ANALISIS KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Jenjang Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Program Studi : Ilmu-Ilmu Sosial (IPS)
Kurikulum : Irisan Standar Isi
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Indikator No.
No. Kompetensi Level Kognitif Materi Materi Esensial
Soal Soal
1. Konsep Ekonomi
Peserta didik mampu Pengetahuan dan Kebutuhan Jenis Disajikan contoh masalah yang dialami 1
memahami dan Pemahaman Prioritas individu/ perusahaan dalam memenuhi
menguasai tentang:  Mendeskripsikan Cara kebutuhan, peserta didik dapat
- kebutuhan  Menjelaskan menjelaskan cara mengatasi masalah
manusiayang tidak  Menentukan tersebut.
terbatasdengan  Mengidentifikasi Kelangkaan Penyebab Disajikan data kelangkaan sumber daya 2
kelangkaansumber  Menyebutkan Cara Mengatasi tertentu tetapi kelebihan sumber daya
daya  Menunjukkan Dampak yang lain, peserta didik dapat
- masalah  Membandingkan mengombinasikan sumberdaya yang ada
pokokekonomi  Membedakan supaya lebih bermanfaat.
- sistem  Memberi contoh Masalah Pokok Masalah Pokok Disajikan contoh kasus yang terjadi pada 3
ekonomiIndonesia Ekonomi Ekonomi: perusahaan/individu yang mengalami
dan negaralain Modern keberhasilan/kegagalan, peserta didik
- kegiatan Klasik dapat menentukan jenis masalah ekonomi
ekonomikonsumen modern tertentu
danprodusen Sistem Ekonomi Ciri Disajikan pernyataan tentang 4
- permintaan Perbedaan kelebihan/kelemahan sistem ekonomi
penawarandan Dampak suatu negara, peserta didik dapat
hargakeseimbangan Penerapan menganalisis peran pemerintah.
Peran
Kegiatan Perilaku Disajikan pernyataan tentang pola 5,6
Ekonomi Peran perilaku konsumen/produsen, peserta
 Konsumen dan Pendekatan didik dapat menentukan perbedaan
Produsen pendekatan kardinal dan ordinal.
Permintaan/ Faktor
Penawaran Fungsi
Kurva
Hukum
Harga Harga
Keseimbangan Jumlah
Titik
Peserta didik mampu Aplikasi Circulaire Flow Deskripsi dari 2 RT Ditampilkan circulair flow diagram 4 36
mengaplikasi  Menerapkan Diagram Deskripsi dari 4 RT rumah tangga, peserta didik dapat
pemahaman tentang:  Menginterpretasikan Hubungan antar RT menganalisis menetukan peran RTK/RTP
- kegiatan  Memprediksi Permintaan, Elastisitas: Disajikan fungsi permintaan/penawaran 7
ekonomikonsumen  Menghitung Penawaran dan Koefisien beserta harga barang, peserta didik dapat
danprodusen dalam Harga Jenis menentukan besar elastisitas dengan
aliranpendapatan Keseimbangan, benar
(circulair flow) baiksecara Harga 8
- matematis Jumlah Ditampilkan fungsi permintaan dan
permintaan,penawar maupun grafis Titik dengan perubahan harga, peserta didik dapat
an dan Matematis/Grafis menentukan titik keseimbangan.
hargakeseimbangan, Pemecahan Peran Pemerintah/ Disajikan masalah ekonomi yang 9
baiksecara Masalah masyarakat dihadapi pemerintah, peserta didik dapat
matematismaupun Ekonomi dalam menganalisis peran pemerintah dalam
grafis Sistem yang mengatasi masalah tersebut
- pemecahan berbeda
masalahekonomi
dalam sistemyang
berbeda
Peserta didik mampu Penalaran dan logika Jenis-jenis
menggunakan nalar  Menganalisis Elastisitaspermi
dan logika dalam  Mensintesis ntaan
memecahkan masalah  Mengevaluasi
tentang: 
- jenis-jenis Memecahkanmasalah
 elastisitaspermintaan  Menyimpulkan Kegiatan
- kegiatan  ekonomidalam
ekonomidalam Menjelaskanhubunga perubahansistem
perubahansistem nkonseptual ekonomi
ekonomi daninformasi faktual
2. Konsep
Pembangunan
Pengetahuan dan Masalah
Pemahaman Ekonomi yang
 Mendeskripsikan dihadapi
 Menjelaskan pemerintah
 Menentukan Ekonomi Mikro
 Mengidentifikasi dan Makro
 Menyebutkan Pendapatan Pendekatan Disajikan data untuk menghitung 10
 Menunjukkan Nasional Konsep pendapatan nasional dengan pendekatan
 Membandingkan Komponen pengeluaran tanpa konsumsi masyarakat,
 Membedakan Perhitungan peserta didik dapat menentukan nilai
 Memberi contoh konsumsi masyarakat
Pendapatan Per Pengertian Disajikan tabel pendapatan nasional dan 11
Kapita Perhitungan jumlah penduduk 5 negara untuk
menghitung pendapatan perkapita,
peserta didik dapat menyimpulkan data
tersebut.
Indeks Harga Jenis Disajikan data indeks harga yang 12
Perhitungan diterima dan dibayar petani dari beberapa
Faktor daerah, peserta didik dapat menafsirkan
data tersebut.
Inflasi Jenis Ditampilkan data dalam bentuk tabel 13
Penyebab yang berisi jenis barang dan harga dalam
Laju tahun yang berbeda, peserta didik dapat
menghitung laju inflasi berdasarkan
indeks harga agregatif sederhana.

Uang Motif Disajikan jumlah uang, kecepatan 14

 Teori peredaran, dan jumlah barang, peserta
Nilai didik dapat menghitung harga barang
berdasarkan rumus Irving Fisher.
Perbankan Produk Disajikan 5 kegiatan pemanfaatan produk 15
Fungsi perbankan, peserta didik dapat
Peran menentukan kredit aktif/kredit pasif/jasa.
Kebijakan Jenis Disajikan data jumlah pengangguran 16
Moneter Dampak yang meningkat dari tahun ke tahun,
peserta didik dapat menentukan cara
menghindari pengangguran di masa yang
akan datang.

Ketenagakerjaan Cara meningkatkan Disajikan kurva yang berhubungan 17,

dan dampaknya kualitas dengan keadaan ekonomi suatu negara, 37
terhadap Pengangguran: peserta didik dapat menganalisis cara
pembangunan Jenis penyelesaian kasus tersebut dengan
ekonomi Cara menghindari moneter yang tepat.
Cara mengatasi

APBN dan Kebijakan Disajikan keadaan APBN/APBD pada 18

APBD Dampak daerah tertentu peserta didik dapat
Penerimaan menjelaskan dampak penerapan
Belanja APBN/APBD untuk masyarakat/negara.
Kebijakan fiskal
Diajikan masalah yang berhubungan 19
dengan ketenagakerjaan, peserta didik
dapat menentukan hubungan
pengangguran dan kemiskinan

Pasar Modal Produk: Disajikan tabel dua macam produk pasar 20

Jenis modal beserta ciri-ciri, peserta didik
Ciri dapat menentukan ciri ciri produk pasr
Perbedaan modal
Mekanisme
 Manfaat
Peserta didik mampu Aplikasi Masalah-masalah
mengaplikasi dan  Menerapkan makro dan mikro
pemahaman tentang:  Menginterpretasikan Pendapatan
- masalah-  Memprediksi nasional
masalahmakro dan  Menghitung dan pendapatan
mikro perseorangan
- pendapatan dengan beberapa
nasionaldan pendekatan
pendapatanperseora perhitungan
ngan dengan Perhitungan
beberapa indeks
pendekatanperhitung harga, inflasi dan
an pertumbuhan
- perhitungan ekonomi
indeksharga, inflasi
danpertumbuhaneko
nomi
Peeserta didik mampu Penalaran dan logika Hubunganpendap
menggunakan nalar  Menganalisis atan perkapitadan
dan logika dalam  Mensintesis ketenagakerjaan
memecahkan  Mengevaluasi Hubungan
masalahtentang:  kebijakanmonet
- Memecahkanmasalah er dan inflasi
Hubunganpendapata  Menyimpulkan
n perkapitadan  Hubungan indeks
ketenagakerjaan Menjelaskanhubunga hargasaham
- hubungan nkonseptual gabungan,pasar
kebijakanmoneter daninformasi faktual modal dan
dan inflasi tingkat suku
- hubungan indeks bunga (kebijakan
hargasaham moneter)
gabunganpasar
modal dan tingkat
 suku bunga
(kebijakan moneter)
3. Manajemen
Perekonomian
Internasional
Peserta didik mampu Pengetahuan dan Globalisasi
memahami dan Pemahaman Masalah Jenis Disajikan beberapa penerapan kebijakan 21
menguasai tentang:  Mendeskripsikan Perdagangan Pendorong perdagangan internasional, peserta didik
- globalisasi  Menjelaskan Internasional Keuntungan dapat menentukan kebijakan
danmasalah-  Menentukan Kebijakan kuota/larangan/dumping
masalahdalam  Mengidentifikasi
perdaganganinternas  Menyebutkan Disajikan pernyataan tentang 22
ional  Menunjukkan perdagangan internasional, peserta didik
- valuta asing  Membandingkan dapat menentukan faktor pendorong
- neraca  Membedakan perdagangan internasionl.
pembayarandan  Memberi contoh
devisa
- manajemen badan Valuta Asing Kurs Disajikan contoh eksportir yang 24
usaha dan koperasi Saldo menerima valuta asing untuk dirupiahkan
pada saat kurs beli, kurs jual, dan kurs
tengah tertentu, kemudian sebulan
berikutnya mengimpor bahan baku dari
negara lain pada saat kurs beli, kurs jual,
dan kurs tengah tertentu, peserta didik
dapat menghitung sisa rupiah dengan
tepat
Neraca Neraca Perdagangan Disajikan data neraca 25
Pembayaran Neraca Jasa pembayaran/perdagangan/jasa/ modal
Neraca Modal suatu negara, peserta didik dapat
Neraca Pembayaran menyimpulkan penyebab/dampak dari
Komponen keadaan tersebut.
Penyebab
Dampak
Jenis
 Devisa Sumber Disajikan data kelebihan/kekurangan 26
Manfaat devisa pada suatu negara, peserta didik
Dampak dapat menganalisis data tersebut untuk
menentukan kemungkinan kebijakan
yang akan dilakukan negara tersebut.

Manajemen Unsur Disajikan masalah yang dihadapi 23

Fungsi manajemen suatu perusahaan, peserta
Prinsip didik dapat menjelaskan cara mengatasi
Tingkatan masalah tersebut dengan unsur
manajemen yang tepat.
Badan Usaha Jenis
Ciri
Kelebihan
Kelemahan
Koperasi Fungsi Disajikan data yang dibutuhkan untuk 27
Prinsip menghitung SHU koperasi, peserta didik
Cara mengatasi dapat menghitung bagian SHU seorang
Jenis anggota.
SHU
Peserta didik menjelaskan tujuan 38
pendirian koperasi sekolah
Peserta didik mampu Aplikasi Perubahan Kurs
mengaplikasikan  Menerapkan rupiah terhadap
pemahaman tentang:  Menginterpretasikan berbagai valuta
- perubahan  Memprediksi asing
kursrupiah  Menghitung Neraca
terhadapberbagai Pembayaran dan
macamvaluta asing devisa
- neraca Analisis SWOT
pembayaranan Manajemen
devisa Sekolah
- analisis SWOT
dalammanajemen
 sekolah
Peserta didik mampu Penalaran dan logika Hubungan kurs
menggunakan nalar  Menganalisis valutaasing
danlogika dalam  Mensintesis dengan
memecahkan  Mengevaluasi neracapembayara
masalahtentang:  n
- hubungan kurs Memecahkanmasalah Hubungan
valutaasing dengan  Menyimpulkan perjanjianperdaga
neracapembayaran  ngan bebasdan
- hubungan Menjelaskanhubunga perekonomiannas
perjanjianperdagang nkonseptual ional
an bebasdan daninformasi faktual Hubungan
perekonomiannasion badanusaha,
al koperasi
- hubungan danpermasalahan
badanusaha, nya
koperasi
danpermasalahannya
4. Akuntansi
Perusahaan Jasa
Peserta didik mampu Pengetahuan dan Akuntansi Ciri Informasi Disajikan pernyataan tentang manfaat 29
memahami dan Pemahaman sebagai Sistem Manfaat Laporan informasi akuntansi, peserta didik dapat
menguasai tentang:  Mendeskripsikan Informasi Transaksi Intern/ menentukan manfaat laporan keuangan
- akuntansi  Menjelaskan Ekstern untuk pihak tertentu.
sebagaisistem  Menentukan Persamaan Dasar Persamaan dari: Disajikan 5 transaksi pada perusahaan 30
informasi  Mengidentifikasi Akuntansi Kalimat jasa, peserta didik dapat menentukan
- persamaan  Menyebutkan Bukti transaksi yang dapat
dasarakuntansi  Menunjukkan menambah/mengurangi
danmekanisme debit  Membandingkan harta/utang/modal
dankredit  Membedakan Mekanisme Debit Mekanisme dari: Disajikan transaksi perusahaan jasa, 31
- jurnal umum  Memberi contoh dan Kredit Kalimat peserta didik dapat menganalisis
- buku besar Bukti transaksi tersebut untuk menyusun
- jurnal penyesuaian mekanisme debit dan kredit
- kertas kerja Jurnal Umum Jurnal dari:
- laporan Kalimat
keuanganperusahaan Bukti
jasa Buku Besar Jenis Disajikan data jurnal umum sebagian, 32
Cara peserta didik dapat melakukan posting ke
dalam buku besar yang benar.
Jurnal Cara
Penyesuaian
Kertas Kerja Cara Ditampilkan data sebagian neraca saldo 33
dan jurnal penyesuaian, peserta didik
dapat mengisikolom neraca saldo
disesuaikan, laba/rugi, dan neraca yang
tepat.
Laporan Laporan Laba/Rugi Disajikan data untuk menghitung laporan 34
Keuangan Laporan Perubahan perubahan modal, peserta didik dapat
Modal menghitung beban.
Neraca 35
Disajikan modal awal, modal akhir, dan 3
macam beban dari dua perusahaan,
peserta didik dapat
membandingkanpendapatan dari
perusahaan yang ada

Peserta didik mampu Aplikasi Mencatat

mengaplikasi dan  Menerapkan transaksi ke
pemahaman tentang:  Menginterpretasikan jurnal umum
- mencatat transaksi  Memprediksi Memposting
kejurnal umum  Menghitung jurnal umum ke
- memposting Buku Besar
jurnalumum ke Menginterpretasi
Buku Besar jurnal
- menginterpretasi penyesuaian
jurnal penyesuaian Menyusun Kertas
- menyusun kertas Kerja
kerja Menyusun
 - menyusun laporankeuangan
laporankeuangan PerusahaanJasa
PerusahaanJasa
Peserta didik mampu Penalaran dan logika Menganalisis
menggunakan nalar  Menganalisis laporankeuangan
danlogika dalam  Mensintesis perusahaanjasa
memecahkan  Mengevaluasi danpermasalahan
masalahtentang:  nya
- menganalisis Memecahkanmasalah
laporankeuangan  Menyimpulkan Menganalisis
perusahaanjasa  laporankeuanga
danpermasalahannya Menjelaskanhubunga n
- menganalisis nkonseptual perusahaanjasa
laporankeuangan daninformasi faktual dan
perusahaanjasa dan permasalahannya
permasalahannya
5. Akuntansi
Perusahaan Dagang
Peserta didik mampu Pengetahuan dan Jurnal Khusus Jenis Disajikan 5 data transaksi keuangan 36
memahami dan Pemahaman Jurnal dari: perusahaan dagang, peserta didik dapat
menguasai  Mendeskripsikan Kalimat membuat jurnal khususperusahaan
tentang:  Menjelaskan Bukti dagang dengan benar.
- jurnal khusus  Menentukan Buku Besar Jenis
- buku besar utama  Mengidentifikasi Utama
- buku besar pembantu  Menyebutkan Buku Besar Jenis Disajikan saldo piutang dagang/utang 37
- harga pokok  Menunjukkan Pembantu dagang, jurnal umum, dan jurnal khusus,
penjualan  Membandingkan peserta didik dapat memposting ke buku
- jurnal penyesuaian  Membedakan besar pembantu dengan benar.
- kertas kerja  Memberi contoh Harga Pokok Komponen
- laporan Penjualan Perhitungan
keuanganperusahaan Jurnal Jenis:
dagang Penyesuaian Ikhtisar L/R
- jurnal penutup HPP
- posting akhir Kertas Kerja Melengkapi Disajikan Neraca Saldo sebagian dan data 38
- neraca saldo penyesuaian, peserta didik dapat
setelahpenutupan menentukan jurnal penyesuaian untuk
menyusun kertas kerja yang benar.
Laporan Laporan Laba/Rugi Disajikan data untuk menghitung laporan 39
Keuangan Laporan Perubahan perubahan modal, peserta didik dapat
Modal menghitung modal awal.
Neraca
Jurnal Penutup Cara
Posting Akhir Cara
Neraca Saldo Cara Disajikan data neraca saldo disesuaikan 40
Setelah beserta laba rugi perusahaan dagang,
Penutupan peserta didik dapat menyusun neraca
saldo setelah penutupan dengan tepat.
Peserta didik mampu Aplikasi Menginterpretasi-
mengaplikasikan  Menerapkan kanjurnal
pemahaman tentang:  Menginterpretasikan khusus
-  Memprediksi
menginterpretasikan  Menghitung Memposting ke
jurnal khusus BukuBesar
- memposting ke Utama dan
BukuBesar Utama Buku Besar
dan Buku Besar Pembantu
Pembantu
- menghitung Menghitung
hargapokok hargapokok
penjualan penjualan
-
menginterpretasikan Menginterpretasi-
jurnal penyesuaian kanjurnal
- menyusun kertas penyesuaian
kerja
- menyusun Menyusun kertas
laporankeuangan kerja
- menginterpretasi- Menyusun
kanjurnal penutup laporankeuangan
- posting akhir dari
jurnalpenutup Menginterpretasi-
- menyusun neraca kanjurnal
saldosetelah penutup
penutupan
Posting akhir dari
jurnalpenutup

Menyusun neraca
saldosetelah
penutupan
Peserta didik mampu Penalaran dan logika Menganalisis
menggunakan nalar  Menganalisis laporankeuangan
dan logika dalam  Mensintesis perusahaan
memecahkan  Mengevaluasi dagang dan
masalah tentang:  permasalahannya
- menganalisis Memecahkanmasalah
laporankeuangan  Menyimpulkan
perusahaan dagang 
dan Menjelaskanhubunga
permasalahannya nkonseptual
daninformasi faktual