RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : PKWU Aspek Kerajinan

SEMESTER :2
MATERI POKOK : Perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi)
produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya
lokal
PENYUSUN : SMA Negeri 2 Salatiga

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA Negeri 2 Salatiga
Jalan Tegalrejoraya, Tegalrejo, Argomulyo
Telepon / Faksimile (0298) 322250
Surat Elektronik

1
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2

SALATIGA
Jalan Tegalrejo Nomor 79 Argomulyo, Kota Salatiga Kode Pos 50733 Telp. (0298) 322250

Faksimile (0298) 316638 Surat Elektronik sma2salatiga@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sekolah : SMA Negeri 2 Salatiga

Mata Pelajaran : PKWU Aspek Kerajinan
Semester :2
MateriPokok : Perhitungan biaya produksi (Harga Pokok
Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya lokal
AlokasiWaktu : 4 JP

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkanperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif,dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalampergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

2
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi
3.9 Memahami perhitungan biaya produksi 4.9 Merumuskan Hasil Perhitungan
(Harga Pokok Produksi) produk biaya produksi ( Harga pokok
kerajinan dari inspirasi artefak/objek Produksi) kerajinan dengan
budaya lokal inspirasi artefak/ objek budaya
lokal
3.9.1 Peserta didik dapat memahami 4.9.1 Peserta didik dapat
pengertian biaya produksi menjelaskan pengertian biaya
3.9.2 Peserta didik dapat menentukan produksi
komponen biaya produksi 4.9.2 Peserta didk dapat menghitung
3.9.3 Peserta didik dapat menentukan Harga total biaya produksi
Jual Produk 4.9.3 Peserta didik dapat
3.9.4 Peserta didik dapat menentukan laba – menghitung Harga Jual Produk
4.9.4
rugi Peserta didik dapat
menghitung jumlah laba – rugi

C. TujuanPembelajaran
Melalui pendekatan pembelajaran dengan menggunakan model diskusi, penugasan dan
metode analisis,peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya dengan mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab

D. Materi Ajar
 Pengertian biaya produksi
 Komponen biaya produksi
 Perhitungan biaya produksi
 Penentuan harga jual produk
 Perhitungan laba rugi

E. MetodePembelajaran
Pendekatan : Scientific
MetodePembelajaran : Cooperatif Learning
Model Pembelajaran : Student Team Achievement Division(STAD)
:

F. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat dan Bahan Belajar
Papan tulis, spidol, LCD, Laptop
2. Sumber Belajar
Unit Kegiatan Belajar Mandiri/UKBM

3
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Aloka
si
Kegiatan Deskripsi
Wakt
u
Pendahuluan Guru dan peserta didik melaksanakan upacara di hari senin, 15
selasa literasi, rabu dan kamis sholat dhuha (muslim) dan menit
persekutuan doa (non muslim), jum’at baca doa yaasiin
(muslim) dan persekutuan doa (non muslim) serta jum’at
sehat 1 bulan sekali (berbasis budaya sekolah dan penguatan
pendidikan karakter)
1. Memberikan salam dan berdoa bersama (religiusitas)
2. Menanyakan kepada peserta didik tentang kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar
3. Menanyakan kehadiran peserta didik

Inti Guru memfasilitasi peserta didik untuk beraktivitas sesuai 60

dengan model pembelajaran STAD (berbasis kelas) menit

Tuliskan Sintaks
1. Fase 1Menyampaikan tujuan dan memotivasi peserta didik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
dan memotivasi peserta didik belajar. Dalam suatu usaha,
salah satu kegiatan yang dilakukan terhadap sebuah produk
yang akan dijual adalah menghitung biaya produksi, lalu
menentukan harga pokok produksi, selanjutnya menentukan
harga jual produk dengan memperhitungkan laba yang akan
diperoleh.
2. Fase 2 Menyajikan informasi
Guru menyajikan tentang bagaimana cara menentukan
komponen biaya produksi dan memberikan contoh Lembar
Kegiatan perhitungan biaya produksi
3. Fase 3 Mengorganisasi peserta didik ke dalam kelompok-
kelompok belajar
Guru membagi peserta didik dalam kelompok yang masing-
masing terdiri dari 5 anak.
4. Fase 4 Membimbing kelompok belajar dan bekerja
Guru membimbing peserta didik pada saat diskusi bagaimana
cara menentukan komponen biaya produksi dari kegiatan
praktek yang telah dilakukan sebelumnya. Setiap kelompok
membuat tabel perhitungan biaya produksi.
Mencari bahan referensi dari buku paket maupun internet

4
 tentang contoh perhitungan biaya produksi suatu produk
kerajinan.
Membuat catatan dan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok
tersebut.
Guru memfasilitasi peserta didik untuk beraktivitas sesuai
dengan model pembelajaran STAD (berbasis kelas)
Penutup 1. Memfasilitasi dalam menemukan kesimpulan tentang 15
pengertian biaya produksi, komponen biaya produksi dan menit
cara menentukan harga jual produk melalui review
indikator yang hendak dicapai pada hari itu.
2. Meminta beberapa peserta didik untuk mengungkapkan
pengertian tentang biaya produksi manfaatnya dalam
penentuan harga jual produk, sehingga kedepannya dapat
diterapkan pada usaha nyata dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat
tabel perhitungan biaya produksi dari praktek kerajinan
yang telah dilakukan sebelumnya.
4. Melakukan penilaian untuk mengetahui tingkat
ketercapaian indikator (kegiatan ini dilakukan di
pertemuan ke-2)
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

Pertemuan 2
Aloka
si
Kegiatan Deskripsi
Wakt
u
Pendahuluan Guru dan peserta didik melaksanakan upacara di hari senin, 15
selasa literasi, rabu dan kamis sholat dhuha (muslim) dan menit
persekutuan doa (non muslim), jum’at baca doa yaasiin
(muslim) dan persekutuan doa (non muslim) serta jum’at
sehat sebulan sekali (berbasis budaya sekolah dan penguatan
pendidikan karakter)

1. Memberikan salam dan berdoa bersama (religiusitas)

2. Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar
3. Menanyakan kehadiran peserta didik

Inti 1. Fase 5 Evaluasi 60

Guru mengevaluasi hasil belajar tentang perhitungan biaya menit
produksi, penentuan harga pokok produksi dan harga jual

5
 produk serta perhitungan laba dari presentasi kelompok.
2. Fase 6 Memberikan penghargaan
Guru memberikan penilaian kepada peserta didik pada saat
presentasi.
Guru menilai tugas peserta didik dalam penghitungan biaya
produksi dan penentuan harga pokok produksi dan harga jual
produk serta penghitungan laba dari suatu produksi.
Penutup 1. Memfasilitasi dalam menemukan kesimpulan tentang biaya 15
produksi, penentuan harga pokok produksi dan harga jual menit
produk serta perhitungan laba - rugi melalui review
indikator yang hendak dicapai pada hari itu.
2. Meminta beberapa peserta didik untuk mengungkapkan
manfaat mengetahui cara menghitung biaya produksi,
menentukan harga pokok produksi dan harga jual produk,
serta perhitungan laba sehingga kedepannya dapat
diterapkan dalam kegiatan usaha nyata dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Memberikan tugas kepada peserta didik untuk mempelajari
materi berikutnya.
4. Melakukan penilaian untuk mengetahui tingkat
ketercapaian indikator (kegiatan ini dilakukan di pertemuan
ke-2)
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

H. Penilaian
1 Teknik Penilaian
A Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
B Penilaian Pengetahuan : Presentasi dan tes tertulis
C Penilaian Keterampilan : Praktek
2 Bentuk Penilaian
A Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
B Tes Tertulis : uraian
C Unjuk Kerja : lembar penilaian presentasi
D Proyek : Laporan tertulis
E Produk : Karya kerajinan
F Lainnya :
3 Instrumen Penilaian : Terlampir
4 Alat Penilaian : Terlampir

6
 Mengetahui, Salatiga, September 2018
Kepala SMANegeri 2 Salatiga. Guru Mata Pelajaran PKWU

Dra. Wahyu Tri Astuti, M.Pd Sri Hartini, S.Pd

NIP. 19670908 199802 2 004 NIP. 19710210 200604 2 013

Lampiran1 :
BAHAN AJAR MATA PELAJARAN :PKWU Aspek Kerajinan
MATERI : Perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal

Lampiran 2 : Instrumen Penilaian

Instrumen Penilaian Sikap
 Sikap yang menjadi fokus penilaian adalah peduli, responsif, tanggung jawab,
proaktif, jujur, percaya diri dan pantang menyerah.
 Jurnal Penilaian Sikap:
Nama Kategori
Hari / Butir
No Peserta Kelas Kejadian/prilaku Tindak lanjut
Tanggal sikap + -
Didik
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Dll.

Catatan: Hasil penilaian sikap dalam jurnal akan direkap dalam satu semester dan
diserahkan ke wali kelas, untuk dipertimbangkan dalam penilaian sikap dalam
rapor (menunjang penilaian sikap dari guru PAI dan guru PPKN).

7
Lampiran 3 :
RUBRIK OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kriteria Skor Indikator

Kerja Sama 2 Mampu bekerja sama dengan baik dalam kelompok
1 Kurang mampu bekerja sama dalam kelompok
Komunikasi 2 Mampu berkomunikasi dengan baik dan sopan di dalam kelompok
maupun antar kelompok
1 Kurang mampu berkomunikasi dengan baik dan sopan di dalam
kelompok maupun antar kelompok
Kerja Keras 2 Mau bekerja keras dalam menyelesaikan tugas
1 Kurang mau bekerja keras dalam menyelesaikan tugas
Disiplin 2 Mampu menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditentukan
1 Tidak mampu menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditentukan
Kreativitas 2 Sangat kreatif dan inovatif dalam menyusun laporan
1 Kurang kreatif dan inovatif dalam menyusun laporan

Keterangan:
Skor maksimal = (banyaknya kriteria) x (skor tertinggi setiap kriteria)

Nilai tugas = Jumlah skor perolehan x 100

Jumlah skor maksimal

Lampiran4 :
KISI-KISI PENULISAN SOAL
JenjangPendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kurikulum : Kurikulum 2013

Kompetensi Lingkup Btk No.

Materi Indikator Soal Level Kognitif
Yang Diuji Materi Soal Soal
3.9. - Biaya - PengertianDisajikan
biaya macam- Pengetahu Uraian 1
Memaham produksi produksi macam biaya an dan
i meliputi - Komponenyang
biaya dikeluarkan pemahama
perhitunga biaya untuk n
produksi
n biaya bahan memproduksi
baku, - Perhitungan Hargaproduk ,
sebuah
produksi Pokok Produksi (HPP)
(Harga biaya peserta didik
overhead - Penentuandapat
harga: jual
Pokok

8
 Kompetensi Lingkup Btk No.
Materi Indikator Soal Level Kognitif
Yang Diuji Materi Soal Soal
Produksi) produk - mendefinisikan Pemahama Uraian 1
kerajinan - Perhitungan pengertian
laba n
dengan biaya produksi
inspirasi
artefak/ob - mengidentifikasi Pemahama 2
jek budaya komponen- n
lokal komponen
yang ada

4.9 - Cara - Perhitun - Menghitung Penerapan Uraian 3

Merum penghitun gan harga pokok
uskan gan biaya biaya produksi
hasil produksi produksi
penghit (Harga - Penentu Ditentukan Penerapan Uraian 4
ungan Pokok an persentasi laba
biaya Produksi), harga yang diinginkan
produks harga jual jual dari pengrajin,
i (Harga produk, produk peserta didik
Pokok dan laba - Perhitun dapat
Produksi gan menentukan
) laba rugi harga jual produk
kerajina
n Disajikan jumlah Penerapan Uraian 5
dengan produk yang
inspirasi terjual dan yang
artefak/ tidak terjual,
objek peserta didik
budaya dapat
lokal menghitung laba
ruginya

Lampiran5 :
SOAL-SOAL

Disajikan keterangan berikut :

9
 Pertanyaan :
1. Apa yang dimaksud biaya produksi?
2. Sebutkan komponen-komponen yang termasuk biaya produksi!
3. Apa yang dimaksud Harga Pokok Produksi (HPP), dan bagaimana cara menentukan
harga pokok produksi suatu produk ?
4. Apa yang dimaksud Harga Jual Produk (HJP), dan bagaimana cara menentukan harga
jual suatu produk ?
5. Jika diketahui dalam proses pembuatan sebuah kursi kayu :
- biaya bahan baku 100000
- biaya tenaga kerja 20000
- biaya overhead pabrik 5000
Dalam pemesanan 10 buah kursi, biaya admisnistrasi dan transportasi sebesar 25000
a. Hitunglah harga pokok produksi
b. Hitunglah total harga pokok pesanan
c. Tentukan harga jual produk per kursi jika laba ditetapkan 20% dari biaya produksi
d. Hitunglah jumlah laba yang diperoleh dari penjualan 10 kursi tersebut !

Kunci Jawaban
1. Biaya produksi adalah seluruh biaya yang dikeluarkan untuk suatu proses produksi
2. Komponen-komponen yang termasuk dalam biaya produksi, a. L : biaya bahan baku,
biaya tenaga kerja, biaya overhead
3. HPP adalah harga yang ditentukan dari total biaya produksi dibagi jumlah produksi,
sehingga dalam harga pokok ini belum disertakan laba
4. HJP adalah harga yang ditentukan yang dibebankan kepada konsumen untuk
mendapatkan sebuah produk
5. a. Harga Pokok Produksi sebuah kursi kayu = biaya bahan baku + biaya tenaga kerja +
biaya overhead pabrik = 100000 + 20000 + 5000 = 125000
b. Total Harga Pokok Pesanan = HPP + biaya admisistrasi dan transportasi = 125000 +
25000 = 150000
c. HJP per kursi = Harga Pokok Pesanan + 20% dari Harga Pokok Pesanan = 150000 +
30000 = 180000
d. Laba untuk 10 kursi = 10 x 20% dari Harga Pokok Pesanan = 10 x 30000 = 300000

10