4 Obyektif 33
interaksi antarpelaku pelaku ekonomi dua sektor, peserta dapat
ekonomi (circular menentukan pelaku ekonomi yang
flow diagram) mempunyai peran yang sesuai dengan
sederhana (dua yang ditunjuk oleh nomor dengan benar
sektor), tiga sektor,
dan empat sector)
Dari uraian, peserta didik dapat C3 Obyektif 34
3.4. Mendeskripsikan Pengertian
menentukan pengertian dari
terbentuknya permintaan dan
permintaan/penawaran
keseimbangan pasar penawaran
dan struktur pasar
Faktor-faktor yang Ditampilkan faktor-faktor yang C3 Obyektif 35
4.4. Menyajikan hasil memengaruhi mempengeruhi permintaan dan
pengamatan tentang permintaan dan penawaran, peserta didik dapat
perubahan harga dan penawaran menentukan faktor yang mempengaruhi
kuantitas keseimbangan permintaan/penawaran
di Pasar Fungsi permintaan Disajikan suatu situasi harga barang dan C4 Obyektif 36
dan penawaran jumlah barang yang ditawarkan/diminta,
peserta didik dapat mengukur fungsi
permintaan/penawaran dengan benar

Ditampilkan fungsi
permintaan/penawaran, peserta didik C4 Obyektif 37
dapat menentukan tingkat harga/jumlah
barang yang diminta/ditawarkan
Dari uraian, peserta didik dapat C2 Obyektif 38
Hukum permintaan
menentukan bunyi hukum
dan penawaran serta
permintaan/penawaran serta asumsinya
asumsi-asumsinya
dengan benar
Dari uraian, peserta didik dapat C3 Obyektif 39
Kurva permintaan
memahami faktor yang menyebabkan
dan kurva
pergeseran kurva permintaaan/penawaran
penawaran
dengan benar
Pergerakan di Dari uraian, peserta didik dapat C3 Obyektif 40
sepanjang kurva dan menentukan pergerakkan dari kurva
pergeseran kurva permintaan/penawaran dengan benar
(permintaan dan
penawaran)