LK 1_Analisis Capaian Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Kalirejo

Mata Pelajaran : Ekonomi
Fase/ Kelas : F / XI
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Capaian Pembelajaran: Pada akhir fase F, peserta didik di Kelas XI mampu memahami dan menjelaskan berbagai konsep dasar ekonomi. Peserta didik
mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi di lingkungan sekitar serta mampu menjelaskan dampak dari permasalah
ekonomi yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang sudah di pelajari.

CAPAIAN
TUJUAN ALOKASI
NO PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI KOMPETENSI SMSTR
PEMBELAJARAN WAKTU
TIAP ELEMEN
Pemahaman konsep : 1. Badan usaha dalam Memahami : 1.1 Peserta didik Ganjil
konteks perekonomian di mampu memahami dan
Pada akhir fase ini, indonesia Mendeskripsikan konsep menjelaskan berbagai
peserta didik mampu (Bumn,Bums,Bumd,Koper badan usaha,koperasi serta konsep badan usaha
memahami Badan asi, dan Manajemen Badan manajemen dalam
Usaha). dan menjelaskan
Usaha dalam konteks perekonomian konsep manajemen
2. Pendapatan Nasional
perekonomian di Indonesia,kemudian serta koperasi
3. Pertumbuhan dan
Indonesia (BUMN, Pembangunan Ekonomi menyajikan peran, fungsi, dan
BUMS, BUMD, 4. Ketenagakerjaan dalam kegiatan badan usaha dalam 1.2 Peserta didik
Koperasi, dan konteks mengidentifikasi perekonomian Indonesia. mampu memahami dan
Manajemen Badan berbagai masalah menjelaskan konsep
Usaha), Pendapatan pengangguran pendapatan nasional
Nasional dalam 5. APBN dan APBD
6. Teori Uang, Indeks Harga Memahami : 1.3 Peserta didik
konteks
dan Inflasi, Pasar Uang dan mampu memahami dan
mengidentifikasi Menganalisis konsep dan
Ekonomi Digital, menjelaskan konsep
masalah kesenjangan Kebijakan Moneter dan metode penghitungan
ekonomi serta solusi pendapatan nasional, ketenagakerjaan dan
Kebijakan Fiskal
untuk mengatasinya, 7. Perpajakan, dan Ekonomi menyajikan hasil penghitungan pengangguran
Pertumbuhan dan Internasional. pendapatan 1.4 Peserta didik
 CAPAIAN
TUJUAN ALOKASI
NO PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI KOMPETENSI SMSTR
PEMBELAJARAN WAKTU
TIAP ELEMEN
Pembangunan nasional,menganalisis konsep mampu memahami dan
Ekonomi, pertumbuhan ekonomi dan menjelaskan konsep
Ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi serta Pertumbuhan ekonomo
konteks permasalahan dan cara dan pembangunan
mengidentifikasi mengatasinya.Permasalahan ekonomi
berbagai masalah ketenagakerjaan dalam
pengangguran dan pembangunan ekonomi, 1.5 Peserta didik
pengupahan serta solusi menyajikan hasil analisis mampu memahami dan
untuk mengatasinya, masalah ketenagakerjaan menjelaskan konsep
Teori Uang, Indeks dalam pembangunan ekonomi perpajakan
Harga dan Inflasi, dan cara mengatasinya,
Pasar Uang dan perpajakan dalam
Ekonomi Digital, pembangunan ekonomi
Kebijakan Moneter dan menyajikan hasil analisis
Kebijakan Fiskal fungsi dan peran pajak dalam
(Anggaran Negara dan pembangunan ekonomi.
Anggaran Daerah),
Perpajakan, dan Memahami : 1.1 Peserta didik Genap
Ekonomi Internasional. mampu memahami dan
Menganalisis APBN dan menjelaskan konsep
APBD dalam pembangunan
ekonomi. Menyajikan hasil APBN dan APBD
analisis fungsi dan peran
1.2 Peserta didik
APBN dan APBD dalam
pembangunan mampu memahami dan
Keterampilan Proses :
ekonomi.Mendeskripsikan menjelaskan konsep
pPemahaman Proses: bank sentral, sistem permintaaan dan
Pada akhir fase ini, pembayaran, dan alat penawaran uang
peserta didik mampu pembayaran dalam
 CAPAIAN
TUJUAN ALOKASI
NO PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI KOMPETENSI SMSTR
PEMBELAJARAN WAKTU
TIAP ELEMEN
melakukan kegiatan perekonomian Indonesia. 1.3 Peserta didik
penelitian sederhana Menyajikan hasil analisis mampu memahami dan
dengan menggunakan indeks harga dan inflasi. menjelaskan konsep
kebijakan moneter dan
teknik atau metode Indeks harga
kebijakan fiscal, kerja sama
yang sesuai untuk ekonomi internasional
mengamati, menanya, 1.4 Peserta didik
menyajikan bentuk dan
mengumpulkan mampu memahami dan
manfaat kerja sama ekonomi
informasi, internasional serta konsep dan menjelaskan konsep
mengorganisasikan kebijakan perdagangan kebijakan fiskal dan
informasi, menarik internasional kemudian kebijakan moneter
analisis dampak kebijakan
kesimpulan, dan 1.5 Peserta didik
perdagangan internasional
mengomunikasikan mampu memahami dan
hasil penelitian menjelaskan konsep
mengenai berbagai Ekonomi Internasional
fenomena ekonomi
berdasarkan konsep- 1.6 Menyajikan bentuk
konsep ekonomi. dan manfaat kerja sama
Peserta didik mampu ekonomi internasional
merefleksikan dan melalui media lisan dan
merencanakan projek tulisan
lanjutan secara
1.7 peserta didik
kolaboratif.
mampu melakukan
kegiatan penelitian
sederhana dengan
menggunakan teknik
atau metode yang
sesuai untuk
 CAPAIAN
TUJUAN ALOKASI
NO PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI KOMPETENSI SMSTR
PEMBELAJARAN WAKTU
TIAP ELEMEN
mengamati, menanya,
mengumpulkan
informasi,
mengorganisasikan
informasi, menarik
kesimpulan, dan
mengomunikasikan
hasil penelitian
mengenai berbagai
fenomena ekonomi
berdasarkan konsep-
konsep ekonomi.
Peserta didik mampu
merefleksikan dan
merencanakan projek
lanjutan secara
kolaboratif

Jumlah Jam Pelajaran Tatap Muka Semester Ganjil

Jumlah Jam Pelajaran Tatap Muka Semester Genap
Jumlah Jam Pelajaran Tatap Muka per Tahun
Jumlah Jam Pelajaran Projek
Total Jam Pelajaran dalam Satu Tahun

Mengetahui, …………..,
………………….Kepala Sekolah Guru Mata
Pelajaran
__________________________________
_________________________________
NIP. - NIP. -