LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK

(e-LKPD)
KONSEP ILMU EKONOMI

KD, IPK, MATERI, TUJUAN PEMBELAJARAN

PETUNJUK BELAJAR

RINGKASAN MATERI

KEGIATAN PERTEMUAN 1

KEGIATAN PERTEMUAN 2

UJI KOMPETENSI
 Lembar Kerja Peserta Didik
Materi : Konsep Ilmu Ekonomi
Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas / Semester : X (sepuluh) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Ekonomi

Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi
4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi
kebutuhan

Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.1.1 Mendeskripsikan pengertian
ilmu ekonomi
3.1.2 Menjelaskan pengertian
kelangkaan (scarcity)
3.1.3 Mengidentifikasi penyebab
kelangkaan (scarcity)
3.1.4 Menentukan pilihan dan
skala prioritas
3.1.5 Mendeskripsikan pengertian
kebutuhan
3.1.6 Membedakan jenis-jenis
kebutuhan
3.1.7 Membedakan jenis-jenis
barang
3.1.8 Membedakan kegunaan
suatu barang
3.1.9 Mengidentifikasi faktor-
faktor yang mempengaruhi
kebutuhan
3.1.10 Mendeskripsikan pengertian
biaya peluang (opportunity
cost)
3.1.11 Membedakan biaya peluang
dan biaya sehari-hari
3.1.12 Mengidentifikasi prinsip dan
motif ekonomi
3.1.13 Membedakan pembagian
ilmu ekonomi
3.1.14 Mendeskripsikan pengertian
Materi
1. Pengertian ilmu ekonomi
2. Pengertian kelangkaan
(scarcity)
3. Penyebab kelangkaan
(scarcity)
4. Pilihan dan skala prioritas
5. Pengertian kebutuhan
6. Jenis-jenis kebutuhan
7. Jenis-jenis barang
8. Kegunaan suatu barang
9. Faktor-faktor yang
mempengaruhi kebutuhan
10. Pengertian biaya peluang
(opportunity cost)
11. Biaya peluang dan biaya
sehari-hari
12. Prinsip dan motif ekonomi
13. Pembagian ilmu ekonomi
14. Pengertian ekonomi syariah
 ekonomi syariah
3.1.15 Mengidentifikasi ciri-ciri 15. Ciri-ciri sistem ekonomi
sistem ekonomi syariah syariah
3.1.16 Mengidentifikasi prinsip- 16. Prinsip-prinsip umum
prinsip umum ekonomi ekonomi syariah
syariah
3.1.17 Mendeskripsikan perbankan 17. Perbankan syariah
syariah

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian ilmu ekonomi
dengan benar.
2. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian kelangkaan
(scarcity) dengan benar.
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab kelangkaan
(scarcity) dengan benar.
4. Peserta didik mampu menentukan pilihan dan skala prioritas
dengan tepat.
5. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian kebutuhan
dengan benar.
6. Peserta didik mampu membedakan jenis-jenis kebutuhan dengan
benar.
7. Peserta didik mampu membedakan jenis-jenis barang dengan
benar.
8. Peserta didik mampu membedakan kegunaan suatu barang dengan
benar.
9. Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang
memengaruhi kebutuhan dengan benar dan tepat.
10. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian biaya peluang
(opportunity cost), dengan benar.
11. Peserta didik mampu membedakan biaya peluang dan biaya sehari-
hari dengan benar.
12. Peserta didik mampu mengidentifikasi prinsip dan motif ekonomi
dengan benar.
13. Peserta didik mampu membedakan pembagian ilmu ekonomi
dengan benar.
14. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian ekonomi syariah
dengan benar.
15. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri sistem ekonomi
syariah dengan tepat.
16. Peserta didik mampu mengidentifikasi prinsip-prinsip umum
ekonomi syariah dengan tepat.
17. Peserta didik mampu mendeskripsikan perbankan syariah dengan
benar.
 PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK

1. Bacalah tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi yang

tercantum dalam LKPD.
2. Berdo’a sebelum mengerjakan latihan.
3. Kerjakan dengan sebaik-baiknya, jujur dan teliti.
4. Bacalah pertanyaan dengan cermat sebelum menjawab.
5. Kerjakan setiap tugas sesuai dengan langkah tercantum.
6. Kumpulkan lembar kegiatan peserta didik sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati
7. Konsultasi dan diskusikan dengan guru jika ada yang kurang jelas.
 RINGKASAN MATERI

1) Pengertian Ilmu Ekonomi

Richard G. Lipsey, menyatakan bahwa ilmu ekonomi adalah ilmu yang
mempelajari pemanfaatan sumber daya yang langka untuk memenuhi
keinginan manusia yang tidak terbatas.

2) Pengertian Kelangkaan (Scarcity)

Kelangkaan (scarcity) adalah kondisi ketika manusia memiliki sumber
daya ekonomi yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan yang tidak
terbatas.

3) Penyebab Kelangkaan (Scarcity)

a) Adanya keterbatasan benda pemenuhan kebutuhan di alam.
Contohnya pembentukan minyak bumi memerlukan waktu hingga
jutaan tahun.
b) Adanya kerusakan sumber daya alam akibat ulah manusia.
Contohnya, banyak hutan yang gundul akibat pembalakan liar,
penangkapan ikan yang tidak benar.
c) Adanya keterbatasan kemampuan manusia mengolah sumber daya
ekonomi yang ada. Contohnya, keterbatasan manusia dalam
penguasaan teknologi sehingga sumber daya ekonomi tidak dapat
dimanfaatkan seefektif dan seefisien mungkin.
d) Adanya peningkatan kebutuhan yang lebih cepat dibandingkan
penyediaan sarana pemenuhan kebutuhan. Seperti, peningkatan
jumlah manusia menyebabkan bertambahnya jumlah kebutuhan, jadi
alat pemenuhan kebutuhan tidak sebanding dengan pertambahan
jumlah kebutuhan sehingga terjadi kelangkaan.

4) Menentukan Pilihan dan Skala Prioritas

Pilihan ekonomi adalah keputusan sadar untuk menggunakan sumber
daya yang langka dengan cara tertentu. Sedangkan salah satu cara
untuk mengatasi masalah ekonomi-kondisi dimana alat pemuas
kebutuhan alat pemuas kebutuhan bersifat terbatas, sedangkan
kebutuhan manusia tak terbatas adalah dengan menetapkan skala
prioritas. Kebutuhan yang lebih penting harus didahulukan
pemenuhannya daripada kebutuhan lainnya.
5) Pengertian kebutuhan
Kebutuhan merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia.
Sebagai bagian dari kehidupan manusia, kebutuhan dapat diartikan
sebagai segala sesuatu yang diperlukan manusia untuk mencapai
kemakmuran.

6) Jenis-jenis kebutuhan
a. Jenis kebutuhan berdasarkan tingkat intensitas
(1) Kebutuhan primer
(2) Kebutuhan Sekunder
(3) Kebutuhan tersier
b. Jenis kebutuhan berdasarkan subjek yang membutuhkan
(1) Kebutuhan individu
(2) Kebutuhan umum
c. Jenis kebutuhan berdasarkan waktu
(1) Kebutuhan sekarang
(2) Kebutuhan mendatang
d. Jenis kebutuhan menurut sifat pemenuhan kebutuhan
(1) Kebutuhan jasmani atau kebutuhan fisik
(2) Kebutuhan rohani

7) Jenis-jenis barang
Barang dapat dibedakan berdasarkan :
a) Berdasarkan cara memperoleh
(1) Barang ekonomi
(2) Barang non-ekonomi atau barang bebas
b) Berdasarkan kepentingan
(1) Barang inferior
(2) Barang esensial
(3) Barang normal
(4) Barang mewah
c) Berdasarkan cara penggunaan
(1) Barang pribadi
(2) Barang publik
d) Berdasarkan hubungan pemakaian
(1) Barang subsitusi
(2) Barang komplementer
e) Berdasarkan cara pengerjaan atau proses pengolahan
(1) Barang mentah
(2) Barang setengah jadi
(3) Barang jadi
f) Berdasarkan bentuk dan sifat
(1) Barang tetap
(2) Barang bergerak
8) Kegunaan suatu barang
(1) Kegunaan bentuk (form utility)
(2) Kegunaan tempat (place utility)
(3) Kegunaan waktu (time utility)
(4) Kegunaan milik (ownershiputility)

9) Faktor-faktor yang memengaruhi kebutuhan

(1) Lingkungan
(2) Agama
(3) Adat istiadat
(4) Peradaban

10) Pengertian Biaya Peluang

Biaya peluang adalah segala sesuatu yang dikorbankan untuk
mendapat sesuatu.

11) Perbedaan Biaya Peluang dan Biaya Sehari-hari

Biaya peluang berbeda dengan biaya sehari-hari. Biaya sehari-hari
adalah pengorbanan yang harus dilakukan untuk melakukan suatu
kegiatan (kegiatan ekonomi), tanpa memperhitungkan kerugian
karena dikorbankannya kegiatan lain. Singkatnya biaya sehari-hari
muncul dari kegiatan apa yang dilakukan. Biaya peluang muncul dari
kegiatan lain yang tidak bisa dilakukan.

12) Prinsip dan Motif Ekonomi

Prinsip ekonomi menurut Mankiw adalah dasar berpikir yang
digunakan manusia untuk memaksimumkan suatu tujuan melalui
pengorbanan tertentu, atau untuk mencapai tujuan tertentu dengan
pengorbanan sekecil mungkin (Mankiw, 2011).
Dalam ekonomi, dorongan yang berasal dari dalam diri yang mampu
membuat orang melakukan kegiatan ekonomi disebut motif ekonomi.

13) Pembagian Ilmu Ekonomi

Menurut Alfred W. Stonier, ilmu ekonomi dibagi menjadi 3 kelompok,
yaitu:
1) Ilmu Ekonomi Deskriptif ( Descriptive Economics)
2) Teori Ekonomi (Economic Theory)
Teori ekonomi terbagi atas ekonomi makro dan ekonomi mikro.
3) Ekonomi terapan (Applied Economics)

14) Pengertian Ekonomi Syariah

M.A. Mannan mendefinisikan ilmu ekonomi syariah sebagai suatu
ilmu pengetahuan sosial yang mempelajari maslah-masalah ekonomi
rakyat yang diilhami oleh nilai-nilai islam.
15) Ciri-ciri Sistem Ekonomi Syariah
Naqvi dalam Mubarok (2016) menyatakan terdapat 5 hal yang
membentuk sistem ekonomi syariah yaitu sebagai berikut.
1) Kepemilikan faktor-faktor produksi
2) Sistem rangsangan
3) Alokasi sumber daya
4) Jaminan sosial dan penanggulangan kemiskinan
5) Penghapusan Riba dan Implementasi Zakat

16) Prinsip-prinsip Umum Ekonomi Syariah

Prof. Dr. H. Juhaya S. Pradja (2012) menyatakan prinsip-prinsip umum
ekonomi syariah sebagai berikut.
1) Hutan, air dan udara dan segala isinya adalah milik Allah SWT dan
tidak boleh dimiliki secara individu.
2) Negara adalah wakil Allah di bumi yang mempunyai otoritas
mengatur dan mengelola hutan, air, dan udara dengan segal isinya
untuk memenuhi kebutuhan hidup masyarakat.
3) Negara menjamin pertumbuhan ekonomi untuk kesejahteraan
masyarakat secara jasmani dan rohani (spiritual).
4) Negara menjamin kebebasan pasar selama pasar bekerja sesuai
dengan garis ketentuan yang ditetapkan Allah SWT. Yaitu keadilan,
keseimbangan, dan kemanusiaan.
5) Setiap orang bebas melakukan transaksi dengan siapapun
untukmemenuhi kebutuhan hidupnya selama tidak bertentangan
dengan prinsip-prinsip yang telah ditetapkan Allah SWT. Serta
hukum dan peraturan yang ditetapkan Negara.
6) Perbankan syariah adalah segala sesuatu yang menyangkut
tentang bank syariah dan unit usaha syariah, mencakup
kelembagaan, kegiatan usaha serta cara dan proses dalam
kegiatan usahanya. Fungsi bank syariah adalah sebagai berikut:
(a) Menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk titipan dan
investasi.
(b) Menyalurkan dana kepada pihak lain yang membutuhkan
dalam bentuk jual beli maupun kerjasama usaha.
(c) Memberikan pelayanan dalam bentuk perbankan syariah.
(KEGIATAN PERTEMUAN KE-1)
Langkah Aktivitas:
Amatilah video mengenai kasus kelangkaan berikut, kemudian jawablah
pertanyaan dibawah ini melalui link google form yang sudah tercantum !

1. Berdasarkan pengamatan video, kelangkaan apa sajakah yang terjadi ?

…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

2. Berdasarkan pengamatan video, apa penyebab terjadinya kelangkaan tersebut ?

…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
3. Menurut pendapat kelompokmu bagaimana cara mengatasi kelangkaan
tersebut?
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

https://forms.gle/KYt39vdC2XuULL2CA

NILAI CATATAN
(KEGIATAN PERTEMUAN KE-2)
Langkah Aktivitas:
Bacalah soal kasus dibawah ini, kemudian tentukan biaya peluang dari masing-
masing kasus tersebut!
KASUS BIAYA PELUANG
1. Seseorang memiliki uang Rp
10.000.000. Dengan uang sebesar itu, ia
memiliki kesempatan untuk bertamasya
ke Bali atau membeli sebuah TV, ia
memilih untuk membeli TV.
2. Suatu perusahaan mempunyai sebuah
sumber daya seperti gedung sebagai
aset perusahaan tersebut. Pilihan yang
ada yaitu perusahaan tersebut dapat
menyewakan gedung tersebut atau kah
menggunakan gedung tersebut sebagai
sarana usaha. semisalnya sewa gedung
tersebut di hargai dengan Rp
150.000.000,- pertahun maka
perusahaan tersebut memperoleh
keuntungan sesuai nilai sewa gedung,
dan perusahaan memilih menyewakan
gedung tersebut.
3. Rifki setelah lulus kuliah mendapatkan
dua buah tawaran kerja, yaitu tawaran
untuk bekerja sebagai staff akuntansi
dari PT A dan tawaran sebagai
Customer service di Bank ABC. Bila
Rifki memutuskan bekerja sebagai
Customer service di Bank ABC.
4. Syamsul berkeinginan membeli bakso
dan mie ayam, namun uang yang
dimiliki syamsul hanya cukup untuk
membeli salah satu dari yang
diinginkan yaitu membeli bakso saja
atau membeli mie ayam saja. Akhirnya
syamsul memutuskan untuk
menggunakan uangnya untuk membeli
Bakso.
5. Putri adalah lulusan SMA sedang
mencari pekerjaan di beberapa tempat.
Pertama di perusahaan rental mobil
sebagai kasir dengan penghasilan
Rp2.000.000,00 sebulan, kedua di
perusahaan sabun kecantikan sebagai
karyawan tetap dengan penghasilan
Rp2.500.000,00 sebulan, dan ketiga di
perusahaan garmen sebagai sales
dengan penghasilan Rp2.200.000,00
sebulan. Akhirnya Putri memutuskan
untuk bekerja di perusahaan sabun
kecantikan sebagai karyawan tetap,
maka besar biaya peluang yang
dikorbankan Putri adalah

https://forms.gle/RrXhn3urfiGgyENXA

NILAI CATATAN
 UJI KOMPETENSI

SOAL OBJEKTIF :
Berilah tanda silang pada salah satu jawaban (a,b,c, d, atau e) yang di anggap
paling tepat.
1. Pernyataan berikut ini yang benar mengapa ilmu ekonomi dipelajari adalah :
a. membantu seseorang dalam mengelola kekayaannya
b. memberikan petunjuk mengenai kebijaksanaan apa yang bisa diambil untuk
memecahkan masalah ekonomi
c. untuk membantu pelaku ekonomi memperoleh keuntungan
d. membantu pengusaha dalam menentukan harga
e. membantu pengusaha dalam mengambil keputusan

2. Pengertian kelangkaan dalam ilmu ekonomi adalah . . . .

a. tidak meratanya pendapatan
b. tidak semua kebutuhan masyarakat dapat dipenuhi
c. kebutuhan manusia beranekaragam
d. banyak pengangguran
e. perlu bantuan pemerintah untuk mendistribusikannya

3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.

(1) Tenaga ahli kurang
(2) Sumber daya melimpah
(3) Penguasaan iptek rendah
(4) Kebutuhan manusia terbatas
(5) Jumlah modal terbatas
Dari pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan faktor-faktor penyebab
kelangkaan sarana pemuas kebutuhan adalah . . . .
a. (1),(2), dan (3)
b. (1),(3), dan (4)
c. (1),(3), dan (5)
d. (2),(3), dan (5)
e. (3),(4), dan (5)

4. Seorang ahli ekonomi yang mempelopori pembahasan ekonomi secara

sistematis dan menguraikannya secara ilmu pengetahuan adalah . . . .
a. Adam Smith
b. Alfred Marshall
c. J.B. Say
 d. Mankiw
e. Keynes

5. Berikut penyebab-penyebab tidak terbatasnya kebutuhan manusia, kecuali.....

a. pertambahan jumlah penduduk
b. kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
c. bertambahnya kemiskinan dan pengangguran
d. peningkatan taraf hidup
e. kemajuan tingkat kebudayaan

6. Jas hujan akan berguna pada waktu musim hujan. Contoh tersebut sesuai
dengan kegunaan.....
a. pelayanan
b. waktu
c. tempat
d. bentuk
e. hak milik

7. Pembagian kebutuhan menjadi kebutuhan primer, sekunder, dan tersier

merupakan pembagian berdasarkan.....
a. waktu pemenuhannya
b. intensitasnya
c. sifatnya
d. subjeknya
e. cara pemenuhannya

8. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan adalah . . . .

a. pemerintah
b. adat istiadat
c. harga
d. jumlah barang
e. jumlah uang

9. Berdasarkan skala prioritas kebutuhan, seseorang harus mendasarkan pada . . .

a. jenis barang
b. kualitas barang
c. harga barang
d. tingkat kepentingan
e. jumlah barang
10. Yang termasuk contoh barang substitusi adalah . . . .
a. roti dan nasi
b. meja dan kursi
c. komputer dan printer
d. mobil dan solar
e. gelas dan piring

11. Berikut ini yang merupakan contoh dari prinsip ekonomi adalah . . . .
a. Egi menghabiskan makanan yang dibawanya dari rumah
b. ibu Hana lebih suka membeli sayuran di pasar tradisional daripada di
supermarket yang harganya lebih mahal
c. pak Rahman memanfaatkan sampah kaca untuk dijadikan lampu hias yang
kemudian bernilai jual
d. ayah Budi bekerja untuk memenuhi kebutuhan keluarganya
e. Yasmin menggunakan baju yang disediakan oleh kakaknya karena baju
yang dibelikan ibunya lebih mahal

12. Ekonomi syariah merujuk pada . . . .

a. al-qur’an
b. hadist
c. sunah
d. al-qur’an dan hadist
e. al-qur’an dan sunah

13. Ilmu ekonomi yang mempelajari bagian-bagian teori ekonomi secara parsial
disebut . . . .
a. mikro ekonomi
b. makro ekonomi
c. ekonomi terapan
d. ekonomi deskriptif
e. ilmu ekonomi

14. Ahmad lulusan dari sekolah menengah atas, ia sudah mendapatkan tawaran
pekerjaan di beberapa tempat yaitu: perusahaan konveksi dengan penghasilan
perbulan Rp. 1.400.000,00 sebagai staf administrasi, di perusahaan komputer
dengan penghasilan perbulan Rp. 1.500.000,00 sebagai staf keuangan, dan
diperusahaan mobil sebagai sales dengan penghasilan perbulan Rp.
1.300.000,00. Bila Ahmad memilih bekerja sebagai staf keuangan, maka
biaya peluang adalah . . . .
a. Rp 1.300.000,00
 b. Rp1.400.000,00
c. Rp1.500.000,00
d. Rp2.700.000,00
e. Rp2.900.000,00

15. Perhatikan pernyataan berikut:

(1) Pengusaha warteg Suminah membeli ayam langsung ke peternak ayam
(2) Berbelanja di pasar tradisional
(3) Berbelanja di pasar super mewah
(4) Membeli barang tanpa tawar menawar di pasar tradisional
(5) Selalu berusaha terlebih dahulu memenuhi kebutuhan primer
Yang bukan merupakan ciri-ciri sistem ekonomi syariah adalah . . .
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 2, 3, dan 5
e. 3, 4, dan 5
 SOAL ESSAY :
1. Setelah mempelajari makna ekonomi dan ilmu ekonomi, jelaskan manfaat
mempelajari ilmu ekonomi bagi Anda!

Perhatikan berita berikut untuk menjawab pertanyaa 2 dan 3!

Kehidupan Desa Terdingin di Dunia, Brrrrr!
Titik dingin di dunia memang berada di belahan atas dan bawah bumi.
Belahan atas, Kutub Utara atau Benua Arktik diselimuti udara dingin ekstrem
dengan suhu mencapai minus 86 derajat Celcius. Belahan Bawah, Kutub Selatan atau
Benua Antartika dikerubungi suhu eksterem mencapai minus 89 derajat celcius. Brrr!
Tapi siapa sangka, ternyata ada juga titik terdingin di tempat lain. Tepatnya
di Desa Oymyakon, Rusia. Desa ini disebut sebagai desa terdingin di dunia. Sebab
temperaturnya mencapai minus 71,2 derajat Celcius, dengan suhu rata-rata sebesar
minus 50 derajat Celcius. Suhu tersebut tercatat sebagai suhu terendah yang pernah
terjadi di suatu lokasi permukiman di bumi. Juga yang terdingin yang pernah terjadi
di belahan bumi utara.
Desa itu, seperti dimuat Dailymail, Rabu (20/2/2013), berada di sekitar 750
meter di atas permukaan air laut, yang berarti durasi dalam sehari bervariasi, tiga jam
di musim dingin bulan Desember hingga 21 jam pada musim panas. Meski demikian,
ada sekitar 500 orang yang menetap dan betah tinggal di desa Omyyakon. Sebagian
besar bekerja sebagai pengembala rusa, pemburu, dan pemacing es.
Kata Omyyakon sendiri dalam bahasa lokal bermakna “air yang tak bisa
membeku”. Sangat berlawanan dengan keadaanya, yang tentu airnya selalu
membeku. Sebagian besar penduduk di Omyyakon sangat mengandalkan batu bara
dan kayu, untuk dibakar dan menghangatkan tubuh mereka. Masih jarang warga
yang memanfaatkan kemajuan teknologi modern.
Saking dinginnya, tak ada tumbuh-tumbuhan yang bisa hidup di Omyyakon.
Untuk mengisi tenaga dan menjalani aktivitas sehari-hari, masyarakat makan daging
rusa dan kuda. Yang unik, Cuma ada 1 toko yang bisa mereka datangi untuk
memenuhi kebutuhan pangan.
Mereka juga tidak ada yang makan sayur, tapi tetap sehat. Dokter menyebut,
meski jarang makan sayur dan buah, penduduk Omyyakon tak akan kekurangan gizi,
karena susu sapi yang dikonsumsi sangat kaya akan mikronutrien.
Untuk urusan pendidikan, mereka terpaksa harus sekolah dengan jangka
waktu 1 masa studi yang tidak cukup lama. Sebab, acapkali temperatur anjlok
sampai minus 52 derajat Celcius, sekolah ditutup.
Belum sampai di situ, proses pemakaman warga yang mengalami kesulitan,
karena tanah yang kerap membeku sulit untuk digali. Alhasil, butuh waktu 3 hari
untuk memasukkan peti jenazah ke liang tanah.
Sumber : www.liputan6.com

2. Bagaimana penduduk Desa Omyyakon memenuhi kebutuhan pangan mereka?

3. Bagaimana pula pemenuhan kebutuhan harian mereka selain pangan?
4. Jelaskan perbedaan gambar dibawah ini dilihat dari sisi alat pemuas
kebutuhan menurut cara memperolehnya!

(a) (b)
Menghirup udara bebas Menghirup oksigen dalam tabung

5. Jelaskan ilustrasi di bawah ini, dilihat dari sisi biaya peluang!

Alika adalah seorang lulusan SMA, ia ditawari kerja di tiga tempat. Tempat A
menawarkan gaji sebesar Rp 1.800.000,00 per bulan. Tempat B menawarkan gaji
sebesar Rp 2.000.000,00 per bulan, dan tempat C menawarkan gaji sebesar Rp
2.300.000,00 per bulan. Tetapi Alika tidak mengambil kesempatan tersebut, ia
memilih untuk kuliah di luar kota.