ANALISIS SKL, KI, KD, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian

Sekolah : SMA Negeri 14 Bandung

Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas/Semester : XII/1 dan 2

Indikator Pencapaian Rencana Alokasi

SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
Sikap 1. Menghayati dan - - - Pembelajaran KI 1 dilakukan Observasi
Memiliki perilaku mengamalkan ajaran secara tidak langsung
yang mencerminkan agama yang (terintegrasi) dalam
sikap orang beriman, dianutnya pembelajaran KI 3 dan KI 4
berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri, 2. Menghayati dan - - - Pembelajaran KI 2 dilakukan Observasi
dan bertanggung mengamalkan secara tidak langsung
jawab dalam perilaku jujur, (terintegrasi) dalam
berinteraksi secara disiplin, tanggung pembelajaran KI 3 dan KI 4
efektif dengan jawab, peduli
lingkungan sosial dan (gotong royong,
alam serta dalam kerjasama, damai),
menempatkan diri santun, responsif
sebagai cerminan dan proaktif dan
bangsa dalam menunjukkan sikap
pergaulan dunia sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
dan alam serta
dalam
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.

Pengetahuan 3. Memahami, 
Memiliki pengetahuan menerapkan,
faktual, konseptual, menganalisis dan
prosedural, dan mengevaluasi
metakognitif dalam pengetahuan faktual,
ilmu pengetahuan, konseptual,
teknologi, seni, dan prosedural, dan
budaya dengan metakognitif
wawasan berdasarkan rasa
kemanusiaan, ingintahunya tentang
kebangsaan, ilmu pengetahuan,
kenegaraan, dan teknologi, seni,
peradaban terkait budaya, dan
penyebab serta humaniora dengan
dampak fenomena wawasan
dan kejadian. kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
untuk memecahkan
masalah.
3.3. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Akuntansi sebagai Sistem  Membaca buku teks Tes Tertulis 12 JP
akuntansi sebagai akuntansi Informasi atau sumber belajar lain pada
sistem informasi  Mengidentifikasi  Sejarah akuntansi yang relevan tentang penilaian
pemakai informasi  Pengertian dan Manfaat akuntansi sebagai sistem harian
akuntansi akuntansi informasi
 Menjelaskan  Pemakai Informasi  Mengajukan pertanyaan
karakteristik kualitas Akuntansi dan berdiskusi untuk
informas akuntansi  Karakteristik kualitas mendapatkan klarifikasi
 Mengidentifikasi informasi akuntansi tentang akuntansi
karakteristik kualitas  Prinsip dasar akuntansi sebagai sistem informasi
informasi akuntansi  Bidang-bidang akuntansi  Mengumpulkan data dan
 Mengidentifikasi prinsip  Profesi akuntan informasi tentang
dasar dan konsep dasar  Etika profesi akuntan akuntansi sebagai sistem
akuntansi informasi
 Mengidentifikasi bidang-  Menganalisis dan
bidang akuntansi menyimpulkan tentang
 Menjelaskan profesi akuntansi sebagai sistem
akuntan informasi
 Menjelaskan etika  Menyajikan/mempresen
profesi akuntan tasikan hasil penalaran
 Mengidentifikasi etika tentang akuntansi
profesi akuntan sebagai sistem informasi
melalui media lisan dan
tulisan
3.4. Mendeskripsikan  Menjelaskan sumber Persamaan Dasar  Membaca buku teks Tes Tertulis 12 JP
konsep persamaan pencatatan akuntansi Akuntansi atau sumber belajar lain pada
dasar akuntansi  Mengidentifikasi macam-  Konsep persamaan yang relevan tentang penilaian
macam bukti transaksi dasar Akuntansi konsep persamaan dasar harian
keuangan  Analisis transaksi akuntansi
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Menjelaskan pengertian dan pencatatan  Bertanya dan berdiskusi
akun atau rekening dalam persamaan untuk mendapatkan
 Mengklasifikasi akun dasar akuntansi klarifikasi tentang
atau rekening konsep persamaan dasar
 Mengidentifikasi fungsi akuntansi
akun atau rekening  Menganalisis dan
 Menjelaskan kode akun menyimpulkan
atau rekening informasi/data serta
 Menjelaskan konsep membuat hubungan
persamaan dasar tentang konsep
akuntansi persamaan akuntansi
 Menganalisis transaksi  Menyajikan hasil
terhadap persamaan penalaran tentang
dasar akuntansi analisis transaksi dalam
 Melakukan pecatatan persamaan dasar
transaksi ke dalam akuntansi melalui media
persamaan dasar lisan dan tulisan
akuntansi
 Menjelaskan pengertian
laporan keuangan
 Menjelaskan asumsi
dasar penyusunan
laporan keuangan
 Menjelaskan unsur-
unsur dalam laporan
keuangan
 Mengidentifikasi jenis-
jenis laporan keuangan
 Menyusun laporan
keuangan berdasarkan
persamaan dasar
 Indikator Pencapaian
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)
Kompetensi (IPK)
akuntansi
3.5. Menganalisis  Mengklasifikasi jenis-
penyusunan siklus jenis perusahaan
akuntansi pada  Menjelaskan
perusahaan jasa karakteristik perusahaan
jasa
 Menjelaskan tahapan
proses akuntansi
 Mengidentifikasi
tahapan proses kegiatan
akuntansi
 Menganalisis transaksi
terhadap akun dan
menjelaskan mekanisme
debit dan kredit tiap
akun
 Menjelaskan bentuk-
bentuk akun buku besar
 Mencatat transaksi
keuangan ke dalam akun
buku besar
 Menjelaskan pengertian
jurnal
 Mengidentifikasi fungsi
jurnal
 Melakukan pencatatan
transaksi ke dalam jurnal
umum
 Melakukan
pemindahbukuan
(posting)
Rencana Alokasi
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Waktu
Penyusunan Siklus  Membaca buku teks Tes Tertulis 28 JP
Akuntansi pada atau sumber belajar lain pada
Perusahaan Jasa yang relevan penilaian
 Karakteristik tentangpenyusunan harian
perusahaan jasa siklus akuntansi pada
 Bukti transaksi perusahaan jasa
 Aturan debet-kredit dan  Mengajukan pertanyaan
aturan saldo normal dan berdiskusi untuk
 Penggolongan akun mendapatkan klarifikasi
 Tahapan pencatatan tentang penyusunan
akuntansi pada siklus akuntansi pada
perusahaan jasa: perusahaan jasa
 Jurnal Umum  Menganalisis dan
 Buku Besar (Utama) menyimpulkan
 Tahapan pengikhtisaran informasi/data serta
akuntansi pada membuat hubungan
perusahaan jasa: tentang penyusunan
 Neraca Sisa siklus akuntansi pada
 Jurnal Penyesuaian perusahaan jasa
 Kertas Kerja  Praktik pembuatan
 Tahapan pelaporan laporan keuangan pada
akuntansi pada perusahaan jasa dan
perusahaan jasa: menyajikannya melalui
 Laporan Laba Rugi media lisan dan tulisan
dan Penghasilan
Komprehensif lain
 Laporan Perubahan
Ekuitas
 Laporan Posisi
Keuangan/Neraca
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Menyusun neraca saldo  Laporan Arus Kas
berdasarkan hasil Penutupan Siklus Akuntansi
posting pada Perusahaan Jasa
 Menjelaskan pengertian  Jurnal Penutup
jurnal penyesuaian  Buku Besar Setelah
 Mengidentifikasi macam- Penutup
macam jurnal  Neraca Saldo Setelah
penyesuaian Penutup
 Menyusun jurnal  Jurnal Pembalik
penyesuaian
berdasarkan data neraca
saldo dan data
penyesuaian pada akhir
periode
 Menjelaskan pengertian
kertas kerja atau neraca
lajur perusahaan jasa
 Mengidentifikasi
langkah-langkah
penyusunan kertas kerja
atau neraca lajur
perusahaan jasa
 Menjelaskan bentuk
neraca lajur yang lazim
digunakan dalam
perusahaan jasa
 Menyusun neraca lajur
perusahaan jasa pada
akhir periode
 Menyusun laporan
keuangan berdasarkan
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
data neraca lajur
perusahaan jasa, yang
terdiri dari laporan laba-
rugi, lapora perubahan
modal, neraca dan
laporan arus kas
 Menjelaskan pengertian
jurnal penutup
 Mengidentifikasi macam-
macam jurnal penutup
 Menyusun jurnal
penutup berdasarkan
data neraca lajur
 Melakukan penutupan
buku besar
 Melakukan penyusunan
neraca saldo setelah
penutupan
 Menyusun jurna
pembalik berdasarkan
data penyesuaian
3.6. Menganalisis siklus  Menjelaskan pengertian  Membaca buku teks Tes Tertulis 16 JP
akuntansi perusahaan dagang Penyusunan Siklus atau sumber belajar lain pada
perusahaan dagang  Mengidentifikasi Akuntansi pada yang relevan tentang penilaian
karakteristik perusahaan Perusahaan Dagang siklus akuntansi pada harian
dagang  Karakteristik perusahaan dagang
 Mengidentifikasi syarat perusahaan dagang  Mengajukan pertanyaan
penyerahan barang dan  Transaksi perusahaan dan berdiskusi tentang
syarat pembayaran dagang siklus akuntansi pada
barang  Akun-akun pada perusahaan dagang
 Mengidentifikasi akun- perusahaan dagang  Menganalisis dan
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
akun khusus yang terjadi  Tahapan pencatatan menyimpulkan
pada perusahaan dagang akuntansi pada informasi/data yang
 Menjelaskan metode perusahaan dagang: dikumpulkan serta
pencatatan persediaan  Jurnal Khusus dan mempraktikkan siklus
barang dagangan Umum akuntansi perusahaan
 Mencatat transaksi ke  Buku Besar (Utama) dagang
dalam jurnal umum  Buku Besar  Praktik pembuatan
dengan metode pisik (Pembantu) laporan keuangan pada
atau metode perpetual  Tahapan pengikhtisaran perusahaan dagang dan
 Menjelaskan pengertian akuntansi pada dan
jurnal khusus perusahaan dagang: melaporkannyamelalui
perusahaan dagang  Neraca Sisa media tulisan
 Mengidentifikasi macam-  Jurnal Penyesuaian
macam jurnal khusus  Kertas Kerja
perusahaan dagang  Tahapan pelaporan
 Mencatat transaksi ke akuntansi pada
dalam jurnal khusus perusahaan dagang:
 Menjelaskan pengertian  Laporan Laba Rugi
buku besar umum dan dan Penghasilan
buku besar pembantu Komprehensif lain
 Menjelaskan langkah-  Laporan Perubahan
langkah penyusunan Ekuitas
buku besar umum dan  Laporan Posisi
buku besar pembantu Keuangan/Neraca
 Menjelaskan sumber  Laporan Arus Ka
pencatatan buku besar Penutupan Siklus Akuntansi
umum dan buku besar pada Perusahaan Dagang
pembantu  Jurnal Penutup
 Menyusun buku besar  Buku Besar Setelah
umum dan buku besar Penutup
pembantu berdasarkan  Neraca Saldo Setelah
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
jurnal khusus Penutup
 Menyusun neraca saldo  Jurnal Pembalik
atau daftar sisa
perusahaan dagang
 Menyusun jurnal
penyesuaian pada
perusahaan dagang
 Menyelesaikan kertas
kerja untuk akun Ikhtisar
Laba-Rugi dan akun
Harga Pokok Penjualan
 Menyusun kertas kerja
perusahaan dagang
 Menjelaskan pengertian
harga pokok penjualan
 Menghitung besarnya
harga pokok penjualan
 Menyusun laporan
keuangan pada
perusahaan dagang

 Menyusun jurnal 16 JP
penutup pada
perusahaan dagang
 Melakukan penutupan
buku besar pada
perusahaan dagang
 Menyusun neraca saldo
setelah penutupan pada
perusahaan dagang
 Menyusun jural
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
pembalik pada
perusahaan dagang
Ketrampilan 4. Mengolah, menalar, 4.6. Menyajikan dampak  Mempresentasikan hasil Perdagangan Internasional • Setiap kelompok menulis Teknik
Memiliki kemampuan menyaji, dan kebijakan evaluasi dampak kembali tentang konsep Penilaian:
pikir dan tindak yang mencipta dalam ranah perdagangan kebijakan perdagangan dasar Perdagangan  Unjuk
efektif dan kreatif konkret dan ranah internasional internasional internasional kerja
dalam ranah abstrak abstrak terkait dengan • Menyajikan hasil diskusi Bentuk
dan konkret sebagai pengembangan dari kelompok tentang Penilaian:
pengembangan dari yang dipelajarinya di hubungan konsep  Lembar
yang dipelajari di sekolah secara Perdagangan internasional pengam
sekolah secara mandiri serta atan
mandiri. bertindak secara unjuk
efektif dan kreatif, kerja
dan mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah 4.2 Menyajikan hasil  Mempresentasikan hasil Kerjasama Ekonomi o Setiap kelompok menulis Teknik
keilmuan analisis kerjasama analisis bentuk dan Internasional kembali tentang hasil Penilaian:
ekonomi manfaat Kerjasama analisis kerjasama  Unjuk
internasional Ekonomi internasional ekonomi internasional kerja
o Menyajikan hasil diskusi Bentuk
kelompok tentang hasil Penilaian:
analisis kerjasama ekonomi  Lembar
internasional pengam
atan
unjuk
kerja
4.3 Menyajikan  Mempresentasikan Akuntansi sebagai Sistem o Setiap kelompok menulis Teknik
akuntansi sebagai akuntansi sebagai sistem Informasi kembali tentang akuntansi Penilaian:
sistem informasi informasi sebagai sistem informasi  Unjuk
o Menyajikan hasil diskusi kerja
kelompok tentang Bentuk
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
Akuntansi sebaga sistem Penilaian:
informasi  Lembar
pengam
atan
unjuk
kerja
4.4. Menerapkan  Mempresentasikan Persamaan Dasar o Setiap kelompok menulis Teknik
konsep persamaan konsep persamaan dasar Akuntansi kembali tentang Konsep Penilaian:
dasar akuntansi akuntansi persamaan akuntansi  Unjuk
o Menyajikan hasil diskusi kerja
kelompok tentang Bentuk
penyusunan persamaan Penilaian:
dasar akuntansi  Lembar
pengam
atan
unjuk
kerja
4.5 Membuat laporan  Mempresentasikan Siklus Akuntansi o Setiap kelompok menulis Teknik
keuangan pada praktik siklus akuntansi perusahaan Jasa kembali tentang Konsep Penilaian:
perusahaan jasa perusahaan jasa (Tahap siklus akuntansi  Unjuk
Pencatatan, perusahaan jasa kerja
pengikhtisaran dan o Menyajikan hasil diskusi Bentuk
pelaporan) kelompok tentang Penilaian:
penyusunan Siklus  Lembar
akuntansi perusahaan jasa pengam
yang meliputi tahap atan
pencatatan, pengikhtisaran unjuk
dan pelaporan kerja
4.6. Mempraktikkan  Mempresentasikan Siklus Akuntansi o Setiap kelompok menulis Teknik
tahapan siklus praktik siklus akuntansi perusahaan Dagang kembali tentang Konsep Penilaian:
akuntansi perusahaan dagang siklus akuntansi  Unjuk
 Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
perusahaan dagang (Tahap Pemcatatan, perusahaan dagang kerja
pengikhtisaran dan o Menyajikan hasil diskusi Bentuk
pelaporan) kelompok tentang Penilaian:
penyusunan Siklus  Lembar
akuntansi perusahaan jasa pengam
yang meliputi tahap atan
pencatatan, pengikhtisaran unjuk
dan pelaporan kerja

Bandung, 2 Januari 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Negeri 14 Bandung Ekonomi

Dedi Mulyawan, SPd Dra. Hj. Sugiarti

NIP. 19680321 199002 1 002 NIP. 19601208 198303 2 007