ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Informasi
Penyusun : Erni Ervina, SE
Sekolah : SMAN 1 Tanjungsari
Mata Pelajaran : Ekonomi
Fase/Kelas : E/10

B. Capaian Pembelajaran

Elemen Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase ini
Pemahaman Konsep peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta didik
memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi.
Peserta didik memahami pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami
sistem ekonomi sebagai cara dalam mengatur berbagai kegiatan ekonomi guna memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat. Peserta didik memahami konsep keseimbangan pasar serta memahami
pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva. Peserta didik memahami konsep sistem pembayaran dan
memahami konsep uang sebagai alat pembayaran. Peserta didik memahami berbagai bentuk alat
pembayaran nontunai yang berlaku di Indonesia serta memahami penggunaannya. Peserta didik
memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank dan memahami berbagai produk yang dihasilkan
guna mendukung tercapainya keterampilan literasi
Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan
menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai
berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi.Peserta didik mampu
merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratifPeserta didik mencari dan
 menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan terkait konten ilmu ekonomi, keseimbangan
pasar, serta bank dan industri keuangan non-bank. Peserta didik mampu menyusun skala prioritas
kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mengolah dan
menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan atau wawancara tentang terbentuknya
keseimbangan pasar.Peserta didik menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat
pembayaran. Peserta didik membuat pola hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga jasa
keuangan serta menyimpulkan tentang lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia
Peserta didik menyusun rencana investasi pribadi.

C. Jumlah Jam

Alokasi per tahun Alokasi proyek per tahun Total

72 JP 36 JP 108 JP
*Asumsi satu tahun 36 minggu.
Semester 1 = 36 JP
Semester 2 = 36 JP

D. Alur Tujuan Pembelajaran

Semester 1
No Capaian Pembelajaran Kode Tujuan Pembelajaran (TP) Alokasi
Bab (Konten) TP Waktu
1. KOSEP ILMU 10.1.1 Peserta didik dapat memahami Pengertian ilmu dan kelangkaan 2 JP
EKONOMI ekonomi

10.1.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi Skala prioritas dan pengelolaan 2 JP

keuangan

10.1.3 Peserta didik dapat menjelaskan Kebutuhan , Alat pemuas kebutuhan 2 JP

10.1.4 Peserta didik dapat menghitung dan menganalisa biaya peluang 2 JP

10.1.5 Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis kegiatan ekonomi 2 JP

10.1.6 Peserta didik mampu menganalisis alur kegiatan ekonomi yang 2 JP

melibatkan pelaku kegiatan ekonomi
10.1.7 Peserta didik mampu mengidentifikasi factor-faktor yang 2 JP
mempengaruhi permintaan dan penawaran
10.1.8 Peserta didik mampu menjelaskan hukum permintaan dan penawaran 2 JP
serta asumsi yang mendasarinya
10.1.9 Peserta didik dapat menganalisa prinsif dan motif ekonomi 2 JP

10. MASALAH EKONOMI 10.2.1 Peserta didik mampu memahami masalah pokok ekonomi 2 JP
DAN SISTEM EKONOMI
10.2.2 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian system ekonomi 2 JP
 10.2.3 Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam system ekonomi 2 JP

10.2.4 Peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri system ekonomi tepusat 2 JP

10.2.5 Peserta didik dapat menyebutkan kelebihan sistem ekonomi terpusat 2 JP

10.2.6 Peserta didik dapat menyebutkan kekurangan system ekonomi terpusat 2 JP

10.2.7 Peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri system ekonomi pasar 2 JP

10.2.8 Peserta didik dapat menyebutkan kelebihan sistem ekonomi pasar 2 JP

10.2.9 Peserta didik dapat memahami sistema ekonomi Indonesia 2 JP

Total Jam Pelajaran dalam satu semester 36 JP

Semester 2
No Capaian Pembelajaran Kode Tujuan Pembelajaran (TP) Alokasi
Bab (Konten) TP Waktu
11. TERBENTUKNYA 10.3.1 Peserta didik dapat memahami pengertian permintaan dan penawaran 2 JP
KESEIMBANGAN DAN
STUKTUR PASAR 10.3.2 Peserta didik dapat menyebutkan factor-faktor yang mempengaruhi 2 JP
permintaan dan penawaran
10.3.3 Peserta didik mampu memahami fungsi permintaan dan penawaran 2 JP

10.3.4 Peserta didik mampu menganalisis Hukum permintaan dan penawaran 2 JP

10.3.5 Peserta didik mampu membuat kurva permintaan dan penawaran 2 JP

10.3.6 Peserta didik mampu memahami pengertian Harga keseimbangan 2 JP

10.3.7 Peserta didik mampu menganalisa pembentukan keseimbangan pasar 2 JP

10.3.8 Peserta didik mampu menghitung harga dan jumlah keseimbangan 2JP

10.3.9 Peserta didik mampu memahami pergesesaran titik keseimbangan 2 JP

20. 10.4.1 Peserta didik mampu memahami pengertian sistema pembayaran 2 JP

10.4.2 Peserta didik mampu memahami peran bank Indonesia dalam sistema 2 JP
pembayaran
10.4.3 Peserta didik mampu mengetahui sejarah dan pengertian Uang 2JP

10.4.4 Peserta didik mampu memahami fungsi dan jenis uang 2 JP

 10.4.5 Peserta didik mampu memahami pengertian, jenis-jenis alat 2 JP
pembayaran non tunai
23. LEMBAGA JASA 10.5.1 Peserta didik mampu memahami, pengertian, prinsip-prinsip dan 2 JP
KEUANGAN DALAM produk perbankan
PEREKONOMIAN 10.5.2 Peserta didik mampu memahami pengertian, peran dan instrumen pasar 2 JP
INDONESIA modal
10.5.3 Peserta didik mampun memahami peran , fungsi dan produk Asuransi 2 JP

10.5.4 Peserta didik mampu memahami, fungsi peran dan produk dana 2 JP
pensiun dan penggadaian
Total Jam Pelajaran dalam satu semester 36 JP

Profil Pelajar Pancasila

 Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME
 Berkebhinekaan global
 Mandiri
 Bergotong royong
 Bernalar kritis
 Berpikir kreatif

LEMBAR VALIDASI
 NASKAH ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
FASE E KELAS 10 IPS TERPADU (EKONOMI)
Telah diperiksa, dikaji, dan disetujui oleh :

Tanjungsari , Juli 2022

Kepala sekolah Penyusun

Luki Adam Bahtiar, M.Pd Erni Ervina, SE

NIP. 197904282003121006 NIP.1984112920222009