KISI-KISI SOAL PAS EKONOMI X

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang Pendidikan : SMAN KRAGAN Alokasi Waktu : 75 menit

Mata Pelajaran : Ekonomi Jumlah Soal : 25 soal
Program : - Bentuk Soal : PG
Kurikulum : Merdeka

Kelas/Semest er Indikator Soal

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Level Bentuk Nomo r Soal
Kognitif Soal

1. Memahami kelangkaan sebagai inti ●

Kelangkaan dan Ilmu X/1 Disajikan pengertian dari ilmu ekonomi, L1C1 PG 1
dari masalah ilmu ekonomi peserta didik dapat menentukan tokoh
ekonomi
pencetus ilmu ekonomi dengan tepat
2. Memahami kelangkaan sebagai inti ●
Kelangkaan dan Ilmu X/1 Disajikan beberapa pernyataan ilmu L2C2 PG 2
dari masalah ilmu ekonomi ekonomi, peserta didik dapat
ekonomi
mendefinisikan pernyataan ekonomi positif
dengan tepat
3. Memahami kelangkaan sebagai inti ●
Kelangkaan dan Ilmu X/1 Disajikan beberapa tujuan mempelajari ilmu L1C1 PG 3
dari masalah ilmu ekonomi ekonomi, peserta didik dapat menentukan
ekonomi
tujuan mempelajari ilmu ekonomi dengan
tepat
4. Memahami kelangkaan sebagai inti ●
Kelangkaan dan Ilmu X/1 Disajikan ilustrasi tentang kelangkaan, L3C4 PG 4
dari masalah ilmu ekonomi peserta didik dapat menganalisis cara
ekonomi
mengatasi masalah kelangkaan dengan tepat
5. Memahami kelangkaan sebagai inti ●
Kelangkaan dan Ilmu X/1 Disajikan ilustrasi tentang kelangkaan, L3C4 PG 5
dari masalah ilmu ekonomi peserta didik dapat menganalisis cara
ekonomi
mengatasi masalah kelangkaan dengan tepat
6. Memahami kelangkaan sebagai inti ● Kelangkaan dan Ilmu X/1 Disajikan ilustrasi tentang kelangkaan, L3C4 PG 6
dari masalah ilmu ekonomi ekonomi peserta didik dapat menganalisis penyebab
kelangkaan dengan tepat
7. Memahami Skala prioritas sebagai X/1 Disajikan ilustrasi tentang biaya yang L2C3 PG 7
●
acuan dalam menentukan berbagai Skala prioritas, dikeluarkan, peserta didik dapat menghitung
kebutuhan yang harus dipenuhi kebutuhan, dan biaya biaya peluang dengan tepat
 peluang
8. Memahami Skala prioritas sebagai ● Skala prioritas, X/1 Disajikan ilustrasi tentang biaya yang L2C3 PG 8
acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan, dan dikeluarkan, peserta didik dapat menghitung
kebutuhan yang harus dipenuhi biaya peluang biaya peluang dengan tepat
 9. Memahami Skala prioritas ● Skala prioritas, X/1 Disajikan ilustrasi tentang biaya yang L2C3 PG 9
sebagai acuan dalam kebutuhan, dan biaya dikeluarkan, peserta didik dapat menghitung
menentukan berbagai peluang biaya peluang dengan tepat
kebutuhan yang harus dipenuhi
10. Memahami Skala prioritas ● Skala prioritas, X/1 Disajikan beberapa pernyataan tentang L3C4 PG 10
sebagai acuan dalam kebutuhan, dan biaya Tindakan ekonomi, peserta didik dapat
menentukan berbagai peluang menentukan tindakan ekonomi sesuai
kebutuhan yang harus dipenuhi prinsip ekonomi dengan tepat

11. Memahami Skala prioritas X/1 Disajikan ilustrasi tentang pemenuhan L3C2 PG 11
sebagai acuan dalam ● Skala prioritas, kebutuhan, peserta didik dapat menentukan
menentukan berbagai kebutuhan, dan biaya macam-macam kebutuhan dengan tepat
kebutuhan yang harus peluang
dipenuhi
12. Memahami Skala prioritas ● Skala prioritas, kebutuhan, Disajikan foto satu jenis barang, peserta didik L1C1 PG 12
sebagai acuan dalam dan biaya peluang X/1
dapat menyebutkan macam-macam barang
menentukan berbagai dengan tepat
kebutuhan yang harus
dipenuhi
13. Memahami Skala ● Skala prioritas, Disajikan foto satu jenis barang, peserta didik dapat L1C2 PG 13
kebutuhan, dan biaya X/1
prioritas sebagai acuan menyebutkan macam-macam barang dengan tepat
dalam menentukan peluang
berbagai
kebutuhan yang harus
dipenuhi
14. Memahami Skala ● Skala prioritas, Disajikan ilustrasi tentang aktivitas sehari-hari, L3C2 PG 14
prioritas sebagai kebutuhan, dan biaya X/1
peserta didik dapat mengklasifikasikan
acuan dalam peluang tindakan/prinsip/motif dengan tepat
menentukan berbagai
kebutuhan yang harus
dipenuhi
15. Memahami Skala ● Skala prioritas, X/1 Disajikan pengertian prinsip ekonomi, peserta didik L3C4 PG 15
prioritas sebagai acuan kebutuhan, dan dapat menentukan tindakan ekonomi yang sesuai
dalam menentukan biaya peluang dengan prinsip ekonomi dengan tepat
berbagai kebutuhan
yang harus dipenuhi
16. Memahami system ● Sistem ekonomi X/1 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan L3C2 PG 16
ekonomi sebagai cara kelemahan dari suatu system dengan tepat
dalam mengatur
berbagai kegiatan
ekonomi guna
memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat
17. Memahami system ● Sistem ekonomi X/1 Disajikan ciri-ciri suatu system, peserta didik dapat L1C2 PG 17
ekonomi sebagai cara menentukan system tersebut dengan tepat
dalam mengatur
berbagai kegiatan
ekonomi guna
memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat
18. Memahami system ● Kegiatan ekonomi X/1 Disajikan ilustrasi tentang pola konsumsi, peserta L3C4 PG 18
ekonomi sebagai cara didik dapat menganalisis penyebab perbedaan pola
dalam mengatur konsumsi dengan tepat
berbagai kegiatan
ekonomi guna
memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat
 PG 18

19. Memahami system ● Kegiatan ekonomi Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan L1C2 19
X/1 PG
ekonomi sebagai cara jenis distribusi dengan tepat
dalam mengatur
berbagai kegiatan
ekonomi guna
memenuhi berbagai
kebutuhan
masyarakat
20. Memahami system ● Kegiatan ekonomi X/1 Disajikan data tentang kegiatan ekonomi, peserta L3C2 PG 20
ekonomi sebagai cara didik dapat menentukan kegiatan produsen dengan
dalam mengatur tepat
berbagai kegiatan
ekonomi guna
memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat
21. Memahami system ● Kegiatan ekonomi X/1 Disajikan data tentang fungsi biaya total, peserta L2C3 PG 21
ekonomi sebagai cara didik dapat menghitung jumlah kuantitas yang
dalam mengatur diproduksi dengan tepat
berbagai kegiatan
ekonomi guna
memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat
22. Memahami system ekonomi ● Kegiatan Disajikan data tentang fungsi konsumsi, peserta L2C3 PG 22
sebagai cara dalam mengatur ekonomi X/1
didik dapat menghitung Jumlah pendapatan dengan
berbagai kegiatan ekonomi tepat
guna memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat

23. Memahami system ekonomi ● Kegiatan X/1 Disajikan foto satu kegiatan ekonomi, peserta L1C2 PG 23
sebagai cara dalam mengatur ekonomi didik dapat menyebutkan tujuan dari kegiatan
berbagai kegiatan ekonomi tsb dengan tepat
guna memenuhi berbagai
kebutuhan masyarakat
24. Memahami system ● Kegiatan X/1 Disajikan beberapa peran Perusahaan, peserta didik L1C2 24
PG
ekonomi sebagai cara ekonomi dapat menentukan peran Perusahaan dengan tepat
dalam mengatur berbagai
kegiatan ekonomi guna
memenuhiberbagai
kebutuhan Masyarakat
25. X/1 Disajikan pernyataan tentang kegiatan konsumsi, L3C4 PG 25
Memahami system ekonomi ● Kegiatan peserta didik dapat menganalisis dampak dari
sebagai cara dalam mengatur ekonomi kegiatan konsumsi dengan tepat
berbagai kegiatan ekonomi
guna memenuhiberbagai
kebutuhan Masyarakat