(KKTP)
Mata P: Ekonomi
Kelas/ : X/E
Semest: Ganjil
Tahun : 2022/2023
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari -hari. Peserta didik
mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu Menyusun skala prioritas kebutuhan
mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus
yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu
dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan
yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non - perbankan
TUJUAN PEMBELAJARAN 1
Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi, kebutuhan manusia, adanya kelangkaan sumber daya dan skala prioritas
INDIKATOR ASESMENT
Peserta didik mampu menulis laporan hasil pengamatan dan wawancara mengenai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi
Petunjuk Penskoran :
0 - 40% Belum mencapai, remedial diseluruh bagian
41 - 65% Belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan
66 - 85% Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Kupang, 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Mata P: Ekonomi
Kelas/ : X/E
Semest: Ganjil
Tahun : 2022/2023
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari -hari. Peserta didik
mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu Menyusun skala prioritas kebutuhan
mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus
yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu
dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan
yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non - perbankan
TUJUAN PEMBELAJARAN 2
Memahami kebutuhan manusia dan kelangkaan sumber daya sebagai inti dari masalah ekonomi
INDIKATOR ASESMENT
Peserta didik mampu menulis laporan pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang dalam kehidupan sehar-hari
Petunjuk Penskoran :
0 - 40% Belum mencapai, remedial diseluruh bagian
41 - 65% Belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan
66 - 85% Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Kupang, 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Mata P: Ekonomi
Kelas/ : X/E
Semest: Ganjil
Tahun : 2022/2023
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari -hari. Peserta didik
mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu Menyusun skala prioritas kebutuhan
mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus
yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu
dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan
yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non - perbankan
TUJUAN PEMBELAJARAN 3
Memahami berbagai sistem ekonomi sebagai cara dalam mengatur berbagai kegiatan ekonomi guna memnuhi berbagai kebutuhan masyarakat
INDIKATOR ASESMENT
Peserta didik mampu menulis laporan literatur tantang berbagai sistem ekonomi
Petunjuk Penskoran :
0 - 40% Belum mencapai, remedial diseluruh bagian
41 - 65% Belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan
66 - 85% Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Kupang, 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Mata P: Ekonomi
Kelas/ : X/E
Semest: Ganjil
Tahun : 2022/2023
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari -hari. Peserta didik
mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu Menyusun skala prioritas kebutuhan
mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus
yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu
dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan
yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non - perbankan
TUJUAN PEMBELAJARAN 4
Memahami konsep keseimbangan pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva
INDIKATOR ASESMENT
Peserta didik mampu menulis laporan hasil pengamatan dan wawancara mengenai keseimbangan pasar
Petunjuk Penskoran :
0 - 40% Belum mencapai, remedial diseluruh bagian
41 - 65% Belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan
66 - 85% Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Kupang, 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran