MODUL AJAR

A. IDENTITAS MODUL

INFORMASI UMUM Nama Penyusun Anjar Miska Prayoga, S.Pd

Nama Institusi SMA Al Islam 1 Surakarta

Tahun Penyusunan Perangkat

2021/2022
Ajar

Jenjang Sekolah SMA

Fase/Kelas E/X

Elemen Pemahaman konsep

Pada akhir fase ini peserta didik

mampu memahami kelangkaan
sebagai inti dari masalah ilmu
ekonomi. Peserta didik
memahami skala prioritas
sebagai acuan dalam
menentukan berbagai kebutuhan
yang harus dipenuhi. Peserta
didik memahami pola hubungan
antara kelangkaan dan biaya
peluang. Peserta didik
memahami konsep
keseimbangan pasar serta
Capaian Pembelajaran memahami pemodelannya dalam
bentuk tabel dan kurva. Peserta
didik memahami konsep sistem
pembayaran dan memahami
konsep uang sebagai alat
pembayaran. Peserta didik
memahami berbagai bentuk alat
pembayaran non-tunai yang
berlaku di Indonesia serta
memahami penggunaannya.
Peserta didik memahami konsep
bank dan industri keuangan non-
bank dan memahami berbagai
produk yang dihasilkan

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

B. KOMPETENSI AWAL

Kata Kunci Ilmu ekonomi, kelangkaan,

 skala prioritas, biaya peluang

Pengetahuan Dasar Macam – macam kebutuhan

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Gotong royong, kreatif, bernalar kritis, mandiri

D. SARANA DAN PRASARANA

FASILITAS HP, Lapotop, LCD, Wifi

LINGKUNGAN BELAJAR Akses internet, ruang kelas google

classroom

E. TARGET PESERTA DIDIK

Kategori Peserta Didik E

Jumlah Peserta Didik 32

Ketersediaan Materi Inti masalah Ekonomi

F. MODEL PEMBELAJARAN

Discovery Learning

KOMPONEN INTI A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menjelaskan pengertian ilmu ekonomi

Siswa dapat menjelaskan penyebab kelangkaan
Siswa dapat membuat daftar skala prioritas

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Peserta didik mampu memahami kebutuhan dengan keinginan

Peserta didik mampu memilih kebutuhan sesuai prioritas kebuthan

C. PERTANYAAN PEMANTIK

Peserta didik diberi pertanyaan awal tentang apa yang diketahui

terkait ekonomi

Peserta didik diminta untuk menjelaskan perbedaan kebutuhan

dengan keinginan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 (2JP) 2 x 45 menit

Pendahuluan - Berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta didik

(15 Menit) - Guru mendata kehadiran siswa
- Mengajukan pertanyaan pemantik untuk materi tentang
kebutuhan

Inti - Menjelaskan materi tentang pengertian ilmu ekonomi

- Menjelaskan materi inti masalah ekonomi
(60 menit)
- Menampilkan video tentang kelangkaan
- Membagi siswa ke dalam kelompok
- Mendampingi diskusi siswa menganalisis factor penyebab
kelangkaan
- Siswa mempresentasikan hasil diskusinya

Penutup Guru dan pelajar merefleksi pembelajaran hari tersebut

(15 Menit) Guru memberikan tugas secara individu

E. ASESMEN

Sikap (afektif) Disiplin, kerjasama, mandiri

Pengetahuan (kognitif) Tes tertulis

Ketrampilan (psikomotorik) Membuat daftar skala prioritas

F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan : Pembacaan artikel

Remedial : Tes tertulis

LAMPIRAN A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

C. GLOSARIUM

D. DAFTAR PUSTAKA

Lampiran:
A. Lembar Kerja Peserta Didik

1. Tuliskan pengertian ilmu ekonomi menurut Adam Smith dan Keyness!

2. Jelaskan mengapa seseorang perlu belajar ekonomi!
3. Bagaimana hubungan ekonomi dengan ilmu – ilmu sosial lainnya?
4. Jelaskan factor – factor penyebab kelangkaan!
5. Analisislah kebutuhan dirimu dan dua anggota keluargamu!

B. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik/ Materi

 ILMU EKONOMI
A. PENGERTIAN ILMU EKONOMI

Mengapa belajar ilmu ekonomi? Pertanyaan ini layak untuk diajukan dalam kehidupan.
Kalau kita pelajari lebih lanjut tentang ilmu ekonomi akan dapat memberikan manfaat yang
dapat dita peroleh dalam kehidupan, diantaranya :
1. Memperbaiki cara berfikir yang membantu dalam pengambilan keputusan
2. Membantu memahami masyarakat
3. Membantu memahami masalah-masalah internasional (global)
4. Bermanfat dalam membangun masyarakat demokrasi
Sedangkan tujuan kita mempelajari ilmu ekonomi adalah agar kita dapat :
1. Memahami sejumlah konsep ekonomi untuk mengkaitkan peristiwa dan masalah ekonomi
dengan kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi dilingkungan individu, rumah tangga,
masyarakat, dan negara
2. Menampilkan sikap ingin tahu terhadap sejumlah konsep ekonomi yang diperlukan untuk
mendalami ilmu ekonomi
3. Membentuk sikap bijak, rasional dan bertanggungjawab dengan memiliki pengetahuan dan
keterampilan ilmu ekonomi, manajemen, dan akuntansi yang bermanfaat bagi diri sendiri,
rumah tangga, masyarakat, dan negara
4. Membuat keputusan yang bertanggungjawab mengenai nilai-nilai sosial ekonomi dalam
masyarakat yang majemuk, baik dalam skala nasional maupun internasional
Menurut asal kata ekonomi berasal dari bahasa Yunani yaitu Oikos dan Nomos. Oikos
artinya rumah tangga atau keluarga dan Nomos artinya aturan, peraturan atau hukum, sehingga
istilah ekonomi berarti mengatur rumah tangga atau keluarga. Dalam kegiatan rumah tangga
manusia selalu berusaha untuk mencukupi kebutuhannya baik berupa barang maupun jasa agar
tercapai kemakmuran.
Menurut Prof. P.A. Samuelson, seorang ahli ekonomi mengemukakan, “Ilmu
Ekonomi adalah suatu studi mengenai bagaimana orang-orang dan masyarakat membuat
pilihan, dengan cara atau tanpa penggunaan uang, dengan menggunakan sumber daya
yang terbatas tetapi dapat digunakan dalam berbagai cara untuk menghasilkan berbagai
jenis barang dan jasa serta mendistribusikannya untuk keperluan konsumsi sekarang dan di
masa mendatang, kepada berbagai orang dan golongan masyarakat. Ilmu ekonomi
menganalisis biaya dan keuntungan serta memperbaiki corak penggunaan sumber daya-
sumber daya.”
Berdasarkan definisi ilmu ekonomi yang dikemukakan oleh Prof. PA Samuelson,
terdapat prinsip dasar yang melahirkan ekonomi adalah :
1 . kelangkaan (scarcity), dan
2 . pilihan (choice).
Dalam Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi, dijelaskan bahwa
Ekonomi merupakan ilmu tentang perilaku dan tindakan manusia untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya yang bervariasi, dan berkembang dengan sumber daya yang ada melalui pilihan-
pilihan kegiatan produksi, konsumsi, dan/atau distribusi.
Dari gambaran di atas dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan Ilmu Ekonomi
adalah ilmu tentang perilaku dan tindakan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya yang
bervariasi, dan berkembang dengan sumber daya yang ada melalui pilihan-pilihan kegiatan
produksi, konsumsi, dan/atau distribusi agar tercapai kemakmuran.

C. Glosarium
Kelangkaan
 Skala prioritas
D. Daftar Pustaka
Buku Ekonomi X Erlangga
Buku Ekonomi X Yudistira