Contoh Kisi-kisi Ujian Semester Ekonomi SMA Kelas X

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

Nama Sekolah : MA Riyadlus Sholihin
Kelas/Semester : X (sepuluh) / I
Mata pelajaran : Ekonomi
Jenis Ujian : Ujian Akhir Semester
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Standar Kompetensi Materi Pembelajaran Indikator Tingkat Kesukaran Butir Soal Kunci
Kompetensi Dasar Jawa
ban

1. Memahami1.1 Mengidentifik  Kebutuhan manusia  Mengidentifikasi C2 Sedang 1. Masalah ekonomi terjadi

permasalah asi kebutuhan hal - hal yang karena ... C
an ekonomi manusia mempengaruhi a. kebutuhan manusia yang tidak
dalam kebutuhan. C1 Mudah terbatas
kaitannya b. sumber daya alam yang terbatas
dengan c. kebutuhan manusia tidak terbatas,
kebutuhan C2 Sedang sedangkan alat pemuasnya
 Mendeskripsikan
manusia, jenis-jenis terbatas
kelangkaan C2 sedangd. cara manusia dalam
kebutuhan
dan sistem menghabiskan penghasilan D
ekonomi e. cara manusia dalam memenuhi
kebutuhan pokok
 Mengidentifikasi b
enda pemuas 2. Kebutuhan menurut
kebutuhan. intensitasnya, di antaranya C
adalah ....
a. kebutuhan jasmani d.
 Mengidentifikasi kebutuhan primer
macam-macam b. kebutuhan sekarang e.
D
benda pemuas kebutuhan individual
kebutuhan. c. kebutuhan psikologis

3. Yang dimaksud dengan barang

substitusi, contohnya adalah
a. gas dengan kompor
gas d. nasi dengan
sayuran
b. jarum dengan
benang e. sepatu
dengan kaos kaki
c. kopi dengan teh

4. Alat pemuas kebutuhan dapat

dibedakan menurut pengorbanan
untuk memperolehnya. Perbedaan
ini dibuat berdasarkan ....
 a. kegunaan barang
b. jumlah barang yang tersedia di
alam
c. ekonomis atau tidaknya barang
d. murah mahalnya barang
e. proses pembuatan barang
Satandar Kompetensi Materi Pembelajaran Indikator Tingkat Kesukaran Butir Soal Kunci
Kompetensi Dasar Jawa
ban
1. Memahami 1.1  Kebutuhan manusia  Mengidentifikasi C1 Mudah 5. Yang termasuk modal abstrak E
permasalah Mengidentifik kebutuhan adalah ....
an ekonomi asi kebutuhan C1 mudah a. saham c. C
dalam manusia  Mengidentifikasi pinjaman e.
kaitannya macam-macam C1 mudah tabungan
dengan benda pemuas b. jalan raya d. keahlian
D
kebutuhan kebutuhan.
manusia, 6. Berikut ini yang termasuk barang
kelangkaan1.2 Mendeskripsik ekonomi adalah ....
dan sistem C1 mudaha. air
an berbagai
ekonomi. sumber sungai d. A
 Mengidentifikasi sinar matahari
ekonomi pengalokasian
yang langk b. pasir di padang
sumber daya pasir e. udara
a yang C2
dan kebutuh Sedang terbuka
mendatangkan B
an manusia c. oksigen tabung
manfaat bagi
yang tak rakyat banyak.
terbatas.  Masalah ekonomi.
7. Di bawah ini yang bukan sumber
1.3 Mengidentifika daya manusia yang berkualitas dan
si masalah memenuhi kriteria adalah
pokok  Sistem Ekonomi  Mengidentifikasi a. akhlak yang baik c.
ekonomi, masalah ekonomi keahlian e. kekuatan fisik
yaitu tentang b. pekerja keras d. tidak memiliki
apa, kekurangan
bagaimana
dan untuk
siapa
 Mendeskripsikan
1.5 ciri-ciri, kebaikan
Mengidentifik dan keburukan
asi sistem sistem ekonomi
8. Masalah pokok ekonomi
ekonomi komando.
mencakup ....
untuk
a. what, how, for who d. why,
memecahkan
where, how
masalah
b. what, how, who e. why,
ekonomi
when, who
c. what, when, who

9. Salah satu ciri sistem ekonomi

komando adalah ....
a. perekonomian dilaksanakan oleh
pemerintah dan swasta oleh rakyat
b. perekonomian dilaksanakan oleh
pemerintah untuk swasta dan
rakyat
 c. perekonomian dilaksanakan oleh
dan untuk swasta dan rakyat
dengan pengawasan pemerintah
hasil pemilihan rakyat
d. perekonomian dilaksanakan dari,
oleh, dan untuk rakyat di bawah
pengawasan pemerintah hasil
pemilihan rakyat
e. perekonomian dilaksanakan oleh
dan untuk swasta bersama dengan
rakyat

Standar Kompetensi Materi Pembelajaran Indikator Tingkat Kesukaran Butir Soal Kunci
Kompetensi Dasar Jawa
ban
1. Memahami1.5 Mengidentifika  Sistem ekonomi.  Mendeskripsikan C1 mudah 10. Salah satu ciri sistem A
permasalah si sistem ciri-ciri, kebaikan perekonomian Indonesia adalah ....
an ekonomi ekonomi dan keburukan a. potensi inisiatif, daya kreasi setiap
dalam untuk sistem ekonomi warga dikembangkan sebatas tidak
kaitannya memecahkan demokrasi. merugikan kepentingan umum
dengan masalah C1 mudah b. pemerintah menguasai sektor-
kebutuhan ekonomi sektor ekonomi penting bersama
manusia, koperasi
kelangkaan C1 mudahc. hak milik perseorangan diakui dan
dan sistem  Mendeskripsikan pemanfaatannya boleh
ekonomi. ciri-ciri, kebaikan bertentangan dengan kepentingan
dan keburukan C2 sedang E
umum
sistem d. pemusatan kekuatan ekonomi
ekonomi pasar. pada satu kelompok
e. bebas mengeksploitasi manusia
dan sumber daya alam
 Mendeskripsikan
pengertian sistem 11. Salah satu ciri khas sistem
ekonomi. ekonomi pasar adalah ....
a. perdagangan diatur dalam taraf
tertentu B
 Mendeskripsikan b. harga diserahkan kepada sistem
ciri-ciri, kebaikan mekanisme pasar
dan keburukan c. pemerintah memberikan sebagian
sistem ekonomi pengelolaan sumber daya kepada
komando pasar
d. pemerintah ikut campur dalam
mekanisme pasar B
e. pedagang memiliki kekuasaan
terhadap harga barang

12. Cara masyarakat suatu negara

mengatur perekonomiannya
disebut ....
a. motif ekonomi d.
kebijakan ekonomi
b. sistem ekonomi e. prinsip
ekonomi
c. politik ekonomi

13. Berikut ini adalah kebaikan sistem

ekonomi komando/ terpusat
pada ....
a. kehidupan masyarakat dijamin
 oleh pemerintah
b. pemerintah dapat menentukan
jenis-jenis industri/produksi
c. tidak adanya persaingan
d. mudah melaksanakan
pengendalian dan pengawasan
e. mutu barang dan jasa terjamin

Satandar Kompetensi Materi Indikator Tingkat Kesukaran Butir Soal Kunci

Kompetensi Dasar Pembelajaran Jawa
ban
1. Memahami1.5 Mengidentifikasi  Sistem ekonomi.  Mendeskripsikan ciri-ciri, C1 mudah 14. Berikut yang E
permasalah sistem ekonomi kebaikan dan keburukan bukan pelaku
an ekonomi untuk sistem ekonomi C1 mudah utama dalam
dalam memecahkan demokrasi. sistem
kaitannya masalah C2 Sedang demokrasi
dengan ekonomi. ekonomi B
 Mendeskripsikan ciri-ciri,
kebutuhan kebaikan dan keburukan Indonesia
manusia, C2 sedang adalah .... B
sistem ekonomi pasar.
kelangkaan a. BUMN c.
dan sistem  Perilaku  Mendeskripsikan ciri-ciri, Koperasi
ekonomi. konsumen dan kebaikan dan keburukan e. Distributor A
produsen sistem ekonomi C1 Mudah b. BUMD d.
demokrasi. C2 Sedang BUMS
2.1 Mendeskripsikan
pola perilaku  Mendeskripsikan teori
konsumen dan A
2. Memahami produksi. 15. Pelopor
produsen dalam Liberalisme
konsep kegiatan D
ekonomi adalah ....
ekonomi. a. Karl
dalam
kaitannya Marx
dengan c. David
kegiatan Richardo
ekonomi e. Frederich
produsen List
dan b. Adam
konsumen. Smith
d. Moh.
 Mendeskripsikan peran Hatta
pelaku ekonomi

16. Landasan
pokok
perekonomian
Indonesia
adalah ....
a. Pasal 23 Ayat
1 dan
2 d.
Pasal 31 Ayat 1,
2, 3, dan 4
b. Pasal 33 Ayat
1,2,3,dan
4 e. Pasal
30 Ayat 1
c. Pasal 29 Ayat 2
 17. Tujuan
produksi, antara
lain untuk:
1. menghasilkan
barang-barang
yang berkualitas
2. mencari
keuntungan
yang sebesar-
besarnya
3. memenuhi
pasar dalam
negeri dan luar
negeri
4. menyaingi
perusahaan
yang
memproduksi
barang yang
sama
Pernyataan
yang benar
adalah ....
a. 1, 2,
3 b
. 1,
2 ,4 c
. 1, 2, 3,
4
b. 2,
4
e. 1, 3

18. Manakah
dari hal berikut
yang termasuk
barang modal?
a. Gedung
c.
Makanan
e.
Buku pelajaran
b. Pakaian
d. Kursi
tamu di rumah

19. Perusahaan
berperan
sebagai agen
pembangunan
dalam hal
a. menghasilkan
barang/jasa
b. menjaga
kualitas
produksi

c. mendistribusika
n barang/jasa
 d. penelitian dan
pengembangan
e. menjaga
kuantitas
produksi
Standar Kompetensi Materi Pembel Indikator Tingkat Kesukaran Butir Soal Kunci
Kompetensi Dasar ajaran Jawa
ban
2. Memahami 2.3 Mendeskripsikan  Peran konsumen Mengidentifikasi peran C1 mudah 20. Di bawah ini C
konsep peran konsumen dan produsen produsen dalam kegiatan yang
ekonomi dan produsen ekonomi merupakan
dalam C1 mudah pengertian
kaitannya 3.1 mengidentifikasi bunga
dengan adalah .... B
faktor-faktor
kegiatan yang a. balas jasa atas
 Harga  Mendeskripsikan C1 Mudah
ekonomi mempengaruhi mengeluarkan
kseimbangan pengertian permintaan
produsen permintaan dan tanah E
dan dan penawaran C2 Sedang
penawaran
konsumen. b. balas jasa atas
3. Memahami tenaga A
konsep  Mengidentifikasi faktor- C1 mudah kerja
ekonomi 3.2 Menjelaskan faktor yang
dalam hukum mempengaruhi c. balas jasa atas
kaitannya permintaan dan penawaran. C3 sedang meminjamkan
dengan hukum dana B
permintaan, penawaran serta d. balas jasa atas
penawaran, asumsi yang  Mendeskripsikan hukum mengelola
mendasarinya. B
harga permintaan perusahaan
keseimbang3.3 Mendeskripsikan e. balas jasa atas
an, dan pengertian harga memasak
pasar. dan jumlah kebutuhan
keseimbangan  Hukum
permintaan dan
penawaran
 Mendeskripsikan proses
terbentuknya harga 21. Sejumlah barang
yang ditawarkan
pada tingkat
 Harga harga, waktu,
kseimbangan  Menghitung elastisitas dan tempat
permintaan tertentu
disebut ....
a. Permintaan

d. harga
pasar
b. Penawaran

e. hukum
penawaran
c. hukum
permintaan

22. Berikut yang bukan

merupakan
faktor-faktor
yang
memengaruhi
penawaran
adalah ....
a. biaya
 produksi
d.
tingkat
teknologi
b. harga barang
itu sendiri e.
tujuan
perusahaan
c. tingkat
persaingan

23. Hukum permintaan

berbanding
terbalik dengan
harga,
artinya ....
a. jika harga
naik,
permintaan
turun

b. jika harga
naik,
permintaan
naik

c. jika harga
naik,
penawaran
tetap
d. jika harga
turun,
permintaan
tetap
e. jika harga
turun,
permintaan
stabil

24. Nilai suatu

barang yang
dinyatakan
dengan uang
disebut
a. nilai
barang
c.
penawaran
e.
hadiah
b. harga
d
. permintaan

25. Diketahui fungsi

permintaan Q =
100 – 2P jika P
= 25 maka sifat
 permintaannya
adalah ....
a. E<1 b. E
> 1 c. E =
1 d. E =
0 e. E = •

Standar Kompetensi Materi Indikator Tingkat Kesukaran Butir Soal Kunci

Kompetensi Dasar Pembelajaran Jawa
ban
3. Memahami 3.3 Mendeskripsikan  Harga  Menghitung C3 sedang
26. Diketahui harga barang naik 30%, A
konsep pengertian kseimbangan elastisitas C2 sedang kemudian permintaan turun 20%,
ekonomi harga dan permintaan besarnya koefisen elatisitas B
dalam jumlah adalah ....
kaitannya keseimbangan.  Mendeskrips C3 sedang a. 2/3 b. 3/2 c.
dengan ikan 2 d.
permintaan, 2,3 e.3,2 B
elastisitas
penawaran, dan jenis-
harga jenisnya. 27. Koefisien permintaan barang adalah E
keseimbanga = –3. Nilai tersebut menunjukkan
n, dan pasar. C1 Mudah bahwa permintaan terhadap barang
bersifat ....
 Pasar barang  Menghitung C2 sedang a. Elastis d. inelastis B
sempurna
elastisitas b. Inelastis e. elastisitas
3.4 Mendeskripsikan penawaran
berbagai bentuk satuan
b. elastis sempurna C
pasar barang

28. Diketahui penawaran buah jeruk

di kota Bandung sebagai berikut.
 Mendeskrips
ikan Bulan Harga/kg Jumla
berbagai Juli Rp. 7.000,-
bentuk Agustus Rp. 5.000,-
pasar
barang
a. E<1 b. E > 1 c. E = 1 d. E =
0 e. E = •

 Mengidentifi 29. Tempat bertemunya penjual dan

kasi ciri-ciri pembeli dengan transaksi dilakukan
berbagai penjual hanya dengan membawa
bentuk contoh barang adalah pengertian
pasar dari ....
barang a. pasar
nyata d.
pasar monopoli
b. pasar
abstrak e.
pasar oligopoli
c. pasar persaingan sempurna

30. Ciri-ciri pasar monopoli, antara

lain adalah ....
a. harga ditentukan oleh
pemerintah
b. memiliki barang
substitusi
 c. harga ditentukan oleh produsen
d. terdapat diferensiasi barang
e. harga ditentukan oleh
pembeli/konsumen

Standar Kompetensi Materi Indikator Tingkat Butir Soal Kunci

Kompetensi Dasar Pembelajaran Kesukaran Jawa
ban
3. Memahami 3.4  Pasar barang  Mengidentifikasi C1 mudah 31.Pasar monopolistik mempunyai E
konsep ekonomi Mendeskripsika ciri-ciri berbagai ciri ....
dalam kaitannya n berbagai bentuk pasar a. barang
dengan bentuk pasar barang C1 mudah homogen
permintaan, barang b. harga ditentukan mekanisme
penawaran, harga  Pasar input pasar A
keseimbangan, 3.5 C2 sedangc. tidak ada barang subtitusi
dan pasar. mendeskripsika d. konsumen diberi kebebasan penuh C
 Mendeskripsikan C2 sedang untuk memilih keinginannya
n pasar input. bentuk pasar e. setiap barang memiliki kekhasan
input C2 sedang sendiri D

32. Pendapatan yang diperoleh B

pemilik tanah disebut ....
a. sewa d.
bunga
b. royalty e.
upah
c. laba
 Mengidentifikasi
bentuk pasar 33. Bursa tenaga kerja di Indonesia
barang ditangani oleh ....
a. Dinas perdagangan d.
Dinas transmigrasi
b. Dinas perindustrian e.
Dinas pekerjaan umum
c. Dinas tenaga kerja

34. Berikut ini yang bukan faktor-

faktor produksi adalah ....
a. sumber daya alam d.
supplai
b. modal
e. sumber daya manusia
c. keahlian

35. Berikut ini yang tidak termasuk dalam

pasar menurut wilayah
pemasarannya adalah ....
a. pasar
local d.
pasar daerah
b. pasar
konkret e.
pasar internasional
c. pasar nasional
 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
Nama Sekolah : MA Riyadlus Sholihin
Kelas/Semester : X (sepuluh)/ I
Mata pelajaran : Ekonomi
Jenis Ujian : Ujian Akhir Semester
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Standar Kompetensi Kompetensi Materi Indikator
Dasar Pembelajaran
1. Memahami permasalahan 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan  Kebutuhan manusia  Mendeskripsikan macam-macam benda
ekonomi dalam manusia. pemuas kebutuhan.
kaitannya dengan
kebutuhan manusia,
kelangkaan dan sistem
ekonomi.

1.5 Mengidentifikasi sistem

ekonomi untuk memecahkan  Sistem ekonomi
masalah ekonomi.
2.1 Mendeskripsikan pola perilaku
konsumen dan produsen dalam  Mendeskripsikan pengertian sistem
kegiatan ekonomi. ekonomi.
2 Memahami konsep
ekonomi dalam kaitannya
dengan kegiatan ekonomi 2.1 Mendeskripsikan pengertian
 Perilaku konsumen dan
produsen dan konsumen. harga dan jumlah
produsen
3. Memahami konsep ekonomi keseimbangan.  Mendeskripsikan teori perilaku konsumen.
dalam kaitannya dengan
permintaan, penawaran,
harga keseimbangan, dan
pasar.
2.1 Mendeskripsikan berbagai
bentuk pasar barang  Mendeskripsikan elastisitas dan jenis-
jenisnya.
 Harga keseimbangan

 Pasar barang
 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar
barang.
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MA Riyadlus Sholihin Penyusun : HAIRUL ASHAB, SE.
Mata Pelajaran : Ekonomi
Bahan Kelas/Semester : X (sepuluh)/I Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Aspek yang di Ukur : Kognitif
KOMPETENSI DASAR NOMOR BUKU SUMBER
1.5 Mengidentifikasi kebutuhan SOAL Nur, Sri Mulyani, Agus Mahfudz dan Leni Permana. 2009. Ekonomi untuk Sekolah Menengah
manusia. 1 Atas/MadrasahAliyah Kelas X. Sumatera Selatan: Cakra Media.

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL

 Kebutuhan manusia
Jelaskan yang dimaksud dengan barang ekonomi dan barang bebas! Lengkapi dengan contohnya!
INDIKATOR SOAL
 Mengidentifikasi pengertian benda
pemuas kebutuhan.
KETERANGAN SOAL
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP KETERANGAN
Ujian Akhir Semester Desember 2012 105 Siswa C2

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN BOBOT

 Barang ekonomi. Barang ekonomi adalah barang pemuas kebutuhan yang untuk memperolehnya memerlukan sejumlah
pengorbanan tertentu yang biasanya berupa uang. Misalnya, untuk memperoleh makanan kita harus mengeluarkan sejumlah
uang. Uang tersebut adalah sebuah pengorbanan. 2,5
 Barang bebas. Barang bebas adalah barang pemuas kebutuhan yang tersedia hampir tidak terbatas sehingga untuk
memperolehnya kita tidak membutuhkan pengorbanan dan dapat mengambilnya begitu saja di alam. Misalnya, udara untuk
bernapas, pasir di padang pasir, dan es di kutub. 2,5
SKOR MAKSIMUM 5

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MA Riyadlus Sholihin : Penyusun : HAIRUL ASHAB, SE.
Mata pelajaran : ekonomi
Kelas/Semester : X (sepuluh)/I Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Aspek yang di Ukur : Kognitif
KOMPETENSI DASAR NOMOR BUKU SUMBER
1.6 Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan SOAL Nur, Sri Mulyani, Agus Mahfudz dan Leni Permana. 2009. Ekonomi untuk
masalah ekonomi. 2 Sekolah Menengah Atas/MadrasahAliyah Kelas X.Sumatera Selatan:
Cakra Media.
MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL
 Sistem ekonomi.
INDIKATOR SOAL Jelaskan yang dimaksud dengan sistem ekonomi dan tuliskan macam-macam
 Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi. sistem ekonomi!

KETERANGAN SOAL
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP KETERANGAN
Ujian Akhir Semester Desember 2012 105 SISWA C2
 FORMAT PEDOMAN PENSKORAN
NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN BOBOT

Sistem ekonomi adalah cara suatu Negara mengatur segala kegiatan ekonomi yang ada di dalam Negara tersebut.
Macam-macam system ekonomi adalah 2,5
 Sistem ekonomi tradisional
 sistem ekonomi komando,
 sistem ekonomi liberal dan
 sistem ekonomi campuran. 2,5
SKOR MAKSIMUM 5

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MA Riyadlus Sholihin : Penyusun : HAIRUL ASHAB, SE.
Mata pelajaran : ekonomi
Kelas/Semester : X (sepuluh)/I Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Aspek yang di Ukur : Kognitif

KOMPETENSI DASAR NOMOR BUKU SUMBER

2.1 Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan SOAL Nur, Sri Mulyani, Agus Mahfudz dan Leni Permana. 2009.Ekonomi untuk Sekolah
produsen dalam kegiatan ekonomi. 3 Menengah Atas/MadrasahAliyah Kelas X. Sumatera Selatan: Cakra Media.
MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL
 Perilaku konsumen dan produsen
INDIKATOR SOAL Tuliskan Pengertian konsumsi beserta faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya konsumsi!
 Mendeskripsikan teori perilaku
konsumen.
KETERANGAN SOAL
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH TK DP KETERANGAN
SISWA
Ujian Akhir Semester Desember 2012 105 Siswa C1
FORMAT PEDOMAN PENSKORAN
NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN BOBOT
Konsumsi diartikan sebagai kegiatan manusia mengurangi atau menghabiskan nilai guna suatu barang atau jasa untuk
memenuhi kebutuhan.
Besar kecilnya konsumsi yang dilakukan oleh konsumen (perilaku konsumen) tergantung pada faktor-faktor berikut.
a. Selera (Taste)
b. Tingkat pendapatan.
c. Kebiasan dan sikap hidup.
d. Lingkungan tempat tinggal.
2,5
e. Alat distribusi. 2,5
SKOR MAKSIMUM 5

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MA Riyadlus Sholihin : Penyusun : HAIRUL ASHAB, SE.
Mata pelajaran : ekonomi
Kelas/Semester : X (sepuluh)/I Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Aspek yang di Ukur : Kognitif

KOMPETENSI DASAR NOMOR BUKU SUMBER

2.1 Mendeskripsikan pengertian harga dan SOAL Nur, Sri Mulyani, Agus Mahfudz dan Leni Permana. 2009. Ekonomi untuk Sekolah Menengah
jumlah keseimbangan. 4
 Atas/MadrasahAliyah Kelas X. Sumatera Selatan: Cakra Media.

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL

 Harga keseimbangan Jika diketahui data sebagai berikut.
INDIKATOR SOAL
 Mendeskripsikan elastisitas dan jenis- Tahun Harga/kg Jumlah permintaan
2005 Rp. 50.000,- 60 kg
jenisnya.
2006 Rp. 5.000,- 80 kg
Hitung koefisien elastisitasnya!
KETERANGAN SOAL
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWA TK DP KETERANGAN
Ujian Akhir Semester Desember 2012 105 Siswa C1
FORMAT PEDOMAN PENSKORAN
NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN BOBOT
Ed = ∆Q X P
∆P Q
= 20 X 50.000
45.000 60
= 1000
2700 2,5
= 0,27
Ed < 1 jadi dapat disimpulkan Inelastis 2,5
SKOR MAKSIMUM 5
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MA Riyadlus Sholihin : Penyusun : HAIRUL ASHAB, SE.
Mata pelajaran : ekonomi
Kelas/Semester : X (sepuluh)/I Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Aspek yang di Ukur : Kognitif

KOMPETENSI DASAR NOMOR BUKU SUMBER

2.1 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang SOAL Nur, Sri Mulyani, Agus Mahfudz dan Leni Permana. 2009.Ekonomi untuk Sekolah
5 Menengah Atas/MadrasahAliyah Kelas X. Sumatera Selatan: Cakra Media.

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL

 Pasar barang
INDIKATOR SOAL Tuliskan bentuk-bentuk pasar persaingan tidak sempurna!
 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang.
KETERANGAN SOAL
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH TK DP KETERANGAN
SISWA
Ujian Akhir Semester Desember 2012 105 Siswa C1

FORMAT PEDOMAN PENSKORAN

NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN BOBOT

Bentuk-bentuk pasar persaingan tidak sempurna antara lain:

 Monopoli
 Pasar Oligopoli
 Pasar Persaingan Monopolistik
 Pasar Monopsoni
 Pasar Oligopsoni 5
SKOR MAKSIMUM