PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SMA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Ekonomi Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XII/Genap Jumlah Soal : PG dan Uraian

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Mendeskripsikan konsep X Konsep Dasar Disajikan ilustrasi fenomena kelangkaan, peserta didik
lmu konomi. ilmu ekonomi dapat menentukan cara mengatasi Kelangkaan dengan √
tepat
3.2 Menganalisis masalah X Masalah Disajikan matrikciri-ciri system ekonomi. Peserta didik
ekonomi dalam sistem Ekonomi dan dapat menunjukkan ciri system ekonomi √
ekonomi Sistem Ekonomi komandodengantepat
3.3 Menganalisis peran X Peran Rumah Disajikan beberapa ilustrasi peran rumah tangga
pelaku ekonomi dalam Tangga konsumen dan rumah tangga produsen. Peserta didik
√
kegiatan ekonomi Konsumen mampu membedakan peran rumah tangga konsumen
dan rumah tangga Produsen
3.4 Mendeskripsikan X Keseimbangan Disajikan kurva pergeseran titik keseimbangan. Peserta
terbentuknya Pasar didik dapat menyimpulkan penyebab/dampak
√
keseimbangan pasar dan pergeseran kurva tersebut dengan benar.
struktur pasar.
3.6 Mendeskripsikan bank X Alat Pembayaran Disajikan data perekonomian suatu negara tentang
sentral,sistem kecepatan peredaran uang (Velocity), jumlah barang
pembayaran, dan alat yang diperdagangkan (Trade), Peserta didik dapat √
pembayaran dalam menghitung jumlah uang yang beredar (Money)
perekonomian Indonesia. berdasarkan persamaan Irfing Fisher dengan tepat
Bank Sentral Disajikan matrik tentang tugas bank sentral dan bank
umum, pesertadidik dapat menentukan tugas bank √
sentral dengan tepat
3.7 Mendeskripsikan konsep X BUMS Disajikan ilustrasi tentang sebuah perusahaan swasta, √
http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
badan usaha dalam peserta didik dapat menentukan jenis BUMS dengan
perekonomian Indonesia tepat
3.9 Mendeskripsikan konsep X Mendeskripsika Disajikan data kasus perusahaan nasional mengalami
manajemen n Konsep penurunan permintaan produk akibat krisis pandemic
√
Manajemen covid Peserta didik diminta menganalisa bidang
manajemen dengan tepat.
3.1 Menganalisis konsep dan XI Menganalisis Disajikan beberapa pernyataan manfaat perhitungan
metode penghitungan manfaat pendapatan, peserta didik mampu memilih beberapa
√
pendapatan nasional. Pendapatan pernyataan yang tepat
nasional
3.2 Menganalisis konsep XI Indikator Disajikan narasi tentang keberhasilan pembangunan
pertumbuhan ekonomi keberhasilan ekonomi suatu Negara, pesertadidik dapat menentukan
dan pembangunan pembangunan tindakan yang dilakukan masyarakat Untuk menunjang
√
ekonomi serta ekonomi keberhasilan Pembangunan
permasalahan dan cara
mengatasinya.
3.3 Menganalisis XI Pengangguran Disajikan 5 cara untuk mengatasi pengangguran, peserta
permasalahan (Cara mengatasi didik dapa tmenentukan cara untuk mengatasi
√
ketenagakerjaan dalam pengangguran) pengangguran Friksional
pembangunane konomi
3.4 Menganalisis indeks XI Inflasi Disajikan ilustrasi melalui sebuah wacana tentang
harga dan inflasi. penerapan kebijakan moneter atau kebijakan fiskal,
peserta didik dapat mengidentifikasi beberapa langkah √
penerapan kebijakan moneter atau kebijakan fiscal
untuk Mengendalikan inflasi.
Indeks Harga Disajikan tabel yang berisi data harga barang selama 3
(perhitungan tahun, peserta didik dapat menghitung indeks harga
agregatif dengan metode Agregatif Sederhana untuk Kemudian
√
sederhana untuk dapat menentukan tingkat Keparahan inflasi pada tahun
menentukan tertentu.
tingkat inflasi)
3.5 Menganalisis kebijakan XI Instrumen Disajikan instrument kebijakan fiscal dan moneter, √
moneter dan kebijakan kebijakan peserta didik mampu menujukkan 3 instrumen kebijakan
fiskal. Moneter dan moneter/Fiskal dengan tepat
Fiskal

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Hubungan Disajikan beberapa kebijakan moneter dan fiskal untuk
Kebijakan mengatasi tingkat inflasi, peserta didik menentukan
√
Moneter/Fiskal kebijakan moneter/fiscal yang dapat dilakukan untuk
dengan Inflasi mengatasi inflasi
3.6 Menganalisis APBN dan XI APBN dan APBD Disajikan tabel APBN selama 2 tahun, peserta didik
APBD dalam mampu menganalisis pernyataan yang benar tentang √
pembangunan ekonomi APBN berdasarkan tabel
3.7 Menganalisis perpajakan XI Perpajakan Disajikan wacana tentang penerapan kebijakan Pajak
dalam pembangunan Pertambahan Nilai (PPN) kepada suatu perusahaan.
√
ekonomi. Peserta didik dapat menentukan dampak kebijakan
tersebut terhadap Pembangunan nasional
Pemungutan Disajikan data penghasilan seorang karyawan swasta
Pajak disuatu perusahaan. Peserta didik dapat menghitung
√
besarnya Pajak Penghasilan (PPh) yang harus
dibayarkan
3.8 Mendeskripsikan XI Dampak Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
kerjasama ekonomi Kerjasama menganalis dampak kerjasama internasional bagi √
internasional. Internasional Indonesia
3.9 Menganalisis konsep dan XI Faktor Disajikan sebuah illustrasi dimana suatu Negara
kebijakan perdagangan pendorong memutuskan untuk membeli suatu produk dari Negara
internasional. terjadinya lain, dengan alasan jika memproduksi sendiri biayanya
perdagangan akan lebih besar dibandingkan dengan membeli dari √
Internasional Negara lain. Berdasarkan illustrasi tersebut, peserta
didik dapat menentukan yang menjadi faktor pendorong
yang tepat terjadinya perdagangan internasional.
3.1 Mendeskripsikan XII Akuntansi Disajikan 3 tujuan pemakai informasi akuntansi, peserta
akuntansi sebagai sistem sebagai system didik dapat mengidentifikasi salah satu tujuan pemakai √
informasi informasi informasi akuntansi dengan tepat
Akuntansi Disajikan narasi tentang kegiatan yang dilakukan oleh
sebagai system profesi akuntan, peserta didik mampu menyimpulkan
√
informasi jenis profesi akuntan sesuai narasi tersebut dengan
benar
3.2 Mendeskripsikan konsep XII Penggolongan Disajikan beberapa transaksi, peserta didik dapat √
persamaan dasar transaksi menentukan transaksi eksternal dengan benar.
akuntansi keuangan

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Persamaan Disajikan transaksi keuangan suatu perusahaan, peserta
Dasar Akuntansi didik dapat mengategorikan aktiva, Ekuitas dan √
kewajiban.
Persamaan Disajikan sebuah transaksi. Siswa dapat menafsirkan
Dasar Akuntansi akibat pengaruh transaksi terhadap Persamaan √
akuntansi
3.3 Menganalisis XII Jurnal Umum Disajikan 2 transaksi keuangan perusahaan jasa, peserta
√
penyusunan siklus Perusahaan Jasa didik dapat memasukkan kedalam Jurnal umum
akuntansi pada Posting ke Buku Disajikan data Jurnal Umum perusahaan jasa, peserta
√
perusahaan jasa Besar didik mampu memposting ke dalam buku besar
Jurnal Disajikan Data neraca saldo dan data penyesuaian
Penyesuaian perusahaan Jasa, peserta didik mampu membuat Jurnal √
perusaahaan penyesuaian perusahaan jasa
jasa Disajikan Data neraca saldo dan data penyesuaian
perusahaan Jasa, peserta didik mampu membuat Jurnal √
penyesuaian perusahaan jasa
3.4 Menganalisis tahapan XII Penutupan siklus Disajikan data laporan keuangan perusahaan jasa,
penutupan siklus akuntansi pada Peserta didik mampu membuat jurnal penutup dengan
akuntansi pada perusahaan jasa benar
perusahaan jasa. (jurnal penutup,
buku besar stlh √
penutup neraca
saldo stlh
penutup, jurnal
pembalik)
Buku Besar Disajikan data sebagian jurnal penutup, peserta didik
setelah dapat memposting jurnal penutup ke buku besar setelah √
penutupan penutupan yang benar
3.5 Menganalisis XII Jurnal khusus Disajikan beberapa pernyataan tentang jurnal, peserta
penyusunan siklus didik dapat menentukan pernyataan tentang jurnal √
akuntansi pada khusus Pembelian
perusahaan dagang. Jurnal Disajikan data sebagian neraca saldo dan data
penyesuaian penyesuaian perusahaan dagang, peserta didik dapat √
membuat jurnal penyesuian perusahaan dagang
Laporan Disajikan data keuangan dua perusahaan dagang, peserta √

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
keuangan didik dapat besarya HPP
perusahaan
dagang
Laporan Disajikan data keuangan dua perusahaan dagang, peserta
√
keuangan didik dapat besarya pembelian bersih.
perusahaan Disajikan data keuangan dua perusahaan dagang, peserta
√
dagang didik dapat besarya penjualan bersih
Disajikan data keuangan dua perusahaan dagang, peserta
didik dapat membandingkan besarnya laba kotor dua √
perusahaan dagang tersebut
Jurnal khusus Disajikan beberapa pernyataan tentang jurnal, peserta
didik dapat menentukan pernyataan tentang jurnal √
khusus Penjualan
Jurnal khusus Disajikan beberapa pernyataan tentang jurnal, peserta
didik dapat menentukan pernyataan tentang jurnal √
khusus Peneriman Kas
3.6 Menganalisis tahapan XII Jurnal Penutup Disajikan data laporan keuangan perusahaan dagang,
penutupan siklus Peserta didik mampu membuat jurnal penutup dengan
√
akuntansi pada benar
perusahaan dagang

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah

Lebak, Februari 2023

Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal